在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的成长初中作文范文,欢迎大家分享。
成长初中作文范文1
在我脑海里有许多往事,他们像海滩上的贝壳,有的随着时间的浪花拍进了海里消失不见,但有一件事至今让我记忆犹新。
记得那是一个星期六的上午,妈妈出去工作,我在家里写作业,贪玩的我一会儿碰碰这儿,一会儿碰碰那儿。结果“砰”地一声,我不小心把妈妈最喜欢的茶碗打碎了,我非常怕妈妈一回来看见茶碗打碎的情况会猛打我一顿。刚想“毁尸灭迹”。这时,我们家的泰迪——花花叫了起来。这时候我知道妈妈已经回来了,现在销毁已经来不及了,我连忙拿起课本跑向屋里假装写作业。妈妈推开门看见满地的碎碗渣,气冲冲地把我从屋里揪出来问:“王霖堃,是不是你把茶碗打碎的?”我马上像没事人似的回答:“不是,不是我打碎的。”我假装镇定,妈妈又说道:“如果不是你打碎的,难道是它自己长腿跑下来的?”我小声告诉妈妈:“妈妈,有可能是花花跑进来时不小心撞下去的`,也不能全怪我呀!”妈妈听完气冲冲地去找花花,为了教训它,还把它的狗粮没收了,让它一天不许吃饭。我望着花花,它可怜巴巴地躺在地上,“汪汪”地叫了几声,好像对我说:“主人,我好冤枉呀!”看到这,我的心里忐忑不安,终于忍不住了,我把事情的真相告诉了妈妈,我本以为妈妈会打我,可是妈妈却笑着对我说:“孩子,我肯定不会打你,知错就改就是好孩子。”我恍然大悟,原来做人诚实是这么的重要。
直到现在,我一想起这件事情就会告诉自己,做人一定要诚实!
成长初中作文范文2
“成长”这个词语对我们来说并不陌生,从我们出生“哇哇”大哭的那一刻起,我们就和成长有着密不可分的关系,成长成为了我们形影不离的知己。
随着时光的流逝,成长已伴随了我12年,我从不懂到懂;从“哇哇”大哭的婴儿到青涩懵懂的少女;从种子到大树。这“简单”的过程中,我们会遇到挫折、失败、教训,可这些并不会阻挡我们前进的道路,反而会使我们有更远大的目标和自我挑战。
幼儿园的时候,我老是哭啼着不去上学,要和妈妈一起回家,每次我的眼泪总会伴着不舍与绝望,可是久了,我发现其实没什么,放学后还会再见到妈妈的。我想,是因为成长吧。
步入小学,我一直很内向不敢回答问题,有什么想法也不敢提出来,老师叫我回答时,我都是小心翼翼地回答,生怕会答错。其实回答错了又会怎么样呢?错了才能知道哪里有问题哪里要改正啊。一年后,我也就放开了,比以前更外向了,交了很多朋友。我想,是因为成长吧。
再看看现在的我,正值青春的时候。在成长的'路上,需要的是持之以恒,而不是半途而废。最后的结果就是我坚持了下来,并且打了一场好仗。
我相信,不,我坚信以后一定会做得更好,在未来人生的道路上成长依然会与我相伴。
成长,是我形影不离的好朋友。
成长,让我变得更优秀。
成长初中作文范文3
总是听大人们说:“吃得苦中苦方为人上人。”
进入初中,不知怎的,体力好像下降了很多,体育成绩一直不是很好,可也找不到好的解决办法,后来我学会了一句话:爱平才会赢。并且我不断去实践这句话。
在晚自习结束之后,同学们都纷纷回到了宿舍,我一个人站在操场上,凉风袭来,本来胆量不大的我,这下更加害怕。我真有打退堂鼓的念头。可是一想到体育课总是跑在别人后面,有狠下心对自己说:“爱拼才会赢,才能成为人上人。”
于是下定决心,我每天晚上都围着操场跑,无论快慢,我都要跑到一步也动不了为止,每次都拖着疲倦的身子回到宿舍。
时间如流水,很快就到了测一千米的时候了,我在跑道上奋力拼搏,最后竟然破天荒的超越了很多人,他们都为我的成绩感到惊讶:“**的体育怎么这么强了?”我听了心里特别的高兴,我的拼搏没有白费,我成功了!
