初中感动作文

2022-03-19 初中作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的初中感动作文6篇,欢迎大家分享。

初中感动作文 篇1

  柔柔的月光,轻轻的从天上洒下,那光如雾似烟,世间万物都披上了月仙子恩赐的银纱,一切的一切都显得那么宁静,一切的一切都显得那么和谐,令我不由自主的也为自己感动。

  今天,老妈因为有事,早上很早就出去了,只留下我一个人在家里专心致志的做作业,不知不觉中,我感觉到肚子有点饿了,也开始“咕咕”直叫了,我看了看手表,原来已经过了4个钟头,“老妈怎么还没回来啊?”于是我便跑到厨房中东找找西翻翻,可是哪里有什么吃的啊!“哎,都快要饿死了!”

  我轻声哀叹着,把手伸进了口袋中。“咦,怎么有张纸啊?”“啊!是5元人民币”我360度大声尖叫,兴奋的不得了,就飞也是的跑到了离家最近的一家小商店,买了一包康师傅红烧牛肉面,然后一鼓作气的跑回了家,我想:如果刘翔在比赛时能拥有我现在紧张的心情的话,那他一定年年得冠军了,我冲进了厨房,快速打开煤气,转动煤气灶的开关,一次,两次不行,两次,两次不行,三次,火焰“哄”的一下喷发了出来,害的我魂都差些丢了,我在锅上倒了一大碗自来水,把锅放到了煤气灶上,盖上了锅盖,双眼就死死的盯着火焰,没有一下离开过,就希望火焰大些,再大些,可以让水早一些沸腾,大约过了一分钟,我听到锅中传来了“哗哗”的声音,我揭开锅盖,原来水已经煮好了,水中的的小泡泡已经逐个变成了大泡泡,我立马打开方便面的包装袋,把其中的面饼放了进去,也将其他的调料依次放了进去,并且时不时的去搅拌几下,原本的一块硬邦邦的面饼,在沸水的烹煮下,变成了一条条泛着金黄,弹力十足的面条,我立刻关掉煤气,拿出了一个大碗,将面条一次性的倒了进去,便放下了锅,端着面条,匆匆的吃了起来,虽然我厨艺不精,但是我烧点东西吃还是可以的,我吃着自己亲手做的面条,超感动,原来我烧的面那么好吃啊!

  月光渐渐的隐退了,越走越远,但我还是被白天做的美味佳肴所感动,因为我不仅没有让肚子饿晕,也把面做的十分好吃,所以肚子和我都很感激我,我终于被自己感动了!

初中感动作文 篇2

  感动是干旱后的一场甘霖;感动是和同伴分别后的思念;感动是冬天里的一轮红日;感动是黑暗中一盏柔和明亮的灯;感动还是雨中的一把大伞。它时不时在我心中点燃。

  记得那是一个风和日丽的早晨,我走在上学的路上,鸟儿在天空中飞舞,小草叽叽喳喳地在向我问好。我心情愉快地走在小路上。走着走着,突然,蓝蓝的天空变得乌云密布,在一声雷鸣后,倾盆大雨瞬间下了起来,我慌慌张张地找地方躲雨。

  忽然,我看见了一家水果店,急忙走了进去,走进一看,原来是我经常来的一家水果店。水果店里的人都认识我,我打开书包,眼睛急切地寻找那把雨伞。可是不论怎么找都找不到,我把书包翻了个底朝天,还是不见雨伞的踪影,我呆呆地望着大雨出神。

  一双手把一把雨伞递给了我,我向那双手看去,原来是一个姐姐,我盯着那把雨伞迟疑了一会儿,忙接过雨伞笑嘻嘻的说了声谢谢,姐姐让我傍晚回家时还给她。走出水果店,我如释重负,踏着轻快的脚步继续前进。

  每当我想起那个姐姐的帮助时,我不禁露出会心的笑,我心里暗暗对那个姐姐十分感激。我在回去的时候心里非常愉快,虽然这件事情过去好几年了,可在我心里仍然印象深刻,感动的那一刻依然飘在脑海里。

