关于词语理解。学生在答题时，应先找出这两个词语所在的句子，结合平时的积累，联系上下文，用“同义词替代法”就可以很快的给出正确的解释。
她付出了全部
一个小女孩儿走进商店，告诉店主她想看看店里的那条蓝宝石项链。她说：“我想买给我姐姐。您能包装的漂亮一点吗？”
店主狐疑地打量着小女孩，问道：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕包，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋的说：“这些可以吗？”小女孩得意洋洋地展示出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“您知道吗，我想把它当做礼物送给姐姐。自从妈妈去世以后，她就一直照顾我们，根本没有自己的时间。今天是她的生日，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一个绿色的丝带。
他对小女孩儿说：“拿着吧，小心点儿。”
小女孩儿满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
傍晚，店里来了一位美丽的姑娘，她有着一头金发和一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是在这里买的吗？”
“是的，女士。”
“多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“但我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她付不起的。”
店主接过盒子，精心地将包装重新打好，系上丝带，又递给了姑娘。“她给出了比任何人都高的价格。她付出了她所拥有的'全部。”
小店里一片寂静。姑娘手里紧紧攥着那个小盒子，两行热泪滑下了她美丽的脸庞。
1、联系上下文解释词语。（2分）
狐疑：
小心翼翼：
2、本文主要用了那些描写方法来描写小姑娘的姐姐？（2分） 3、请你用自己的话概括短文的主要内容。（4分） 4、小女孩买项链的钱够吗？店主为什么要把那条项链卖给她呢？（4分） 5、你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格。她付出了她所拥有的全部。”这句话的？（3分） 6、你能写几句话抒发你此时的情感吗？（2分）
二、试题分析及解题指导：
1、试题分析：
这道阅读题为学生设计了六道小题，共考察了阅读中四个方面能力。即词语、句子的理解能力（第1、5小题），人物描写的方法（第2小题），文章内容的理解、概括能力（第3、4小题），审美及评价能力（第6小题）。
从阅读材料的选择与阅读题目的设计来看，命题材料符合小学高年级阅读水平，内容健康积极，贴近少年儿童生活实际，具有一定启发和教育意义；题目考察的范围也较为全面，从词句的理解到写作方法，从文章内容的理解与概括到审美与评价从易到难，环环相扣，层次清晰，符合《新课标》对于小学高年级的阅读要求，是一道较为全面和实际的阅读考查试题。但题目在设计的形式上过于单调、刻板，缺乏灵活与创新。例如，对于词句的理解，可以以判断或选择的形式来考察，这样不但可以考察学生的理解能力，同时还考察了学生的分析和判断能力。由于题目形式的变化，也可以减缓答题的疲劳，提高学生答题的兴趣与效果。
总结：本题包含了判断与推理的考察。答题时学生应认真的阅读有关内容，在充分理解原文内容的基础上，做出准确的判断与分析，方可完成此题。
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