在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的错误作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
错误作文 篇1
黄昏，残阳无语。窗外悠长的青石街道褪去了白天的温度和喧哗，风早停了，窗台上粘着几片洁白的柳絮，像一些梦的碎片。
琴弦上流淌着寂寞的高山流水，突然，如裂帛一般，一根弦翻卷着垂下来。我愣了片刻，索性不去管它，知音少，弦断有谁听！
倚了窗子，拣出一本诗集，信手翻去，又是“月上柳梢头，人约黄昏后”！泛黄的纸页上斑斑的泪痕依稀可见，依稀可见的还有那年元夜的点点滴滴。欢乐的灯光下两张年轻的脸是那么灿烂，一遍一遍的重复着“比翼鸟”和“连理枝”的挚言，谁知，当年他便踏上进京的大路，去圆他的功名之梦，却不知深闺中，有一个人的梦再也难圆……
“达达、达达”一阵清脆的马蹄声踏碎了黄昏的寂寞，也打断了我的思绪，难道……难道是他回来了！我一把抓起菱花镜，赶紧扶一扶半偏的云鬓，在苍白的唇间点上一抹朱红，手忙脚乱的揭起厚厚的帘子，可是，只看到一个陌生的背影，渐行渐远，渐行渐远……
“叭”的一声，菱花镜化成一地的碎片，每一片都是那个小小的我，每一片都是一声幽幽的叹息。
错误作文 篇2
古人曰：“人非圣贤，孰能无过”？错误不可避免，但错误并不可怕。
我小时候便是一个害怕错误的人，说好听点吧叫谨慎，叫“谋定而后动”，说直白点就是怕犯错误。我记得是那个雨天，老师在课堂上拓展课外古诗知识，询问班级里是否有人会背那首古诗，班里鸦雀无声，老师和同学们的视野纷纷落在我的身上，毕竟我会背的诗比班里其他人都多，但我不确信我的答案，不敢回答。老师失望地收回目光，继续上课，那首诗竟然和我所想一模一样，窗外雷声忽降，就像敲打在我的心上，第一次出现悔恨之意。
对错误的惧怕“伴随”着我走过小学，走到初中。
初中英语的学习是我学习的一大障碍，或许是“天质之卑”又或许是“心不专”，我的英语成绩一直处于中下游，心中有问题不敢问，怕犯错误，导致问题越积越多，真正令我改变的还是那次办公室谈话。
害怕犯错误的我在交英语作业时总喜欢和别人对一下答案，改正错误再交，这可常在河边走，哪有不湿鞋。我的行为终被英语老师发现，对我进行了深刻的教育，谈话的最后，老师仿若不经意地提起：“我们班的小s”，每周写一
一
第一周的发给我了，不出意外的是“满堂红”，毫不夸张地说，老师用红笔批改的比我写的都多，但老师并没有放弃我，并没有因为我是英语方面的差生而草草了事，常言道：“吃一堑，长一智”，只要我能吸取教训，不畏错误，一定能将写好，能以“三千越甲”而“吞吴”。
第二周下来了，错误在所难免，但相较于前一
错误是什么？洪水？猛兽？但人定胜天，天既不惧，又何惧它？“人恒过，然后能改”，所谓怕错误，无非是为了那么点可笑的自尊心，人在错误中得以成长，生命在错误中得到升华，超越自己，战胜对手，错误并不可怕。
错误作文 篇3
在学校漫步穿行中，我最害怕的是一扇门。一扇成就梦想、展现自我，通往成功道路和理想大门。
——题记 每当经过那熟悉而又陌生，宽敞而又明亮的画室，在那一刻，心中总会产生一种冲动、一种欲望，一种前所未有的.懊悔…… 每次进出校门，都会放慢些脚步，用那很短促的时间去观望一下对面的门是否紧锁，而每每我的视眼移动到那儿时，它却总是敞开的，似乎是在等待着我的加入!
而我又何尝不是呢? 小时候，书法老师就常教我们说：“书画一家。”它们有着血缘般的感情，知道书法还不够，必须还得学学
我喜欢西洋画，但我更热爱
或许，人的命运还真是上天安排的，即使你想去做，但又会有一点小小的因素阻止你去做，就算你能克服它，但你却会因某种因素而放过它，它也就成为你不能去做这件事的理由，而推御自己该做这件事的责任吧!
也或许我就是这种人吧!
我会在我的朋友说服我去学画的时候，想个理由来说服他，为什么我不能去，也许这个责任我真的没做到，我编了N个理由出来骗关心我的人，甚至我自己。但，反过来想想，人的一生，不可能一切想得到的东西都能一如即往的得到，人的一生，有太多的东西值得我们去学、去做，而我又何必斗着学画不放呢?所以我选择了放弃。
在我放弃的途中，我胡思乱想的想过很多，最终还是没能唤起我那沉睡的画心，也就只能默默的让这颗心睡的更死、更死，心也就慢慢的变的更静、更静。现在想想，也许这个选择是个天大的错误，他可能会影响我的前程，乃至一生。是好，是坏，我也不知道…… 虽然，我没想过再去学西洋画，但
在此，我希望那些学西洋国的艺友们，在创新的同时，不要忘了发扬和继承
朋友，同胞们，让我们一起努力、奋斗吧!
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