在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的掌声初中作文，希望能够帮助到大家。
掌声初中作文1
上个学期，同学们为了我在演讲中得奖，为班级争得了荣誉而鼓掌，那一幕我永远也忘不了。
那是早在我意想当中的事，为了这次的演讲比赛，我们班主任汪老师并没有让我参加比赛，她选择了我的同学王梦函，本来我正高兴呢！不用我去背整整两页的演讲稿。可是，好景不长。一天下午午谈课，汪老师突然叫王梦函来演讲稿子的内容，可她只背了开头，后面却记不起来了。顿时，汪老师大发雷霆，把我们吓得连大气都不敢出。汪老师突然说了声：“算了，你不会背给人家背。”听完这句话，我的心跳厉害了，只要王梦函一落选，那我绝对是最佳人选。于是，我慢慢把头低下来，希望汪老师不要让我去演讲……“徐晶来背。”看来命中注定没有办法啊！我只好慢吞吞地走向讲台，很不甘愿。汪老师正拿着笔划掉稿中的一部分内容，要背的内容一下子少了许多。回家也只好背，也算是为班级争光，我想。
回到家做完作业，我马上拿出演讲稿背，在学校，我只要一有空我就背，满脑子都是演讲稿的内容，只用一天工夫就能把演讲稿可以基本背下来了，后面几天，我就更加加油了，终于，几天功夫，我就可以把演讲稿倒背如流了。午谈课，汪老师让我背，见我背的这么顺利，非常高兴。
终于到比赛了，我的'心都快跳到嗓子眼儿了，可我一紧张就忘词，结果还真落了一句话。可后来还是得了第二名，真是苦心，没白费。
周一的广播里宣布了我得二等奖的消息。广播结束后，汪老师鼓掌了，同学们也跟着鼓起掌来。汪老师一边鼓掌一边说：“徐晶终于不辜负我们的期望，要鼓励鼓励。”掌声又一次响起了，42双眼睛都齐刷刷地看着我，我非常感动。看来真应了那句古语：只要有付出就有回报。
这个学期结束了，老师在成绩单上还表扬了我在比赛上的表现。这个掌声给了我很大的鼓舞。
掌声初中作文2
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼，掌声。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……
我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐……
曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩，掌声。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的'心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……
晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……
台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……
学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”
几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……
掌声初中作文3
我是一条鱼，一条游戈在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的题海中忧郁如流沙般吞没我；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎；我自卑，但我遇上了一个人，却改变了我。
空荡的房间，只有我，一个面临考场的初三同学，面对老师的教诲，家长期盼的眼神、一切的一切使我内心压抑不已，我坐在书桌前，拿起英语书，心中泛起了快乐的涟漪，只有此时，我才能找回自我和信心。
噪音跳动，流利的英语从唇词流泻而出，偌大的房间中流淌着悦耳的英语句子，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界已和我断绝了关系，我很陶醉。因为我终于流利读出了英乐，声音那么悦耳……读完，掌声响起，我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩；真的你的英语很棒，读音很准确，愿意为你的英语很差，然而黑色的'面具下却有一个这么可爱得你，真高兴重新认识你！’伴随着掌声和鼓励他走了留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解·关爱·和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动。
几句话，侵入了我内心最深厚的感到，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了，可我又分明看到梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方，我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，有萦绕在耳畔，面具碎了。
在这之后，我们成了知心朋友，无话不谈的心灵笔友，或许我在英语上还是如此的困难。但我已经从黑暗渐渐走向光明。每当我想要放弃时，他的掌声总会出现，让我重新披上战甲，解决英语，他让我明白：他也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开我的心扉，脱下我伪装的面具，我也是最可爱的女孩，相信自己。今天，我们分开了，他转去了别的学校，但我相信，我们之间约定，肯定会让我自己绽放成最绚丽的花朵。
