无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的难忘初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘初中作文 篇1
有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是枯燥的，有人认为中学生活是愉快的……而我认为中学的生活是新奇的——因为我是一名小初一新生，下面就给大家讲述一下我的新奇经历吧。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松，以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原来自由的代价是悲伤，这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐，痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了，也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
难忘初中作文 篇2
有的人活着是为了他人更好地活。
这是一个阳光明媚、春光绚烂的日子，农民们都开始播种新的希望。
一位老大爷看似已满七旬，独自一人在田间耕种劳作。累得汗流浃背，放下工具，坐在田里休息，气喘吁吁。
一个年轻小伙子带着一幅墨镜，骑着125型摩托车很潇洒地从老人眼前飞奔而去。但好景不长，正当他在老大爸面前得意洋洋地路过之后大约10米的地方，轮胎被一个不名物扎破，的一声，“放炮”了。这时候他很扫兴，心很着急，“在这人生地不熟的鬼地方上哪去找修车的呀？真倒霉！他奶奶的，见鬼了。”他嘴里嘀咕着，气得火冒三丈。
老大爸慢腾腾地蹒跚地走过来，亲切的向小伙子问道：“你需要帮助吗？”小伙子脸涨得通红，老半天才说出向句话：“当然了，我对这里也不熟悉，只是随便玩玩，没想到会……大爷，你能帮我吗？”老大爷拭着脸上的汗说道：“走，我带你去修理。”说罢，推着车后面就走。
啊！这是好长的一段路呀！这一路上，小伙子也许是感激得不知说什么好，也许是不知从何谈起。这小路上只有走路的声音。老人把他带到了修车的地方，老人家已累得说不出话来了，况且途中未休息，还用力帮他推车。老人扑通一声，倒在地上了。吓得小伙子目瞪口呆，怎么叫老大爷也不醒。将老人送到了医院。
小伙子非常感谢老大爷。老人说：“做人一定讲究个情份，也要有责任心，只要自身有能力做的，这就是你的良心逼着你去负的一个责任。”小伙子深深记住了老人的教诲，也会永远记住他这样一个责任心强的人，他感到内心愧疚与不巡，真没想到，这么好的一个人会让我遇见了，这真是我的荣幸。
在这我体会到，做人要有价值，有意义，不应该只为自身，也应该为他人而活，那才是一种乐趣与幸福。
难忘初中作文 篇3
“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》，我就想到了老师，是他们用辛勤的汗水，哺育了我们这春日刚破土的嫩苗，老师像春蚕，默默地为我们的未来织茧，老师的爱，如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，时时刻刻温暖着我的心灵。
他同我一起走过了三年的漫长时光，一起饱饮了无数次欢乐、悲伤……她就是我们和蔼可亲的张老师。
张老师讲课丰富多彩，为我们打开了一扇扇窗户，仿佛看到了五彩缤纷的世界。
记得有一次，老师讲的课文是《长江之歌》，她特地找来了地图，指给我们看，顿时，一条奔流不息的长江展现在我的眼前，让我感受到了长江的波澜壮阔。
有一次考试后，当我的试卷发到手中，一个鲜红的分数直扎我的眼，我不禁倒吸了一口凉气，不争气的眼泪滚落下来，我扫了遍卷子，都是粗心马虎干的“好”事，正在我伤心不已的时候，老师来到我的身边，俯下身子，和蔼的说:“找出错误的原因，力争下次考好!老师相信你能行!”在老师的鼓励下，我又找回了自信。
老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候，她眼里盛满宽容;在你胆怯的时候，她眼里盛满鼓励;在你成功的时候，她眼里盛满骄傲和自豪……
记得上四年级时，老师让我复述一篇课文，我十分紧张，额头上渗出了密密的汗珠，而张老师呢，一直笑眯眯的`看着我，在老师鼓励的眼神中，我的心渐渐平静下来，鼓起勇气，复述的有条有理，老师向我投来了赞许的目光，我觉得浑身暖洋洋的。
“滴水之恩当涌泉相报”，我们会永远铭记老师谆谆教诲，老师的恩情!