初中感动作文 篇3

  你是否有过因为某个人或某件事而感动的经历?是什么带给你感动?是母亲亲手编织的毛衣,是父亲目送你离家上学的目光,是朋友在你生病时的端茶送药,还是老师不厌其烦的教诲?说到感动,我不禁想起了那个摆摊卖瓜的小女孩,我曾经为她的尊严之美而感动。

  还记得三年前的那个冬天的下午,天阴沉沉的,没有一丝阳光。我帮妈妈上菜市场买菜。“这瓜多少钱一斤?”我漫不经心地问道。“两元五角。”“便宜点吧。“我开始讨价还价。”姐姐,来买我的瓜吧,我的瓜很便宜,而且是刚摘下来的,可新鲜了!“从旁边传来了一个稚嫩又亲切的声音。我不屑地瞥了她一眼,心想:最多不过五六岁,也学会”王婆卖瓜,自卖自夸“啊!我买了她的瓜,细细地打量了她一番:整齐的短发,浓而密的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,美中不足的是那件用破旧的花布缝制而成的毛衣和那双破烂不堪的鞋子。我在心里冷笑了一声:真是个土包子。

  因为是冬天,所以天空很快就蒙上了漆黑的面纱,呼啸的寒风让人有刺骨的感觉。我买完菜后又四处逛了逛,见天色不早了,打算原路返回。路过小女孩的摊档,我不由自主地停了下来。她只穿了两件薄薄的衣服,冷得瑟瑟发抖,连着打了好几个喷嚏,两只小手通红通红的,就像刚挖出来的萝卜。她望了望黑咕隆咚的天空,似乎想收摊回家,但是数了数那少得可怜的'三两张钞票,她又咬咬牙坚持了下来。

  我在一旁看得有些心酸,对她的怜悯之情不禁油然而生,要不要帮帮她呢?我在心里纠结着。虽说之前对她有些反感,但现在看来她也挺艰辛,蛮可怜的。我实在不忍心看着她在寒风中挣扎。

  犹豫了一会儿后,我快步走到她面前,掏出一些自己的零花钱递给她:“小妹妹,你还没吃饭吧,拿着这钱去买些吃的,天又冷又黑,你早点收摊回家吧。“小女孩惊喜地看着我,眼神中闪过一丝希望的光芒。她满心欢喜地正准备接过钱,不料小手却在半空中犹豫了一下,接着收了回去。她沉思了一会儿,坚定地摇摇头说:“姐姐,谢谢你的好意,但是我要靠自己的努力挣钱!“小女孩说得轻描淡写,我却被她坚定有力的话语震住了。回家的路上,我反复思考这句话,好像悟出了些什么,在小女孩身上,我感动于她的尊严之美。虽然天气冷,但我的心里却照进了一缕温暖的阳光,我知道,这是小女孩美丽而可贵的尊严。

  这件事时隔已久,但却一直刻在我的心里。这是我印象中的一次难忘的感动,为那尊严之美而感动!

  点评:文章边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成;线索明朗,紧紧围绕尊严进行;眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  美中不足的是,文章语言有些直白朴实,写作方式有些单一,亮点不是很明显。

  作者可以多使用些不同的修辞方法,使文章在温馨的同时更加生动自然,加油~

初中感动作文 篇4

  泪~~一种饱含意义的液体,代表着人类的情感,它让世界变得美丽,也让我们变得怡然。

  心灵之窗的明亮需要泪水的冲刷,泪水因情的涌动而流下。泪流心生,泪自情涌,泪随情流。也许,在一个神秘的时候,一滴晶莹的柔和的诠释内心的泪珠过那千言万语。那一次,我清清楚楚记得年5月12日14点28分04秒四川汶川阵撕心裂肺的崩塌开始,我的泪几乎没有干过。那几天,电视的画面就出现了灾区的悲惨画面。谁曾想到,瞬间的灾难,竟将那么多的新鲜生命吞噬,竟将那么多美好的家园毁灭。一时间,中国被震撼了,整个民族被震撼了。所有的目光都汇集到四川,所有的心都飞向了震区。灾区,就像一个难产的母亲和婴儿迅速被所有人,被所有爱呼唤,牵挂,关注,呵护。坐在电视机前的我,看着那一幕幕惊心动魄的场面,眼泪止不住的往下流,心里只能够默默地祈祷灾区早日度过难关。