我仍是一条鱼，并不再是一只游弋在题海的鱼，而是伴随着爱，自信一起披荆斩棘的鱼，我长出了尖刺，不再畏惧困难，眼泪变成了幸福·欢快，而不再干涸。因掌声而来的友谊，我为它感到快乐，同样感到幸运！
掌声初中作文4
静静地，为自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，尽管我没有为大家做什么，但我为所有人自豪；结束时，把美文送给大家，激励大家，精彩送给大家。
五子棋大赛在今天的语梦讲坛中正式落幕，我们回顾大赛的情景，心里有激动，有失望，有欢乐，有自豪。到现在我也没弄清冠军是谁，但在我心里，大家都很棒，冷静、迅速、镇定、勇猛，一个个身影烙在我心底。虽然我没有当上冠军甚至没有冲进总决赛，但我在台下分析着每一步，每一局，收录进他们永恒的精彩瞬间，同时为每位努力的选手默默加油着。
今天的讲坛唤回所有人的回忆，五子棋上的碰撞，台下的欢笑，实力的较量，友谊第一；心态的比拼，冷静淡定，这些精彩定格在我们心间，所有人一路过关斩将，但强中更有强中手，所以，赢家只有一个；所有人在棋盘上的`威武风光，成为六五班经典的史册；我们的实力比拼，永不言败的精神值得所有人学习。
冠军，是我们力争的目标，有目标，有努力，哪怕有失败，也可以再来，大赛上，快乐过，收获到，为大家奉献了精彩，还要继续挑战，永不言败的精神，那么，你没有输，只是没赢而已。大声告诉自己“我可以！”巴掌声留给奋斗过得自己，自己尽力了吸取经验，下次再来，不断鼓励自己在以后的路上，越走越稳，在每篇作文中，用最好书写心声，别让遗憾驻在小学生涯，在讲坛上，把精彩一次次奉献给大家。
看！那是我们在赛场上英姿飒爽的样子！多么朝气蓬勃，精神抖擞！看！那是我们在写真心话的样子！多么认真用心，把自己写进“语梦”里，鲜活作文里！看！那是我们在讲坛上侃侃而谈的样子！多么从容淡定！
用最好写最好，用最好献最好，语梦有梦，赛场有竞争，讲坛上有知识，我们有无限活力，是的我可以！
把掌声留给自己，鼓动自己在每一时，每一事都做到最好；把精彩送给大家，用努力为大家做到最好！
掌声初中作文5
掌声是代表着赞美与肯定；掌声是所有辛苦及汗水的结晶。我们总是期盼着他人的掌声，希望所有的努力，能在这一刻绽放出绚丽的光采。
记得几年前，我参加过一场钢琴演奏会，当天听众云集，黑压压地挤满了整个会场。我还记得，当我怀着一颗忐忑不安的心，战战兢兢地步上舞台，鞠躬的那一剎那；我还记得，当我坐到钢琴前，那种心跳几乎停止的感觉，整个会场一片宁静，声音似乎都被抽干了。我还记得，自己压抑住内心的恐惧，想办法让自己的演奏拨动人心时，那种期待又害怕受伤害的感觉；当乐音从指尖流泄出来，我感受的到，全场听众都在仔细聆听。
而我将永远记得，演奏完毕站起身来，全场热烈的.掌声，那是一种从沉静中爆发出的火花，点亮了整个会场，也温暖了我的心；静默倏忽消逝得无影无踪，空气中彷佛有什么东西炸开了一样，顺间沸腾了起来。我激动得热泪盈眶，久久不能自己，多年来的耕耘总算开花结果，血泪交织的学琴历程，终于在这一刻绽放出最灿烂的火花。那分掌声一直深深烙印在我内心深处，它成了我自信的催化剂，也是我继续苦练钢琴的原动力。静默的场景爆发出如雷的掌声，多么令人动容啊！
我们都需要掌声的肯定，我们也期待掌声的鼓舞，一个人，如果总是尽心尽力地去完成每件事情，但得到的只是挑剔和批评，时间一久，他也将灰心丧志、自暴自弃。因此，当我们期望他人的掌声的同时，也要不吝给予别人掌声，为对方精采的表现喝采。不是只有胜利和成功者才能获得掌声，一个曾经竭尽全力，但却不幸败北的人；一个谨守“运动家精神”，但却铩羽而归的选手，都值得我们抱以掌声，也值得我们尊敬效法。看看跆拳道国手黄志雄吧！他为了替朱木炎出清金牌之路，毅然增加一个量级，最后虽是夺银，但那面银牌成色已与金牌相当，人们给予他的掌声和赞赏，也早超越了胜败的境界。掌声不是胜者的专利，每一个人，只要是曾经用心耕耘，只要是光明磊落，只要是不屈不挠，都值得我们抱以热烈的掌声。
美国职棒的观众，只要球员有好表现，总是不忘掌声鼓舞，因为掌声能激励一个人的潜能，能增加他的自信，能使他相信自己，进而有好表现。既然如此，我们又何必吝啬给予他人掌声呢？
掌声初中作文6
今天下午，老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后，许许多多的同学都举起了小手，问：“掌声怎么会有魔力呢?”“掌声的魔力是从哪儿来的?”“……
”老师说：“其实掌声的魔力就是由一个同学出去，老师把两朵小花藏到某一个地方，再请那一个同学找出小花，还有别的同学不能说出正确答案，如果鼓掌鼓得响就远，鼓掌鼓得轻就近，我说完了规则，请问谁先来?”每个同学都迫不及待了，争先恐后的举起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
马承前胸有成竹，所以老师选了他，马承前马上走出了门，大家关好了门之后都坐了下来，陈老师把花放到了包里，后来，大家叫马承前进来，马承前走着走着走到了讲台旁，大家的掌声变轻了起来，马承前见此状况往前走，把书柜的第一层都翻了遍，没找到。
反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的，同学们见此症状把掌声拍得响了起来，他马上把投影仪给抬了起来，没有发现，却发现了一角钱，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的`拍桌子，蹬脚的蹬脚，他誓不罢休，又把我们的作文本都抬了起来看，有没有发现，后来，徐昶心急了马上看出：“在包里!”这才是他找到了这两朵花!