难忘初中作文 篇4
7月11日早晨，随着妈妈和她的同事及小伙伴出差去邢台，顺便准备游览天河山和邢台大峡谷。
我们首先来到了天河山，因为它是牛郎织女传说的原生地，所以被称作中国爱情山。一路上鸟鸣回响在耳旁，漫步在绿荫中，泉水从山顶源源不断的流向山脚，处处都能看见清澈的水洼，雄伟的瀑布、浓绿的树丛、俊俏的山脉以及一些不知名的野花都惹人赞叹。
但在天河山最令我难忘的还是那里的漂流。
我们一行有说有笑到了半山腰，这里便是漂流的始点，我们穿上救生服，每两人一只汽艇，一人一个船桨。我戴上帽子，拿好水枪和船桨，把一些不能进水的东西放在塑料袋中放置好后，便上了汽艇，我略带紧张的出发了！
这里的漂流似乎更人性化也更刺激。路线是这样的：首先是一个开阔的湖泊，供人们在那里玩耍，一会儿，就驶入漂流的急坡，一冲而下，又是一个略比刚才小一些的水域，还可以在那里“打上一战”，接下来的就大概都是这样：一个急坡，一片水域；一会漂流，一会玩水。到了最后，便没有了缓和的余地，一冲到底，水流时而湍急，时而舒缓；漂流的速度也随着漂流道的坡度变得时快时慢。下第一个坡时，我的心便像失去了重力，猛地下垂，随着激起一个硕大的浪花。之后的漂流，我便好了许多，甚至还希望来个更刺激的路段。到了最后那个“一冲到底”的路段，两边的美景飞快的从余光中闪过，模糊成一团。一声响伴着一簇浪花，到了出口地，我们依然没有走的意思，又各自拿起水枪喷，有的干脆拿船桨撩水，大家衣服都湿了，但是依然很开心。
晚上，我们入住宾馆，为第二天游览大峡谷做准备。
早上7：30我们准时出发，驱车驶向邢台大峡谷。大峡谷位于邢台市邢台县西南路罗镇贺家坪村，由24条峡谷组成，其中长1000米以上的达8条，是太行群峰中的一大奇观。那里的峡谷真叫一个雄伟，陡峭断崖直入云霄深处，野核桃、野柿子树郁郁葱葱，由山腰上而来的泉水没有规则，遍地漫流，水到之处，变成一条水渠。这与天河山的景象全然不同，天河山的岩石秀气而俊俏，山泉舒缓而恬淡，瀑布壮丽而内敛，整个给人以静谧气息；而这里的岩石陡峭而险峻，山泉急促而大方，瀑布雄伟而霸气，整个给人以大气风度。
大峡谷中最为有名的算得上是一线天了。那里看不见日光，石壁因潮湿的地带而变得湿润、布满青苔。往下看去，水流不住的奔流，碰到石头，发出哗哗之响，水流底部，各色石子依稀可见。抬头望去，两边峡谷隆起身，只为人们留下了一条细细的天穹的影子，高处的溪流贴着石壁滑下，又落下，落到人们身上，石阶上，发出叮咚细响。习习冷风不断吹拂着，凉凉的。
再一个便是瀑布了，瀑布的名字记不得了，只是它那霸气外露的威风在我的脑海中不住的返现：三四丈宽的水帘从高崖间喷泄，两旁是略微乌黑的山崖，脚下是一片水洼。瀑布拍击着山石，水柱疾降，所到之处猛然掀起轩然大波，又碎成蒙蒙细雨一般，映出一片长虹。那瀑布雄伟的气势犹如百万雄狮愤然下山；那瀑布轰天般的巨响像万马在天边奔腾；那瀑布的英姿好似白虎在施展雄风。
当然除了一线天和瀑布以外，还有树木丛生的竹会峡、十字梁……
经历六小时终于游完大峡谷，筋疲力尽的我们，便在接近山顶的地方乘缆车下山，乘坐缆车时心里微微有点害怕，毕竟那是悬在百米高的空中啊。峡谷的风景一览无余，满眼的绿色，满眼的山脉。
流连忘返大峡谷、天河山！再见了！
难忘初中作文 篇5
“修-鞋-补-鞋喽！”“一大早在那里吆喝，觉都睡不成，烦死了！”一阵难听的吆喝声赶走了我的清梦。不知何时，我们小区里来了一位非常令人讨厌的补鞋匠，他天天不到五点半就不停地在那里吆喝，成了一个“无形”的闹钟。吵得我困得受不了，我生气极了。
那是一位大约三四十岁的“小老头儿”，头发好似一簇簇的针尖，站立在他头上。虽然身上的衣服补了再补，但是看起来倒也挺利索的。然而每次看见他我都会投去厌恶的目光，不仅是因为难听的吆喝声，更是因为他是坐轮椅上，少了条腿。每次看到他那条空空的裤管，心里都会泛起怪怪的感觉，想要赶紧溜走。