或许岁月是一把小刀,它把平凡的生命刻得满是皱纹,但因为有了拼搏的滋润,它同时可以把生命刻成人间最美的雕塑。
面对困难,我坚强的'挺过来了;接受挑战,我付出了努力与汗水;在下定决心后,我追求了,拼搏了。
我们每个人都有一个漫长的成长史,而拼搏,在纸上,它是字;在心中,它是梦;在脚下,它是动力。拼搏它是引领我成功的路,是我一生的财富,我在拼搏中得到了快乐!
成长初中作文范文4
成长的岁月里充满了快乐,但却有许多人感受不到快乐,认为成长的岁月了只有心伤。其实不然,或许你换一个心态,换一个角度来思考,将消极转化为积极,你就会觉得,在这个世界上,还是快乐占多数。
在大多数人眼里,快乐是短暂的,悲伤是长久的,只要好好把握,你就会体验到快乐的美好;只要你将消极转化为积极,或许悲伤也是一种快乐。
成长的快乐千千万,如成功的快乐,只要你相信自己,不断给自己加油鼓劲,或许成功就在你眼前,快乐任你体验。
成长中没有比快乐更可贵的东西了,更为人们所普遍追求的了。问题是,我们并不知道如何去认识及把握快乐,有时又不知如何从不快乐中去发现或提炼快乐。
从别人的'快乐中去证明自己人格的光明与胸怀的坦荡,是最值得快乐的事。对人从不苛求,自己才会快乐。快乐是一种美德,因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美,而且也给周围的人带来温暖与轻快。快乐就是幸福,一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就会比别人更幸福。
有时候,是我们不善于用快乐之水冲淡苦味,面对痛苦和烦恼是才变得短浅和单一。
正如普希金所说的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。”
世上有许多事物是快乐的,学习是快乐的,运动是快乐的,成长是快乐的。
请大家不要否认快乐,换一种心态,换一个角度,用自己的双手创造快乐,让自己更快乐,更要让周边的人快乐!
成长初中作文范文5
书是陪伴我最长情的朋友。从现在回望童年,书始终与我为伴:幼年时看图画书,童年时看童话书,青年时看小说……书陪伴了我整个成长历程。
最开始是在幼年。我和母亲一起漫步在商场里,我被一册花花绿绿的书吸引住了脚步,站在那里凝望着。母亲顺眼看去,眼睛一亮——那是一册图画书,有许多有趣的童话故事,她为我买了下来,那书便成了我最早的启蒙读物,我常会畅想在童话的海洋中,感受童话的梦幻与纯净。
再到稍大些,当我能自己阅读时,便往往会不觉地沉浸在书中,沉浸在那些或感人,或欢喜,或悲伤,或凄清,或恐怖的场景中了,我的想象力被极大地激发,会为主人公的忧愁而郁闷,也会因主人公的欢喜而雀跃……我惊讶地发现书有这样大的魔力,能让我为之陶醉。
然后就是现在,我具有了独立思考的能力,会从书中学到很多东西,它们潜移默化地影响着我,使我深思,使我震撼,使我成长。比如在《钢铁是怎样炼成的中》,我从保尔身上学会了坚强不屈,战胜自我的品质;在《简爱》我从简爱身上学会了人人平等,敢于斗争的`精神;在《淘气包马小跳》中,我知道了什么是真正的孩子;在《青铜葵花》中,我在看到了纯洁无邪的童心与善意……
书是人类的财宝,是作者精神价值的体现。培根说“读书足以怡情,足以,足以长才”读书可以潜移默化地影响我们,让我们在成长道路上更坚强,更自信,更从容。淡淡书香,伴我成长!