这一次老师选了胡梦娜，老师把花放进了黄家恺的帽子里，大家看了捧腹大笑，她进来时，到粉笔盒里找了一下，大家的掌声鼓得很响，她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒，自己的铅笔盒书包都找不到，他来到黄家恺的身边时掌声变轻了，胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子，还是找不到，大家就反复的提醒她，她终于找到了小花。
啊!这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心，掌声是指引你学习中前进的指南针，我希望下一次能多开开展这样的活动!
掌声初中作文7
四年以来，我一直没敢上台讲故事，这次，我终于有机会了，谢老师要举办一场故事会，让我们准备一个中国神话故事。我打算讲一个同学没有听过的故事，于是，我选了《月下老人》这个故事。这几天，我已经可以把《月下老人》讲出来了，我有充分的信心。
星期三时，我带着故事书来到学校。下午第一节课时，我心里像优十五个吊桶打水——七上八下。谢老师走上讲台，大声宣布：“故事会现在开始！”顿时，旁边已经有几位同学把手举起来了，还是让别人先讲吧！“金裕絮，你来。”谢老师点到金裕絮。他高兴地走上讲台，而没被叫到的`同学却一脸遗憾。“今天我讲的故事是《大禹治水》……”金裕絮大声地讲着，同学们聚精会神地听着。金裕絮讲完后，又一位同学上去了，我心想：等这位同学讲完我就举手。可当这位同学讲完了，我想举起的手又不由自主地缩了回来，这样反复了好几次。
转眼间，这个故事会接近了尾声，再不举手，就要没有机会了。我瞬间有了勇气，举起了手。老师环视四周，目光落在我身上，然后点到了我，我十分紧张，不禁咽了一下口水，走上去时差点儿摔了一跤。上了讲台，面对大家投来的目光，忽然不知干什么才好。我结结巴巴地说：“今……今天……我要给大……大家讲一个故……故事，名字叫《月下老人》。”我刚准备讲下去，却忘了词，我望向谢老师，谢老师微笑着看我，眼里满是鼓励，我终于结结巴巴地讲出了故事的开头，我看向同学，他们期待的目光让我记起了剩下的部分，也给了我勇气。我娓娓讲出剩下的部分。
讲完了，我又一次看向同学，我看到了他们眼里的赞美，但更多的是鼓励与肯定。他们为我鼓掌，这掌声如浪潮般涌来，一直涌向我心中。
虽然这个故事会一点也不起眼，但它教会了我要牢牢把握生活中遇到的机会，自信大胆地表现自己。
掌声初中作文8
火红的嫁衣，飘逸的长发与裙裾，金灿灿的凤冠，雍容华贵的轿子，一个怀抱琵琶，略带忧伤的倩影，在城楼上君王的注视下，渐渐远去……
历代后宫佳丽三千，每每想起她，总想把我的掌声送给她。
初入深宫的她，还是一个天真无邪，不谙世事的.少女，渴望得到陛下的宠幸，但却因为画家的恶意抱负，让她雀跃的少女心变得多愁善感，让她那小小的愿望成为了南柯一梦。于是，她整天在自己的小院里侍弄花草，抚弄琴弦，日子过得清闲，但却又少不了寂寞。于是，她常常想：难道我就要在这深宫中人老珠黄，度过余生吗？
这天注定是不平凡的一天，她被人莫名其妙的带到了大殿上，此时的她还一头雾水，旁边的人也垂着头。这时，大殿上一个浑厚有力的声音响起：“谁愿意与匈奴联姻？”联姻！这句话如同一个惊雷在她脑海里炸响。她不由得想到了那荒无人烟的大漠。其余的女子也露出惊慌的神色。时间仿佛凝固了，大殿陷入了一片寂静。是呀，谁愿意放弃锦衣玉食的生活嫁到沙漠去受苦呢？她也陷入了极度纠结之中——一面是天下的百姓，一面是自己的幸福，她到底该怎么做？抬头看看高高在上的君王，眉宇之间少了一丝英气，多了一份焦虑；脸上少了一点威仪，多了一份无奈。她又联想到战士们浴血沙场，百姓们妻离子散。这不是她所期待的，更不是陛下所期待的的。嘴唇已被她咬得发紫，但她还是坚定了信念，牺牲她一人，换取中原的安定祥和。值了！沉默许久，一个柔弱却异常坚定的声音划破了沉寂：“我愿意去！”说完，她又重复了一遍：“我愿意去！”“好！好！快去令人准备！”君王的眉头渐渐舒展……
这天便是她远嫁的日子，她在城门楼上告别了君王，怀抱琵琶，莞尔一笑，翩然转身，踏上了去往大漠的路。
