在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我心目中的英雄初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的英雄初中作文1
英雄是什么？英雄是比常人更有毅力战胜困难、比常人更有能力战胜对手、比常人更有耐力战胜自己的勇士。生活就像海洋，只有英雄，才能到达成功的彼岸。
李时珍从事药物研究，饱览过王府和皇家珍藏的丰富典籍，看到过平时难以见到的药物标本，他大开眼界，丰富了知识领域。后来，他经过长时间的准备，开始创作《本草纲目》。他带上了儿子和学生，访医采药，走遍了河南、河北、江苏、安徽、江西、湖北等广大地区，走过了千万里路，翻山越岭，终于凑够了资料。当他写完这本书时，已经61岁了。他用了27年的时间写完了《本草纲目》。这本书中的资料，对我们后代人有了很大的帮助。
王羲之独创了自己的书法风格，因为长期在衣襟上练字，天长地久，把衣襟都划破了。就是因为长时间练字，池水已经被他因涮墨而黑，后人称它为‘墨池’。这么长时间的坚持，换来了他最著名的作品《兰亭序》，他的书法功力，竟已达到了入木三分。最后，他取得了‘书圣’之称，并有了辉煌的成就。
在所有人认为，贝多芬就是一个对乐曲着迷的人。一天，贝多芬在餐厅点完菜后，突然来了灵感，在菜单的后面开始作曲，侍者看贝多芬作曲如此投入，就想等一会儿在来上菜，贝多芬作曲完成后，将钱给了侍者，侍者很奇怪，说：“先生，你还没有吃饭呢！”贝多芬肯定地说：“我一定吃饭了。”于是就毫不犹豫的将钱给了侍者，拿着菜单离开了。因耳朵日夜作响，听觉越来越衰退，二十六岁就失聪了，但寂寞的生活并没有使他沉默。他虽然仅仅活到了57岁，但他写过的曲子无数，一直让后人传承。
英雄，是高尚的；英雄，是平凡而伟大的。不懈的努力，不懈的坚持，不懈的奋斗。毕一生精力，去完成心中的梦想。这才是真正的英雄。我心目中的`真英雄。
我心目中的英雄初中作文2
5月12日下午14：28，在四川发生了8·0级的大地震，在崇州怀远中学教学楼发生垮塌。这突如其来的灾害，使该校的一名的英语老师永远离开了他爱的学生，把生的希望留给了学生，他是我心目中的英雄，他就是——吴忠红老师。
当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语课。该班的男学生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师显得很紧张，马上折转身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，早上6点，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红老师，他已经永远停止了呼吸。吴老师的妻子在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。她在儿子的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣着。吴老师的儿子也站在一旁默默地流泪。两人站在废墟前，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。
坐在电视机前的我感动万分，在场的观看的同学无不为吴老师的行为而感动，正因为有吴老师在危急时刻，把生的希望留给别人，他关怀学生如关爱自己的孩子，正因为有这样的人，才有更多的人活了下来，才多了一些生命的希望。我们为吴老师致哀，为吴老师感到悲伤，希望更多的人能活下来，希望吴老师在天堂能够安息。我们应该学习吴老师的品德，他的形象永远活在我们的心中。
我心目中的英雄初中作文3
如果有人问我，你心目中的英雄是谁？我会毫不犹豫地回答——刘胡兰。
刘胡兰，1932年10月8日出生在山西省文水县云周西村的一个中农家庭。她10岁就参加了儿童团，帮助八路军做事。14岁时，她秘密加入了妇救会，后来被发展为中国共产党预备党员。1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡兰在家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。敌人要刘胡兰说出村里还有谁是共产党员。刘胡兰大声回答：“不知道。”敌人威胁她说：“不说就杀了你，难道你不怕死吗？”刘胡兰坚定而有力地说：“怕死就不是共产党员！”敌人看硬的不行，就又来软的，说：“我看你年纪轻轻，怪可怜的。这样吧，只要你说出来，我们就不为难你，还给你钱。”刘胡兰轻蔑地说：“你们就是给我个金娃娃，也别想让我告诉你们！”敌人见刘胡兰不为威逼利诱所动，九把她带到铡刀前，连续铡死六个共产党员后，又问：“你说不说？不说也铡死你！”刘胡兰毫不犹豫地说：“不知道，就是不知道！”敌人气得直哆嗦，连声喊：“铡死她，赶快铡死她。”刘胡兰毫不畏惧，在穷凶极恶的敌人面前，她从容地躺到铡刀下，壮烈牺牲，当时还未满15周岁。毛主席听说刘胡兰的英雄事迹后，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣”，并号召全国人民向她学习。文水县委也追认她为中国共产党正式党员。
