初中生活作文

2021-11-20 初中生活

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的初中生活作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中生活作文 篇1

  说起我的初中老师,他们是一群可爱的人:他们幽默风趣、认真负责、教导有方,像辛勤的园丁,哺育着我们成长。

  我的语文老师吕老师也是我的班主任,他并不怎么严肃,上课时喜欢和同学们“扯谈”有同学统计过,有时吕老师一节课扯到的知识点大约有60多个,所以我们班的同学对课外知识掌握得比较多。当然,天下没有哪个老师从来不发脾气,吕老师偶尔也会发发脾气,比如说潘兆龙有时候会把吕老师的怒火给勾起来,这时吕老师会把他叫到后面站着,可是过一会儿吕老师就叫他回来坐好,看来,吕老师还是挺宽容的。

  我的数学老师何老师,她上课讲究质量,她经常鼓励我们要大胆提问,不懂就问。她的惩罚方式有些特别,她并不打骂学生,如果学生上课调皮捣蛋,她就在该同学备忘录上写话,让同学回家对着家长讲十遍今天她上课讲的内容。大家都怕了,于是上课纪律好多了。

  我们的英语老师卢老师,她对我们十分负责。抄写单词是英语学习中最简单但却最重要的练习之一,她为了防止我们不动脑筋机械地抄写,要求我们按词性来抄。为了提高我们的英语成绩,她给我们做了大量的练习,而且每张都亲自批改,每次批改完都花一节课为我们详细讲解,甚至为了让我们在期末考试中取得优异的成绩,她不顾已经生病的身体,依然带病上课。

  这些就是我的初中老师,相信有他们在,我在期末考试中定能取得优异的成绩!

初中生活作文 篇2

  生活,这就是我的生活?

  没有快乐,没有幸福,没有希望,没有被人疼爱的一种悲观生活。这就是我的生活。

  呵呵,朋友问我为什么生活的这么累,这么悲。这只能说是被自己的生活所逼迫的吧!

  在生活中,有爱就有幸福!有幸福就有爱情!而爱情,不管幸福不幸福,终究是一种生活。

  一种渺茫的、毫无头绪的生活。

  在一个人的生活中,有喜有悲!

  有时,你会觉得,这世界太可恶,太没有人性了!为什么倒霉的总是我,为什么失败的总是我!

  有时,你会觉得,这世界太美妙,太让我幸福了!有你的陪伴,有你的支持,更有你所给我的那一点点安慰!

  呵呵,这就是生活,一种自私,一种感叹。

  世界上有两种生活,一是幸福,二是悲伤。

  可怜的我,却总是那么悲伤,所以才会找到你,恳求你给我那么一定幸福!那么一点,!满足!

  浙江省平湖市全塘中学9(4) 盛佳鑫

初中生活作文 篇3

  至深至纯的爱是母爱和父爱,这种爱是无私的爱,是永恒的爱。

  自打我懂事以来,父亲好像从来没再出手打过我,只是他的那张嘴总是絮絮叨叨,滔滔不绝,耳朵都快听出茧来了。我对他的教育有些“厌烦”,觉得他总是对我有太多的不满。

  上个星期天,下晚自习后心情似乎不错。因为买了我心中梦寐以求的明星海报和上晚的宵夜。回家时,左手提着心爱的海报和宵夜,右手握着车龙头。夜晚八点十分左右,那一条路基本上没有人家,刚建的一排房子里都是漆黑一片,路旁又有很多石子沙子堆积在那里。

  因没看清,车子撞到石堆上,车头一歪,整个人都摔倒在地。猛地一下,膝腿跪在石堆上,真的太疼了,都不能爬起来了。

  坐在地上眼泪不禁流了出来。不知过了多久,路上只有开着车的从身旁飞驰而过,总不见过路人。坐在地上只能渐渐地失望,好想像以前小时候摔倒时父亲会第一时间跑过来一把抱住我。

  眼睛似乎已浸湿膝盖,只能这样哭着,坐着,等疼痛减缓了才能爬起来再走。

  突然在我的泪光中看见迎面奔来车灯中,闪烁着一个高大的身躯,他身后的车辆的车灯不得不让我低下头,那个身影离我越来越近,越来越近……

  “媛儿,媛儿!”这熟悉的声音突然在心中射进一道阳光。“爸爸!快过来,我摔在这了!”我只能抽泣着小声地喊着。父亲听到了似乎跑得更快了。

  父亲气喘吁吁地跑过来,见了摔倒的我惊讶道:“我在家等很久不见你回到家,就不放心来接你;哪晓得你摔倒在这里了!”我眼泪突然止住,眼中只有父亲那高大的身躯在我身旁。父亲扶着我,抱我坐到自行车后座上,推着缓缓地向家走去。