纵使后宫佳丽三千，绝代芳华，她只不过是一个柔弱的女子，但却能为了天下的百姓，献出了自己本该幸福美好的生活。黄沙漫漫，她的名字在沙漠上凝成一座不倒的丰碑。
昭君，我把掌声送给你。
掌声初中作文9
人世间能带给人力量和勇气的就是——掌声，而哪时侯的掌声能为我响起呢？——题记
从小到大，孱弱的我生性怯懦，习惯了默默无闻，只当一个过路人。
课堂上，老师的提问，明明自己会，我却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答错的胆小心理，强压了回去。难道我真的只能如电影中的群众演员？不管穿得多么亮丽，人们只会在乎主角。
文静的我习惯一个人在优美的音乐下写作，写一些只属于我的小作品，那些在别人看起来枯燥无味的小事，却在我的.笔头下如此的闪耀，生活中的点点滴滴，却被我视为夜空中那光芒万丈的星星。我珍存着，烙印着，回忆着。不为什么，因为我平凡，我孤单，我只想用文字来表达我的内心的那份想表现自我却又难于诉说的苦。
初一的学习生活将要结束，为了留恋这段美好时光，语文老师搞了一次“那年初一的回忆”日志大赛。大家面面相觑，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鸭——我，突然有一种莫名的冲动。“老师，请让我试一下！”话刚一落地，齐刷刷数十张眼睛聚焦到我的身上。我双手紧紧地捂着手中这本珍贵的回忆册，一步一步缓缓走向平素只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演奏了一出以我为主角的歌。我们曾经的那些美好和不悦在我的唇齿间通畅地流出，霎那间，课室里静悄悄的，只有我清脆的朗读声。“谢谢大家，我的演讲完毕！”我深深地鞠了一躬，那刻掌声如雷。我的身体僵硬了，我不敢相信我真的也能得到属于我一人的掌声！为什么以前我不敢表露自我？为什么青春没有绚丽的颜色？为什么生活不敢张扬自我？为什么一直不敢追寻快乐？这个时候我才真正地意识到，人就应该敢于挑战自我，这样才能得到属于你的掌声。
那一刻，我战胜了自我，我赢得了掌声，我成功了！——后记
掌声初中作文10
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我……我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑……
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪——只有此时，我才能找回自我和信心。双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐……曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你！”
伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的.梦，一个充满掌声的梦……台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。
打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好！阳光永远灿烂！”几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……
掌声初中作文11
小鸟在枝头愉快地歌唱，小草在晚风中点头微笑，河水泛着细细的涟漪……田野里，山冈上，小河中处处充满着春天的气息。放学的路上，我和李芳一边走一边愉快地聊天，享受着迷人的春风。我们正谈得起劲，李芳抬起头望了一眼前方惊叫一声：“不好了！”
我向她投去莫名其妙的目光，原来是一个小男孩正疾步穿过马路，这时一辆出租车飞快地奔驶而来。就在这千钧一发的危机时刻，李芳像箭一般地冲上去把小男孩推开，自己却撞了上去，她的腿受伤了。此时，我吓得六神无主，不知所措。就在这时候，司机焦急地从车上走下来，连声问道：“小姑娘，上帝保佑你。还好…还好…只不过是腿受了点伤，没关系。请你挺住！叔叔马上送你去医院。”话音刚落，司机便抱起李芳上了车，我也跟了上去。