成长初中作文范文6
成长的过程中充满了酸甜苦辣和很多未知的事物,总要是经历重重困难,你才真正的成长起来,骄傲的自信的仰起头。
成长是艰辛的。
就像一条充满荆棘的道路,而我们要披荆斩棘,才能越过这路。柔弱的花骨朵是经历了怎样的磨难才成长起来。大风摧残她娇弱的身躯,暴雨袭击她柔软的身体,她无畏亦无惧。只是默默无闻的向上,向上,绽放出绝美的花朵。它随着风轻轻摆动,或许是感受到了成长的不易。
成长是苦涩的。
常在幼时不听话而被教训。回想起幼时真是苦涩不堪,有过偷偷的难过,有过崩溃大哭。就像童年充满了悲苦的东西,像是一杯不加糖的咖啡,像是难以吞咽的.药物。但回头仔细想想,正是这些让我难过的事物,才让我变得坚强。我感谢那些挫折伴随着我成长。
成长是感动的。
成长的路上总有人的行为让你热泪盈眶,或许只是一个动作,一句话甚至一个眼神就抚慰了你受伤的心灵。他不一定是老师,同学或是家人。也可能他是个陌生人,只轻轻的对你笑笑,也给你带来无穷无尽的力量。我也感谢曾对我出手相助的,给予过我温暖的人伴随我成长。
成长还是温暖的,像是一根风雪中独自燃烧的蜡烛,滚烫的温度灼烧着蒙在心上的薄雪,露出一颗善良诚挚的心脏。成长给我们带来的是在今后都不可丢弃的人生道理,更是一笔宝贵的财富。
成长初中作文范文7
第一次是天空中最闪亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹,是郁郁葱葱的森林中最挺拔的一棵参天大树。而我,最难忘的第一次就是——第一次戴上那鲜艳的红领巾。
二年级的一个下午阳光明媚,万里无云。我和同学们排着队,激动、紧张的来到了操场。今天,学校要举行隆重的入队仪式。
红领巾,是小孩的梦,是小学生的魂,是一名少先队员的光荣标志!红领巾是国旗的一角,是用战士的鲜血染成的,戴上红领巾,一直是我的.梦想。
校领导庄重的宣布:”入队仪式,现在开始!”我的心情无比的激动、无比的澎湃、无比的喜悦。我们的身旁站着一列六年级大哥哥大姐姐,他们的红领巾随风飘扬,平添了一股英姿,我想到自己,心里更是自豪到下一项了,系红领巾了!我挺起胸脯,直起腰板,抬起额头,面向一位大哥哥,大哥哥满意的微笑着,把红领巾系在了我的勃颈上,我激动不已,只觉得身上又多了一份责任。我那时就暗暗发誓,一定要做祖国的小树苗,长大成为有用的栋梁之才!我们又和一名大姐姐庄严的宣誓,同学们的脸上写满了骄傲和自豪。我们高声呐喊,让这誓言记在每一个人的心中,永远也不要忘记。
我现在已经六年级了每每想起,还会有一阵阵激动。要不愧于这红领巾,就要好好学习,刻苦钻研,长大成为祖国的栋梁,让这红领巾永放光芒!
成长初中作文范文8
一日日,一年年,看着邻居家的孩子渐渐长大,我却天真的以为自己不曾长大。在一场纷纷扬扬的雨中,蓦然回首,用心思考流逝的岁月,试着从模糊的记忆里寻找浅浅的足迹。
堆满玩具的`幼儿园里,坐着一个“万事皆通”的我。老师问:“太阳在哪?”我举起稚嫩的小手,回答道:“我知道!”“那么在哪呢?”“在这!”我指着识字本上的月亮,微笑着告诉老师和同学们。老师让我坐下,我纳闷,老师为什么不表扬我呢?——那年我只有5岁,不知道自己不知道。
三年级1班的教室里,坐着一个“一问三不知”的我。“你知道陈景润的故事吗?”老师问。“不知道。”“那你复述一下课文?”“不会。”“这样吧,你回答一下课后第三题。”“老师我不知道怎样回答。”那年我8岁,知道自己不知道。
六年级1班的教室中,坐着一个怀疑自己的我。老师问:“哪位同学会解这个方程?”我想出了答案,在缓缓抬手的时候,却又对自己说:“算了,听老师讲正确答案吧!要是答错了怎么办?同学们肯定会笑话我的。”于是刚刚举起的手又偷偷地放回桌上。可当老师公布答案时,我才恍然大悟,原来自己没有错。但一次又一次,手始终没举起来!
在如烟的往事中,我欣喜地发现自己也在成长,成长的足迹不仅印在闪光的奖状里,也深深浅浅地印在平凡的生活里!
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