  一路上,他并没有问我是怎么摔的',他只是很着急地问着我:“摔哪了?有没有摔伤骨头?要告诉我,爸爸跟你看看!”当时的我根本不想说话,我就这样抽泣着直到走回家。父亲似乎也知道我此时的心情,就没有再问了。

  回到家中,父亲很快地要我换上拖鞋,把我扶上房间的床上坐着,他那时候的眼神是如此的慈祥和担心。他缓缓地撸起裤管,见我的膝盖红红的肿起来了,用手指轻轻按按,

  小声问:“有事吗?这疼不疼啊?骨头伤着没有?”这时我并没有像以前那样地怕他。

  他又让我站起来走走,看伤骨头没有。我站起走了两步,并没有剧痛,就说“没……没有,只是膝盖外表疼!”

  “这摔了得多疼啊,以后小心点啊!”说完,父亲便极快地走向他的房间里寻找着什么。

  看到父亲拿着他一直放在房间里的药盒走向我。蹲下为我消毒,用棉签沾着红花油,擦在伤口上,因为疼而抽搐的反应,父亲边擦边吹着伤口,嘴边还时不时唠叨两句。看着父亲那充满怜惜的眼神,看着他那双小心翼翼的手轻轻抚摸着我受伤的膝盖,我心里一阵感动。这时我对父亲的唠叨不再厌烦,而觉得是爱的旋律。

  在灯光与父爱中,无意间看见了父亲头一根根银白色头发,我不禁潸然泪下。

初中生活作文 篇4

  告别从前稚嫩的我,我的生活翻开了崭新的一页。我和其他同学一样背着新书包,迫不及待地想早点来到学校,开始我丰富多彩的初中生活。迈进校门的那一刻,这个学校太大了,让我有点眼花缭乱,可以说是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”但正是因为校园的陌生,却又让我对它充满了好奇。

  来到这个新的学校,新的大集体,新的大家庭,周围一切是那样的陌生,好像是两个不同世界的。但经过这一个多月的接触,我的好姐妹们可以说是数不胜数,如果要一一给你们介绍的话,不知要说到哪年哪月哪日。

  在崭新的生活中,也有许多地方和小学不一样,例如早上寝室老师都会教我们早早的的起床,周五周日都会有校车接送,每天都要进行早读……但最让我印象深刻的就是到食堂打饭。进入食堂,第一次看到这么多人的我,不由得觉得惊奇,食堂里人山人海,可个个却秩序井然,偶尔可能会发生一些小摩擦,但在值周老师的协助下,这些都是能够很快解决的,并且食堂阿姨们也十分的和蔼,平易近人。所以这次的经历好像又一次开启我崭新的初中生活。

  在崭新的学习中,我也有了很大改变,从前的我总是喜欢一心二用,一边看电视一边做作业,可是到了这个新的环境里,一切的一切的变了,同学之间的竞争也很大,我只能化压力为动力。现在的我也懂得提前完成作业了,遇到难题就主动去问老师,自己在发呆的时候多看看旁边的同学在干什么,并且,要对自己有信心,大家都是在同一条起跑线上,现在还不知道谁输谁赢,因为只有坚持,你才会成为最后的赢家。我一直有一句话在不断激励着自己——每一朵鲜花都有盛开的一天。

  新校园,新老师,新同学,他们是我遇到困难时,所倾诉的对象;是我成功时,与我一起分享喜悦的知心朋友;也是我失落时,给我鼓励的好伙伴。正因为有他们的陪伴,我崭新的初中生活才会有如此亮丽、美好!

初中生活作文 篇5

  生活因歌声而精彩。的确,当我们有什么忧愁的时候,打开MP3,听一首音乐,那美妙的歌声便驱散了忧愁,给我们带来绿色的心情。优秀的歌曲是激发人们斗志的号角,铿锵有力的《义勇军进行曲》,激发了全中国人的斗志,人们热血沸腾,众志成城,共同谱写了中华民族光辉的一页。动人的歌曲还是教育人的良药,它让我懂得了什么是母爱。

  小时候,书本上经常出现“母爱”这两个字,但对于这两个简单的字眼,我却不知道它为何物,也完全体会不到妈妈对自己的爱。在家里,我的妈妈总爱唠叨,整天说个不停,我的整个童年几乎是在她的唠叨下度过的。可是后来我却喜欢上了妈妈的唠叨,这究竟上为什么呢?