到了医院，只见李芳脸色苍白，一股鲜血从脚上流了下来。我急忙向李芳家奔去，通知她的爸妈，然后我们一同急匆匆地赶往医院。到了医院，妈妈拉起李芳的手问：“芳芳，到底发生了什么事?要不要紧?”李芳笑着说：“妈，我没事的，你别担心。”李芳又转过身来问我：“那个小男孩没受伤吧?”随后，我把事情一五一十地告诉了她们。这个消息不胫而走，很快就传开了。
李芳的伤势比较严重，医生要求李芳要住院两个星期进行治疗才能康复。我一惊，心里更加忐忑不安。“这可怎么办呢?还有十天就要期末考试了，她怎么能参加呢！”想着想着我不由地流下了眼泪。考试的那天来到了，同学们都早早地来到了学校，教室中座无虚席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。这位平日里一向爱说爱笑的.小女孩，今天还没能来参加考试，我的心里难过极了。考试的预备铃响了，我再也忍不住了，竟低下头“呜呜”地哭了起来。就在这时候，教室门吱地一声开了，只见李芳拄着拐杖一瘸一拐来到教室门前，豆大的汗珠顺着她的脸蛋流下来，她咬紧牙关用袖子擦试着那晶莹的汗珠。我第一个惊讶地叫起来：“李芳，李芳，你今天居然回来了！”我禁不住冲上去，紧紧地搂住她。
此时，教室里响起了一片热烈的掌声。这掌声是同学们为李芳的舍己为人而响起的，这掌声是同学们为李芳那坚韧不拔的意志而响起的。它在教室中，校园里回荡了很久。
掌声初中作文12
掌声响起来，我心更明白，这首歌一直流传至今，不要吝啬你的掌声，因为每一个被你赞美的人都会因为你的赞美而倍感幸福。
请让你的掌声响起来，当你想赞美一个人时，请不要吝啬你的掌声，因为你的掌声或许给别人送去极大的鼓励，或许因为你的赞美，他俩就会走在成功的道路上，或许因为你的赞美会让他人倍受鼓振旗鼓，从失败与挫折中走出来，所以请不要吝啬自己的掌声，每个人都需要被鼓励，一个人站在巨大的舞台上，面对成百上千的观众，不知所措，但非常紧张，观众们开始议论开始起哄，他紧张的说不出话来，就在他刚刚家结巴巴地说一句台词，台下有一个人为他鼓掌，周围的空气似乎在那一瞬间都凝固了，她深吸一口气，继续开展的表演，他说的台词，成功逗笑了众多观众，观众们纷纷为她鼓掌请让你的掌声响起来。
你永远想象不到你的掌声，对于人的帮助有多么大，或许可以改变她原本不好的行为，改变他原来自卑的性格，或许有可能改变他的.一生，且不要吝啬你的掌声，你墟我需要他，我们都需要他，大家都需要它在一次小考中，我们一向成绩很好的a班，却输给了b版出成绩，那天全班都沉默了，过了不知多久，突然也有一个人鼓掌，大家都很不解的，看着他，他说他鼓掌是因为他认为自己尽力了，今晚成绩不理想，但我们都尽力了，我们都应该为自己鼓掌，这一番话让我们瞬间从悲伤中跳出来，又找回了自信，我们相信我们下次一定会考过b班，重返我们荣耀的时刻其实赞美真的很重要，因为赞美，不是无中生有，它是属于发自内心的赞扬，或许许多人并不理解赞美鼓励有什么用，那么请你想一想当你失败，失魂落魄的时候，难道你不需要别人的鼓励使你重振信心，东山再起吗，当你赞美别人时也是对自己，旷达胸襟的赞美，我们为何不时常鼓励一下自己，让自己对即使充满坎坷的路上充满信心呢。
那你的掌声响起来吧，去鼓励他人，让他人自信，让自己自信，终会抵达成功的彼岸，才会使自己别人更加自信。
掌声初中作文13
上课归来，走在路上。蝉儿敛上了翅膀，树叶在晚风中瑟瑟发抖，天边的一抹夕阳映照着我小学的往事，也映照着我那七彩的童年。耳边依稀映出了童年的声音，不错，正是那熟悉的掌声，稀疏的应和着夕阳，把我带入那童年的梦。掌声响起我来，从树边，从路上，从夕阳下，一直洋溢到梦里。