这就是我心目中的英雄：——刘胡兰。她，一个年仅15岁的小姑娘，真是好样的，就这样，为了祖国和人民的解放事业，献出了自己年轻而宝贵的生命。她在敌人面前宁死不屈、英勇献身的大无畏精神，鼓舞了千千万万的中国人民，也激励着我不断成长。我一定要学好文化知识，将来为祖国的建设贡献出自己的一份力量！
我心目中的英雄初中作文4
我的心目中有很多英雄，譬如岳飞、黄继光、董存瑞、海娃、小兵张嘎……这些英雄离我很远。但是这次汶川地震中那些普通的小孩，也成了我心目中的英雄。他们不顾自己的危险，去救别人，顽强的在废墟下抗挣。这次我就来到了地震的重灾区绵阳、德阳、都江堰。
站在聚源中学的废墟前，我看到了所有的楼已经倒了，只有楼梯间没倒，破破烂烂的站立在那里。六层楼高的楼变成了一层楼都不到的瓦砾堆。在聚源中学的废墟前，我仿佛听到了聚源中学初三学生高莹在废墟下的歌声。
杨柳，它只有十八岁，她是绵竹汉旺的高二学生，地震发生仅仅只有两个小时，她就被发现了，但是如果先救她，其他的几个同学，很可能就会死亡，她在这时选择了坚强，让她的同学先出来，自己留在废墟下等待。漫长的六十九个小时过后她终于被救了出来。她在面对生死的时候把生的希望留给了同学，把死的危险留给了自己。这种崇高的境界会永远留在我的心里。
林浩，他和我一样大，九岁，但他比我轻，他在地震发生之后，冒着余震救了两个同学。他的体重五十多斤，当在节目里主持人问他怎么背得动同学的，他说：“我经常在家帮我爸爸背玉米，我一次就背五十多斤，都背习惯了。”一个九岁的孩子在面对大灾的时候，不惧危险，不惧个人安危，舍身救人。这种崇高的品格永远是我学习的榜样。
邓清清，十五岁，初一的学生，她是什邡一个农家的孩子，家里很穷，她特别热爱学习，常常在晚上回家的山路上打着手电筒看书。在5。12地震中，被压在废墟下打着手电筒看书的就是她。她忘记了危险和饥饿，用读书声驱赶着恐惧，她是勇敢的。
这些小英雄的英雄事迹，将激励我更加奋发向上，以他们为榜样，用他们那种精神战胜我以后前进中的困难，特别是学习上的困难。向邓清清一样，学好知识报效祖国，让祖国更强大。
我心目中的英雄初中作文5
乍看这个名字，我就觉得这个人很了不起。他瘦瘦的个子凝聚了聪明人的精华，明亮的眼睛透露出聪明机智，我真是佩服他。
认识xxx是在培训班中，当时我们准备参加十月份举办的市级青少年越野车比赛。赛前的培训中，老师告诉我们，履带式越野车性能好些，夺冠的几率较高。我心中暗暗感谢老师把看家本领都交给我们啦。没想得到课后，xxx却对我说：“大家可能都会在履带式越野车上下功夫，这样成功的可能性反而不大。我们得设计一种履带和轮子相结合的越野车，到时候一鸣惊人！”
到了赛场，我们抽签后在最后一名出场。比赛开始了，只见一位位赛手胸有成竹，在赛场上大展身手，都取得了优异的成绩。看着他们精彩的表演，惊得我出了一身冷汗——真是天外有天，人外有人啊。我不安地看了一眼xxx，只见他镇定自若，一副胜券在握的样子，不安的心稍微安定了好多。到我们上场了，一开始还算顺利。走到一个峡谷时，困难来了，先是石块太多，赛车爬起来费劲，再加上路上有泥，单靠履带过不去。这时车上的辅助轮发挥了作用，只见我们的赛车“披荆斩棘”，一路高歌通过了。周围的观众发出啧啧的赞叹声，我听了心里美滋滋的。赛车又走到一个斜坡石壁时，只见我们的赛车如同加大马力般一跃而上，观众们又是一阵阵喝彩。想到其他赛车遇到困难时只能绕道走，耽误了不少时间，我不禁向xxx竖起了大拇指，而他却像没看见一般，只是专心致志地看着赛车。
赛车开始穿越火线了，看着悬崖下的“熊熊大火”，我不禁倒吸一口凉气，没想到我们的赛车如白驹过隙般一跃而过，稳稳地落地后，向着终点冲去。在观众的掌声中，xxx眉头一松，举起右拳，大声喊道：“耶！我们赢了！”
人是赛场上的英雄，车是比赛中的枭雄。在我心目中善于思索，沉稳冷静的xxx就是我心目中的英雄！
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