初中生活作文

2024-03-31 初中生活

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的初中生活作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中生活作文1

  生活是什么?生活是一杯酒

  —题记

  生活是什么?生活是一杯酒,生活是一杯劲道白酒,是男士的所爱

  生活是一杯酒气未脱的辣酒,许多粗狂的男士想一饮而尽,却被呛住,翻了翻白眼,吐了吐舌头,匆忙将酒杯扔下,落荒而逃

  生活是什么?生活是一杯酒

  生活是一坛陈良佳酿的老酒,许多会品酒的人,啧啧嘴,闻了闻酒,点点头,细细的品味着,在老酒的圈子里摇晃,在生活的圈子里细细品味

  生活是什么?生活是白净透明的白酒,实则混杂,饮酒者不知是否对身体有害,只顾仰脖一饮而尽,看似透明白皙,酒劲甚小,其实酒劲干辣,意而发现自己已被装进一个酒杯仰而一个酒瓶。

  生活是什么?生活是涩味纯既的红酒,他不在于,而在于品,没有在酒圈品酒几十年的老英雄,是不能品出味道来的,他们大多是先拿在手中,用指尖滑过玻璃,在那在手中,待酒暖热,在用唇部轻轻的押上一口,在口中细细品味。

  生活是什么?生活是滋补很好的药酒,饮者大都是身体不好的老人,他们用干裂的手,将药酒放置在暖壶里,用小火慢慢地煎熬着,等药酒发出孳孳的声音时,便拿个小碗盛起来,慢慢地喝着。

  生活是什么?生活也是吐着毒蛇芯子的毒酒,饮者大多是心术不正或好奇心太强的的`人,而饮鳩者必死,这是恒古不变的道理。

  粗狂者大口的咽着啤酒,女士们小心翼翼的喝着果汁啤酒,穷人饥渴的喝着劣质的威士忌,富人在海边的小桌前用长长的指甲划过高脚的白兰地酒杯,慢慢的品着……

  生活是什么?

  生活还是一杯酒。

初中生活作文2

  不知不觉间,时间的列车已经把我们带入了初中生活。这初中的生活是五彩缤纷的红色

  红色代表热情,代表着成功的喜悦。让我们告别了胆怯、退步与无知。它让我信心倍增,面对学习中更大的挑战,体会学习的奥妙与乐趣,进步与自我,超越于他人,坚定着永不放弃的信念。

  绿色

  步入初中,我不由有了一种紧张感,但我们的心灵依然充满着希望。面对学校的一切,我们每个人的眼中与心中都是“绿色”,它带来新生与希望,带来我们坚定不移的信心,让我们努力付出、向前进发、迎难而上。坚信付出的背后是成功!

  紫色

  初中的生活是充实的,却也给我们带来了神秘感,是好还是坏?是成功还是失败?这种疑问让我们奋发向上、积极进取、永不言败!所以我们要学会挑战自我,超越自我,总结成功的方法,吸取失败的.教训。敢于实践与探索,一同领悟一个又一个哲理。

  银色

  虽然美丽却带有黑暗,它给予了我们机会,却也充满了危险,虽奇异而惊艳,但陷阱重重,一不小心就会掉入失败的洞穴。所以我们要学会明辨是非。失败了继续努力,跌倒了努力爬起,对陷阱持坚定态度,对失败持顽强精神,永不言败,哪怕失败也要亮出自我,挑战成功!

  红色、绿色、紫色、银色,让人悴不及防,还未来得及回味往事,未来就早已摆在眼前,是进发还是放弃?一切都取决于你。我们的初中生活,就是这样多姿多彩,这些流动的色彩中,包容着光亮,但也存在着失败,让我们一起努力吧,别让记忆留下遗憾!加油!

初中生活作文3

  初次接触“初中生活”,就被这个字眼迷住,初中生活,在我的眼中,它就是一条船、一只鸟、一条河。

  初中生活是一条船,承载着我们对知识的渴望与对成功的向往驶向彼岸。

  教室里,传出的是书声琅琅。下课时,走出的是莘莘学子。人们习惯了早上天还黑着就要离开温暖的被窝去上学,习惯了中午走向教室时的兴奋与快乐,习惯了晚上放学时对校园的不舍。这些,都是因为我们对知识的渴望与对成功的向往。而初中就是给予我们知识与让我们走向成功的地方!