梦，缀着依稀的掌声，但更多，是无奈的叹息。一年级的梦中，是忧郁的我，无奈的老师和坐着读书假装什么都不知道的同学，梦中，是飘忽不定的教室，阴暗的试卷，刺眼的暗红的成绩。梦中是消灭了的掌声。掌声响起来，响着，从若有若无到轰轰烈烈，从梦的低谷响到梦的高峰，向着梦的深处。梦，洋溢着进步的掌声，但更多，是满流着童稚的汗水。梦中的我，是童年的我，在学习之余，仍不乏稚气的微笑。梦中的我，是拼搏的我，教室里，操场上，不乏丝丝缕缕奔驰着的痕迹。梦中的我，是进步的我，脸上的笑容不再干涩了，卷上的成绩不在灰暗了，同学们的掌声不在寥寥无几了。我在梦的潮水中向着那个心灵深处的另一个自己喊道：“我进步了，我进步了！”掌声响起来，在夕阳的衬托下映着梦的深处，也映着天边那一抹七彩的祥云。梦，流动着如繁星，如春水般整齐的掌声。那梦里的天空，飘着一片七彩的祥云，那飘着七彩祥云的梦啊，洋溢着我七彩的童年。划过那飘着七彩祥云的天空，掌声将我拉入更深的'梦。那里，兴高采烈的我，欣慰的老师，和依然坐着假装什么都不知道的同学；是笼罩在童年阳光下的教室，鲜明的试卷，明媚的激动人心的成绩；梦中，是来自另一个童年的梦的掌声。秋叶萧瑟，晚来风急，唤回了我那沉在梦深处的灵魂。
夕阳，伴随着若有若无的梦，找回了那丝丝缕缕的童年，找回了童年的掌声。那童年的掌声又响起来了！
掌声初中作文14
犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。
那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。
我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。
随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是 很值得肯定吗？
任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的`掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！
当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。
掌声初中作文15
一曲终了，耳畔回响的，除了掌声，还是掌声。人们夸他是“世纪音乐天才”，是“百年难得一遇”。可在数年前，谁又记得谁？
他曾经是一个歌手，在那种无名的小酒吧内，声嘶力竭地唱好每一首歌，只为多赚那么几元，尽管很累，但能够温饱，他已经很知足了。直到一场突入其来的疾病，使他声带受损，无法歌唱，他倾尽所有去拯救，可还是无望。声音变得嘶哑，没有一家酒吧肯要他，房子也因为要省钱而退租了。
从此，他生活在天桥下，和一个小女孩一起。虽然素不相识，从未说话，但有个人在身边陪着，也挺好的。
有天上午，以前他楼上的一个富人搬家了，她将一台破旧不堪的钢琴赠与他，他明白那是富人间的游戏，虽然他再怎么不甘心，再怎么有骨气，却也还是收下了。
虽然他本来不是干这行的，但在酒吧里也有学到点。利用残存的记忆弹了一首曲子，他本来以为自己可以，没想到连自己都听不下去了。他似乎看不到光芒了，绝望地用那同样听不下去的声音嘶吼，一声声，那么黑，如同别人看不见他的眸子，见不到底，只有赤裸裸的嘲讽。握紧拳头，砸在黑暗的现实上，忽然，他听见了掌声，环顾四周，却并没有人。真是的，连自己的耳朵都在嘲笑自己啊。可掌声依旧持续不断，他低头一看，发现那个小女孩稚嫩的双手不停地张开又合上。
“为什么？”他极其诧异地问道。
小女孩并没有回答，而是又竖起一个大拇指。
他的内心受到了极大的震撼，或许这个小女孩并不知道她的掌声创造了什么，但事实就是那样，他天天勤奋的练琴，就为了那个只属于自己的掌声！他没有谱，就自己作曲；没有基础，就从零开始。
现在，他站在世界著名的.舞台上，当琴上最后一个键缓缓按下后，他迎来了人生的高潮，再次迎来了只属于他自己的掌声。
那天，作为歌手的他在病痛中死亡；那天，作为钢琴家的他在病痛中诞生，在天桥下苏醒。在他创作的曲目中，人们听到了悲伤，却能看见破晓黎明的曙光。
等浮光散去，可以看到前方的路，听到了掌声又一次响起……
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