  我上四年级的时候,村里的学校刚好停办了四年级以上的班级,我们不得不到镇上的中心小学读书。第一天上课,妈妈为我准备了学习用具,就送我出门,她站在门口又开始唠叨了:“注意车辆,一日三餐要准时吃,在学校要听老师……”“知道啦,烦死了!”我很不耐烦地打断了她。到了新学校,我发现校园大了,同学多了,一切都变了,并且同学们大多因为生疏都变得不太友爱。住宿在校,听不到妈妈的唠叨了,耳根清净了,但我却讨厌这死一般的清净。一天、两天、三天……我在学校艰难的熬着,终于挨到了星期五,上完今天的可就能回家,我欢喜极了。这天早晨,学校的广播员播放了几首歌曲:《感恩的心》、《世上只有妈妈好》……听着这熟悉的歌曲,我异常激动,仿佛耳边正响起妈妈的声音,她正在亲昵地唠叨着。放学回到家中,我扔掉书包撒腿就往田里跑,因为妈妈总在田里干活。看到突然间出现在面前的我,妈妈惊讶地问:“这孩子,肯到田里来了,这几天有没有挨饿?有没有不……”我坐在田埂上,认真聆听着如同歌声一般动听的唠叨。

  从那时候起,我便懂得了什么是母爱,也喜欢上了音乐。我用零花钱买了一部MP3。每当我有了烦恼,她会带给我欢乐;每当我丧气时,她会带给我力量;每当我不懂事时,她会像妈妈一样教导我。歌声带给我欢乐,带给我力量,是我生活中的一部分。生活因歌声而精彩!

初中生活作文 篇6

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆,所以瓶中的小沙也越来越多,越来越漂亮!

  一

  哇!一出家门,外面银装素裹,白茫茫的一片,下雪了!看来今日学校又不安宁了。到了学校,果然大家都很兴奋。下了第二节课,应当是课间操的时间,因为下雪可能就不上操了,如果不提前上课应当有20多分钟的时间能够玩,大家都跃跃欲试,最终广播响了,今日不上操。大家先是一阵欢呼,然后就蜂拥而下,跑到操场上了。我也和同学一齐下来了。

  我们很自觉的分成两拨,便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球,只见一个雪球朝她飞过去,不偏不倚正好打中她的头,小潞赶忙攒了一个雪球站起来问:“谁仍的啊”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了,小潞气急败坏的仍过去了一个!在看这边。呵!几个女生群攻一个男生,看那个男生的狼狈的样貌,他丝毫没有弄雪球的时间,女生们的雪球就一个之后一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。

  二

  那是一节班会课,老班说:“咱们开一个辩论会吧!辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好,反方的观点是不好。正、反双方能够各请四名同学做代表,其余的为观众。”我被推选为反方的代表,等同学都选好后,一场激烈的辩论会开始了。

  正方说:“我方认为这样好,这样有利于知识的掌握。”反方说:“我方认为这样做不好,知识在于平常的积累与掌握。正方说:“我方认为这样能够更容易记住知识,不容易忘。”反方说:“我方认为如果早在平常就把当天学的记住,最终还用的着这么累吗”正方说:“我方认为所谓临阵磨枪,不快也光!”反方说“刀是应当早就磨好的,不能等到用的时候在磨,这样等于临时抱佛脚,是没有用的。”教师说:“下头请同学发表一下自我的意见,是支持正方还是反方”同学们有支持正方的也有支持反方的,有的也说了自我支持他们的原因。教师说:“请正、反双方总结自我的观点。”正方说:“最终我方认为考试前临阵磨枪好,这样的效果明显。”反方说:“最终我方一致认为开始前临阵磨枪不好,知识应当日积月累,而不是一朝一夕就能够会的。”最终教师说:“我支持反方的观点,知识是要当天掌握的,这样才记得牢固。”这场辩论会最终以反方获胜的结果告终了,大家都觉得很新鲜。

  初中的生活很完美,我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。

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