  初中生活是一只青鸟,携带着我们对青春的向往与对未来的期望飞向远方。

  操场上,时而传出人们在打闹时的欢笑声与尖叫声,时而传出一些人在跑步时的口号声。在校园里,无时无刻不散发出青春的蓬勃朝气,既使在冬天,在狂风暴雪之中,也不能阻挡我们青春活力,既使是在夏天,在骄阳似火的时候,也不能阻挡我们昂扬着的更快、更高、更强、更好的青春主旋律,是初中把我们的青春之种撒向远方。

  初中生活是一条河,裹挟着我们对梦想的执著与对现实的无奈奔向遥远的未来。

  深夜,常常可以见到学生在桌旁复习,常常可以见到学生端着书本苦读。这一个个背影,包含着我们的'梦想。在梦想之前,还有考试的紧张,还有毕业的惆怅,还有汗水与泪水,还有激情与疲惫……总之,要实现梦想,也是十分难的。而初中,就是帮助我们实现梦想的咒语,虽然有的人梦想成真,有的人却无所获得,但是它总是让我们学会面对现实。

  初中生活是船,勤奋是桨。

  初中生活是鸟,激情是翅膀。

  初中生活是河,理想是向前的力量。

  我坚信,在我们眼中,初中生活中会有更多的勤奋、激情、理想,会让我们变得更好!

初中生活作文4

  一转眼,初中的生活已经度过了半年多了,在这半年多的时间里,我们经历了很多事情,有快乐,有忧伤,有平淡,有激情,有成功,有失败,有喜悦,有悲伤,这些事情至今仍历历在目,令我们难以忘怀。

  记得刚上初中时,刚开学便迎来了为期一周的军训,我们顶着炎炎烈日,在操场上练习向左转,向右转,齐步走,立正,稍息,下蹲等各种姿势的动作,一天下来,大家都累得叫苦不迭,但是我们坚持下来了,并且在军训中学到了遵守纪律、听从指挥的习惯,培养了我们吃苦耐劳的精神,这些都是我们受用一生的精神财富。

  军训后不久,我们又举行了秋季运动会,那时虽然已经到了秋季,但是夏季的余威还在,天气依旧酷热。但是,运动员们依然努力地拼搏着,争取为班级取得更好的.名次,而台下的观众也没闲着,他们忍耐在为运动员们呐喊、助威,在运动会上每个人都在积极地为班级集体作出一份小小的贡献,但是,正是这许许多多的小小的贡献才让班集体取得了令人满意的成绩,由此我感到:团结就是力量。从每个运动健儿身上,我们也能感到他们那种拼搏的精神、进取的力量。

  上了初中后,学习任务骤然增多了,学习难度也猛然加深,考试也变得多起来:月考、周清、期中考试、期末考试令我们应接不暇,作业也多了,我们只有努力地去学习,才能在这些考试中取得更好的成绩。

  在初中里,我们会遇到许多事,虽然这些事有酸有甜,有苦有咸,但是不论是什么事,都是初中生活的一部分,我们都要积极面对,在这青春的花季,我们要一起成长,共同开拓美好的明天。

初中生活作文5

  告别了天真烂漫的童年,告别了难忘的小学时光,告别了昔日老师和同学,告别了依依不舍的母校……我上了初中。

  跨入篆角初级中学大门,我现在已经是一名“名副其实”的初中生了。这儿使我感到所有的一切都是那样的新鲜。有了新校园,新老师,新同学,新集体。这里有参天的大树,漂亮的花园,高耸的大楼,内容新颖的宣传栏,还有设备齐全的实验室……总之,展现在我眼前的一切都是崭新的。但在这里我也品尝到了“烦”、“乐”、“悲”、“喜”的滋味。