  灾难在瞬间发生,而人们的反应也在瞬间发生,一时间,部队官兵`公安干警`医生`志愿者`人民群众等纷纷赶到现场进行大规模援救。同时,社会各热心人士`少先队员`团员等纷纷捐钱捐物,一分`两角`一元……几千亿,多感人啊!我门的心很快由惊恐为兴奋!地震无情,人有情啊!在这巨大的灾难中,看到的不是懦弱`不是绝望`不是无情,而是坚强`团结`对生抱着希望和爱心等。看到那一幕幕捐钱捐物的场面,我的心除了感动还是感动。"一方有难,八方支援""血浓于水"。谁能想到,一场突如其来的大灾难,会让我们每一个炎黄子孙变得如此坚强,如此自信,如此相爱,如此亲近,如此坦荡!多感人啊

  !我的眼泪又来了!

  我们在流泪中成长,流泪后我们变得更加坚强`真实`清醒`成熟!那些天,感天动地,流成河,流成海洋,凝聚成中华民族之魂。这泪流得值。这泪是无价的!

初中感动作文 篇5

  人生中不同的经历,会造就不一样的性格;人生中不同的事情,会给人留下不同的感受;人生中不同的观察事情或事物的角度,会给人带来不同的观点。我自认为是一个坚强的人,但那一次,我真的哭了,无怨无悔地哭了。

  那是我三年级时的期末考试,因为这场考试对我们来说是非常重要的,所以考场内安静极了,能清楚地听见呼吸声和纸与笔磨擦产生的声音,即使是生病的我,也毅然来到学校,认真地做着考卷。

  可能是生病的原因吧,整个上午我都说不出的难受,到了下午考语文时,我终于撑不住了,大口大口地呕吐起来,因为我性格比较内向,基本没有什么朋友,老师又有事先出去了,所以我忍不住想:“现在恐怕只能自己去找老师了吧!”可接下来的一幕令我目瞪口呆——几位跑得快的一边说:“我去找老师。”一边飞快跑出门去;几个班干部也拿起扫把和拖把打扫我的呕吐物;剩下的同学也纷纷放下手中的笔,围着我站着,关切地问我:“怎么样,还难不难受?要不要喝口水……”

  很快,老师就赶来了,一边询问我的身体状况,一边摸着我的额头,一边掏出手机给我爸爸、妈妈打电话,同学们也一直用关切、担心的眼神注视着我,顿时,一股暖流涌上了我的心头,眼泪先是模糊了我的视线,然后像洪水一样喷涌而出,我再也忍不住了,大声哭泣了起来,一种叫同学情和师生情的东西,也深深地埋在了我的心底。

  不久,妈妈就来了,她带我去了医院治疗。

  尽管这件事已经过去了很久,但我仍然记忆犹新,因为,那一刻,我感动了!

初中感动作文 篇6

  晚上,我不知道语文练习册做哪几题,就打电话问戴岑容:“是戴岑容吗?我是周乐鸣。问一下,语文练习册做哪几题?”

  “做三、四题。”

  “再问一下,数学《补充习题》要不要做?”

  “不用,放在自己身边。”

  “哦。再见。”

  挂断后,我就去做作业了。大概过了五、六分钟,电话铃响了起来,一听,原来是戴岑容:“周乐鸣啊,你刚才问我是语文《补充习题》不做还是数学《补充习题》不做啊?”

  “数学啊。”

  “哦,我以为你问的是语文呢。语文要做的哦,第四题。”

  “我知道了,再见。”

  原来是这件事,我怎么也没想到,她会再打电话来。如果我是戴岑容,我肯定不会打,甚至连想都想不到。

  这一个电话让我很感动,感动于她的责任心;这一个电话,让我更了解戴岑容,了解她的责任心;这一个电话,让我更敬佩戴岑容,敬佩她的责任心!

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