初中生作文

2022-01-10 初中作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的初中生作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中生作文 篇1

  三月,迎面吹来了一丝春风,风还未退却,甜甜的春雨便如约而至。

  雨,似仙女撒下的银纱,朦朦胧胧的,笼罩了整个人间。雨丝飘洒,弥漫空中。春雨啊,你像一幕大大的雨帘,望不见,雨帘后的世界,因为你实在太密了;春雨啊,你像仙女织成的锦缎,五彩斑斓,点亮了整个春天,苏醒了沉睡已久的万物。你的脚步由轻到重,由缓到急,最初,你的身姿像断了线的珍珠,霎时间,便连成一条线,垂直向下,织成了一张巨大的网,罩得天也茫茫,地也茫茫。

  密密麻麻的雨依旧下着,似线,如针。我想探寻雨的声音,却没有听到。春雨似乎看到了我的渴望,就慈祥地把雨又放大了些。啊!我听到了,那雨的声音,她淅淅沥沥地向我诉说着春姑娘那不为人知地故事。沙,沙沙……雨声渐渐变大了,没过多久,便又回到了以往的宁静,朦胧中,那声音渐渐远去。

  千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了烟雨江南。田野里,菜苗们钻出土地,吐露嫩芽,在春雨妈妈的怀抱下,它们就像许多调皮的小娃,一点一点地迸出无限的活力,阡陌的小路旁,硕大的果园里,那羞涩的桃花,吐露着芬芳,有的已傲立枝头,可还有的,却含苞待放,似乎只要等她一会儿,她也会变得那样旺盛,还有,还有!那几颗花骨朵儿,活像襁褓中的婴儿,撒娇似的赖着床,在被窝里,感受着春雨似母亲一样给予的温暖。“可爱的'小草们,哦,我的孩子,还在睡呢!快!快起来吧!”春雨这样说着,小草们很听话,揉了揉眼睛,挂上了清一色的雨姑娘为他们定做的大衣,个个都迫不及待地钻出荒野,转眼间,荒凉的土地上立刻披上了一层新绿。“好像还少了点什么!”雨姑娘正说着,迟到了的野花们就已经提着礼服,悄悄地赶来了。“哦,这样就生机多了!”春雨边说边望着花团锦簇的草坪,会心地笑了……

  像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝绵绵缠绵不断。风追赶着雨,雨追赶着风,风和雨又联合起来,追赶我们在雨中留下的脚步。我们嘻笑着,玩闹着,咯,咯咯咯……春雨把一串串银铃般的笑声,传到了很远很远的地方。伞下,一些人正在散步,雨中漫步的他们,在轻声地谈论着,在讨论春天吗?在赞美春雨吗?我不知道,只看见雨中的他们显得是多么和谐安详。

  细雨霏霏,它“润物细无声”,它,令万物苏醒,可却不求回报,在我们的身旁同样有许多像春雨一样的人也在默默奉献着。我已经睡了,可妈妈还在忙碌,洗衣服,拖地……哗哗的水声让我明白:妈妈是世界上最慈祥,又最辛苦的;我们互相推挤着跑回家了,可老师还在操劳,批作业,写讲义,做的哪一件事不是希望我们快快成长为祖国的栋梁。从沙沙的声音中,我明白了,老师是世界上最伟大,又最无私的……

  大地虽美丽,可少不了春雨的滋润;世界虽缤纷,可也少不了“春雨”的辛劳。我爱春天,更爱“春雨”,祝福你,那可爱的春之使者。

初中生作文 篇2

  光阴似箭,日月如梭,我们踏着成长的节拍,伴着青春的旋律,怀揣着成长的梦想,迈进了九年级的大门。

  当我们迈进学校的大门时,映入眼帘的竟是新的一幕……回想过去,学校就像被一层迷雾笼罩着一样,完全看不清楚校园的颜色,看到的是满校园的果皮纸屑。在饮食方面,饮用水不纯净;食物的营养不充足;每当刷洗餐具时,学生们簇成一团,谁也不让谁。

  在设施方面,体育器材不完备,使学生们不能够正常发挥在体育方面的才能;教室里,墙壁上总会出现乱涂乱画的现象;黑板凹凸不平,学生无法正确看清字体。

  然而现在,一切都焕然一新了,校园里的环境变得更加优美,整洁的地面;花坛里,草木茂盛,花朵五彩缤纷,绿树成荫,在翠绿的树木下,校园显得更加宁静与和谐。教室的黑板变得光滑了,刷墙后的墙壁变得开阔明亮,耀眼的灯光照亮了整个教室,给我们提供了良好的学习场所,专用的学生课桌,学生学习起来更加方便。新增添的水管为学生们的用水提供了便利。在暑假期间,红十字会捐赠的图书可以使学生开阔视野,提高阅读能力,学到更多的课外知识,提高写作水平。

  有句话说的好:“三尺讲台,老师的心血就和学生的未来联系在了一起。”到了九年级,各位老师、班主任身上的担子更重了,他们整天任劳任怨的帮我们补习,并把九年级的新知识传授给我们,对我们的要求更严格了,还在课余时间做我们的思想工作。因此老师的责任比我们重。

  九年级对我们来说是非常关键的一年,我们在学习过程中有一些外在因素影响着我们,我们的压力更大。我们要树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,强化学习的责任感和义务感,培养学习品质,正确对待考试和分数,正确对待学习中的竞争和合作,确立终身学习意识。初到九年级,我们应该确定一个计划,既有长期目标,也有短期的目标,因为学习目的是学习观念的灵魂,正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励。九年级与其他年级不一样,我们不应该放松自己,要有一个适合自己的学习方法,认真对待学习过程的各个环节,合理安排学习时间,广泛学习课外知识。

  作为21世纪的青少年,我们应该正确认识社会,积极适应社会,让我们从现在开始,脚踏实地向着理想前进!我们的人生将会变得充实而绚丽!

初中生作文 篇3

  攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量,只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易,但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。

  两年前,爸爸带我去攀岩,兴奋的我冲到攀岩墙前面,还没看清手脚的位置就开始爬,一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败,第四次又重新开始向上爬。爬着爬着,忽然发现已经无路可走了,一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市小朋友来说,当时的恐惧是可想而知的。我又重重地摔了下来,爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏,但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。

  今年暑假我参与了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩竞赛。高高的攀岩墙像一座山一样耸立在我面前。在它面前我显得那么渺小,我下意识地往后退了两步。“你上哪?”在一旁维护的老师说。“我,我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上平安带一边鼓励我说:“别怕,我会维护你的。你是个勇敢聪明的小朋友。鼓足勇气,用你的智慧,就可以到达岩顶。”

  这时候身后又传来同学的鼓励声:“勇敢点,别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴,焉得虎子。上!”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步,两步,三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行,勇气回到了我身上。正在激动,忽然发现前面已经够不着凸起了,又回到了第一次攀岩时的窘地,一只脚离地悬空1米左右,顿时冷汗就从头上流了下来。“啊!怎么办?……”我绝望地喊着,勇气早已跑得无影无踪了。“稳住,别怕,我会维护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声:“别害怕!别往下看!”

  “勇敢点,我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气,估计停留了几分钟,好像才找回了我的勇气。老师指导着我:“攀岩不一定只往上爬,没路的时候可以试着退回来看看。”依照老师的指导,我运用自身的智慧不时调整着前进路线。10公分,20公分,……,终于摸到了岩顶。“胜利了,胜利了……”

  勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学,在他们的协助下我找回了勇气。同时,我也要为自身高声喝彩,因为我靠自身的勇气和智慧攀上了岩顶,赢得了胜利。

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