  上初中了,别人对我有了新的看法和要求,统测科目也一下子就从三科涨到了七科。学完语文又是数学、英语、政治、生物……作业堆积如高山,卷子试题汇集成河流。背英语单词时又会记着数学公式,思考生物习题时政治又会浮现在脑海里。好烦啊!我感到很烦,犹如自由的鸟儿被一下子关进了囚笼。

  上初中了,老师的讲课方法也完全不同小学了。老师们各有各的'教学风格,所传授的知识更是让我们耳目一新。课上,那幽默风趣的谈笑可谓是一触即发。光是那一次“夯基达标”的趣味“解说”就让我们笑得人仰马翻。我觉得初中生活是快乐的,这里就是一个快乐、幽默、有趣的王国。

  上初中了,在这个“高手如云”的大家庭里,原本在班上名列前茅数一数二的我竟然跌落到了十几名,我的昔日斗志在风声鹤唳中渐渐消沉。我好无奈,好伤感!我认为中学就是一座伤心的城堡,让我平添了几分悲伤。

  上初中了,我认识了许多新同学并成为好伙伴,我们大家和睦相处,有说有笑;在学习上取长补短,相互帮助。欢喜在这地方萌芽,新的“欢乐树”将在这儿挺拔参天。

  初中生活,有泪有笑,有苦有乐。我们生活这里的每一天都多姿多彩,值得回味!

初中生活作文6

  实验中学给我留下的第一个印象就是太严了,真是越想越烦!

  到实验中学的第一天,我们的班主任就给了我们个"下马威"。这种衣服不能穿,那中手表不能带那凶劲啊,真是吓死人了!

  星期四开始军训!我五点四十就要起床。站在操场上都打瞌睡军姿十分钟,不许动,动一下再来五分钟!耳边传来了教官严厉的'声音。人的耐力是有限的。这句话说得没错,还没到五分钟,我们就开始动了,这教官还说到做到,罚了我们五分钟。可我们实在受不了,又动了,结果站了半个来小时。

  军训还没什么,一星期嘛,咬咬牙就过去了。可是吃饭居然也管得这么严。实验中学里,就连吃饭也有人看着。到了食堂,一打开饭盒,我就傻了。那么多饭,够我吃两顿的。看了看旁边的同学,他们的饭也很多。我想,他们肯定也吃不下。我问他们,他们居然说不够吃这下我完了。

  突然,我灵机一动,心想:倒了不就好了吗!可没想到,我刚想拿去倒,班主任走了过来,说:饭一定要吃完,不吃完写反思!完蛋了,这不是要我的命嘛?没办法,只好接着吃。没吃几口,就撑得不行了,看了看四周,班主任已经走了,不能错失良机,马上拿去倒了。唉,吃饭也要管

  中午,班主任还逼我们睡觉,见我们有点不愿意,马上拿起尺子,往桌上使劲一打,为我们展现了一个河东狮子吼:都给我睡觉!我先是颤了一下,然后马上趴下去。趴下去之后头都不敢抬起来,因为我知道,一抬起来就会被批。

  唉,真搞不懂,初中生活为什么那么严格呢?宽松一点,哪怕就一点也行啊!

初中生活作文7

  赤橙黄绿青蓝紫,一条彩练当空舞。

  ——题记

  当我们懵懂地跨进初中大门,一张张生面孔的对望,一次次冷眼神的交流。不知不觉中,我们偶然打开了多彩之门,创造了属于七年(1)班的多彩之练。

  明艳之橙

  早读课,琅琅的读书声传出教室。英语科代表站在讲台前领读。纯正的发音,恰好的口型,流畅的语段,尽显完美。刹那,明艳的阳光柔柔地穿过下玻璃,惬意地铺在教室里,一尺尺地延伸开来,也披在英语科代表的身上,时而旋放出橙色的光芒。明艳之橙,释放出中学生的知识魅力。

