中班学习反义词语言教案

2017-09-01 词语

  导语:写好教案能够让老师顺利地把课程进行完!以下是小编为大家分享的中班学习反义词语言教案,欢迎借鉴!

  活动目标

  1.喜欢学习反义词,体验语言游戏的`乐趣。

  2.发展快速倾听和应答的能力。

  3.在观察中感受、理解并正确使用反义词。

  活动准备

  1.ppt课件:反义词

  2.乐趣卡:比较大小

  活动过程

  一、游戏引起兴趣

  出示“百宝箱”

  教师:小朋友,你们知道我的百宝箱里有什么吗?

  谁想知道呀,来摸一摸,箱子里有什么?

  二、初步理解反义词的词意。

  1.出示大、小皮球,寻找不同。

  提问:这两个汽车有什么不同?

  (一个汽车大,一个汽车小)

  教师:大和小是一对意思相反的词。

  2.利用幼儿感官学习反义词。

  (1)请小朋友们用耳朵听一听

  快拍手,慢拍手。

  (2)请小朋友用手捏一捏

  捏木块和海绵

  (3)请小朋友用手掂量重量

  拎棉花和沙子

  让幼儿试着说说有什么不同,体会词义间的差异。

  (4)归纳总结,形成概念。

  教师:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词,叫做“反义词”。

  三、学说反义词。

  1.教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词。

  如:笑-哭,厚-薄,粗-细,高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。

  2.生活联想:想一想在生活中哪些物体和事物是相反的,用反义词说出来。

  3.通过课件,加深对反义词的理解。

  请小朋友根据图片说反义词说

  如:真-假,动-静,拥护-反对。

  四、游戏,练习学说反义词。

  1.拍手游戏:反复练习说反义词。

  教师说一个词,幼儿边拍手边说出它的反义词。

  如:老师说“上”,幼儿:“下”,左—右;大—小;好—坏。

  “快”— “慢”;高——矮;新——旧;轻——重;薄——厚;开——关;

  热——冷;浅——深,等等。

  2.做相反动作:练习快速倾听。

  把右手举起来——把左手举起来;哭——笑;小鸟飞得高——小鸟飞得低;

  往前走——往后走。

  3.游戏:“找朋友”。

  玩法:教师出示一种实物,幼儿找出相反实物与之配对,成为一对好朋友。

  大积木——小积木;厚书——薄书;胖娃娃——瘦娃娃;长棍子——短棍子等等。

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