  幽默之蓝

  懒懒的风拂过了每个同学的.脸颊,倦意传递,同学接连打起了呵欠。终于,下课铃声唤醒了一切,同学们伸起了懒腰,看着蓝衣的×××不禁“激动万分”,开始为大家活跃气氛。当空,他走上了讲台,挥了挥铁尺,“大家静一静”,今天,由我来为大家即兴表演一段,让我高歌一曲,大家说:“好不好”?顿时,台下嘘声一片,尽是嘲讽的掌声。他不屑一顾,清了清嗓子,将手握成拳头状,当作“话筒”。Rghthow,他用黄梅调声音唱了起来“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜……”台下笑倒一片。幽默之蓝,绽放出中学生的幽默情怀。

  团结之红

  六一汇演,我们倾吐了大量的时间与精力,在诗朗诵中,我们注入的是对奥运的祝福,对明天的憧憬,对北京的希望。在最后那激情澎湃的时刻,我们携手奥运,举起了手中的五星红旗,在微风摇曳下,显得更加耀眼。“祝福北京,祝福奥运,祝福所有的梦想都能够实现,祝福北京与奥运一起进步,共创辉煌。”团结之红,诠释出中学生的团结力量。

  多彩的七年级生活,给予我们动力,给予我们希望,在这同一片蓝天下,七(1)班,一定会创造美丽的彩虹。

初中生活作文8

  如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了春花。匆匆地,我跨进了初三的大门。

  有人说初三是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花,少了生机,少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着密密的星辰回家。

  可是——

  初三的我,开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹如含苞的蓓蕾,满载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒,犹如皑皑白雪,映衬着冬的充实。

  初三是个忙碌的时节。绷紧拉直,初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累得昏天地暗。无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的"格格",可爱的乒乓球,精彩的电视节目,还有那温暖舒适的星期天早晨的小床??

  可是——

  我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅,让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛,让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉,她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗,她让我用真诚探索着做人的.准则。

  我还是爱属于我的初三的,爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候,你会品尝到成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人聊上几句家常,你会体会到生活的乐趣;当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空,你会感到心灵的轻松与惬意。

  所以我说,初三是一朵充满幻想的云霞,是一幅流光异彩的油画,是一轮充满竞争的年华! 让我们的青春在初三飞扬,让飞扬的青春在初三长大!

初中生活作文9

  讲台上老师眉飞色舞,唾沫横飞,讲台下学生们百般聊来,东倒西歪。班主任看到这一幕,暴跳如雷,眼睛直勾勾地盯着我们,那厚厚的镜片在灯光下闪着阴测测的蓝光,吓得心智不坚定的学生毛骨悚然,汗毛直竖。这就是刚开学的一幕。

  老师们耳提面命的只是一个话题:“中考来了!”初三下学期刚开始,各科几乎都进入复习,大堆的概念公式知识点铺天盖地地压向班里的.学生们。原来如上述的散漫几乎所剩无几,但紧张之余,同学们还是有一些小小的交流娱乐的。

  “唉……今天的课好烂……”某A把桌上书本扫进书包,在从书包里捧出一摞书,“碰!”地放在桌上。“得了吧!你哪天不说课烂,放弃吧,课表不可能改。”“知道了,知道了——”说完,就埋头翻书,两耳不闻窗外事了。

  “啪……”“嘶……你干嘛?”“你说,再过两三个月我们就再也看不见王老师了,心里真是伤心啊。”某B做西子捧心状,前排同学嗤之以鼻道:“开玩笑,看见王老师,你溜得比谁都快,再说,你这么欢乐的人都能和“伤心”这两个字扯上关系。世界岂不是变成“悲惨世界”了吗?”

  这话倒是真的,在过几个月,我们就不会出现在盐中北校区。没有共度三年的伙伴,没有老师们耐心细致的关怀,更没有突然从窗户口飘出来的班主任泛着蓝光的镜片。还是妈妈说的对:“好好考,尽力考,最起码不要留下遗憾。”初中三年是时候来一个收尾,每日辛苦的努力,只在这收尾的一刻迸发,它决定着你的收尾圆满与否。努力吧,同学们。为了我们的前程与未来;为了我们初中三年的努力;为了我们能在发榜之日自豪地告诉自己“我有一个圆满的初中生活!”

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