那是一个星期日傍晚，升旗时要穿白鞋。今天却小心破了个洞，需要补好，否则要被狠狠批评一顿。我想起了那个补鞋匠，我本不想去的，但迫不得已，只好去了。看到那个补鞋匠，我心不在焉地跟他说：“补鞋多少钱”？他微笑地说：“三元钱，你若只是简单补个小洞，可以便宜一点儿，两元钱”。
“还真是便宜！”我心里这样想着，便将破损的鞋子给了他。他连忙给我了一双拖鞋，招呼我坐在小凳上稍等一会儿。我看着他，心里想：“这个洞可是不太好补，怎么他也得琢磨一会儿吧。”却没想到，他只稍稍瞄了一眼那个破损的地方，就拿起了针线开始补我的鞋，不一会儿就补好了，补得天衣无缝，令人看不出这是补过的鞋，象是一双刚买了的新鞋。
我付了钱，本想说声谢谢，却下意识地把憋在心里许久的那个问题问了出来：“你为什么会少一条腿”？话刚出口我就后悔了，想到了自己不该问这样子的问题，因为这会给他的心中添上一道阴影。没料到他的反应竟然平静如往常，微笑着说“我本是上着大学的，一次周末外出，一场突如期来的车祸夺走了我的一条腿，使我回到了农村，坐上轮椅。我不想给家人添负担，于是就靠父亲传下的补鞋手艺来挣钱。”
他一边平静地讲着，一边弄着手里的活儿。他的眼神也是那样的平静，没有一丝一毫的哀戚或者伤感，一直盯着机器，并没有停下来，哪怕用余光与我对视一下。
落日的余晖像一张透明的金纱，均匀地洒在大地上。此时，我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，半晌，心里都是钦佩和感动。他催促我说：“不早了，你快穿上回家吧！”此时，我才颇有些慌张地对他说：“师傅，谢谢您！”说着，我站起身，回家了。
从此以后，虽然他天天依然是“闹钟”，可我的心里却踏实了许多。每当想起他那张平静从容的脸，望着已经修好的鞋子，我感到他是那么的高大，那吆喝声已然触动了我的心灵。
难忘初中作文 篇6
长亭外，古道边，芳草碧连天”听着让人依依不舍的《送别》。自己连快步入初中的终点。这时，才回忆初中点点滴滴。初中，是一首难忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如贝多芬的《欢乐颂》柔美、欢快、富有激情。正如《生命交响曲》有时伤心失落，有时欢快激昴，这一点一滴都是不舍，都是留恋。它正如莫扎特的《小夜曲》，让人总是难忘怀它的旋律，总是依恋在那一个个的音符之中。
当我刚迈进初中的大门时，心里充满了激动，但对眼前的这一切充满了陌生，好像是刚发芽的种子。这一切都是多么的新奇。有的说：相见是一种缘分。”结识了这一群同学，让我既感是快乐又是紧张，这时我的第一个初中班主任吴老师。他那让人难忘的笑容，又浮现在我的面前。心里洋溢着一股暖流。他总喜欢和我们开玩笑，总逗着我们捧腹大笑。他还在给我取了个外号正在乐”，让我真是无法想像，一个快三十的吴老师，像是一个大孩子”，总在我们周围嘻嘻哈哈。我至今还没弄明白，为什么同学会给我取个这样的外号老太婆”。说实话，一声声老太婆”围绕在我耳边，让我似乎真像老太婆”一样爱絮絮叨叨。
欢乐的歌曲”这就是我们轻松的初一生活，快乐、充实、有趣。这是一首难忘的歌。让我想起了老师、同学一张张可爱的笑容。
到了初二，学习渐渐紧张起来，但却没有失去了12班的朝气。还是一如既往的快乐。可刚到初二，一个噩耗传来：语文老师因为车祸，晢时不能回来。”听到这条不幸之至的消息，全班都沉浸下了。一连几天没有听到黄老师嘹亮的讲课声。初二，我们班还参加了合唱比赛”，我还当了领唱。可最终因为全班的害羞表现，才得了三等奖。可这是我第一次听到班级团结的歌声。这似乎就是那首难忘的歌，听轻轻敲醒沉睡的心灵”飘荡在空气中。初二真是一首难忘的歌，这时，歌声激昂舒缓。
初三，都是令人惊奇的一年。老师换了，班主任也换了。这一切，又得重头再来。真怀念初三。因为第一次我读自己写的作文哭了。因为第一次我的作文登上了杂志。这还得谢谢她苗老师。她似乎很让人琢磨，她的性格表面很凶，但私下，她是一个温声细语的老师。每当我们看见她皱起眉头，就会绷紧神经，心跳加速。
初三，仿佛快过去了，三年的初中生活仿佛就这样过去了。简单但充满了不凡的经历，快乐但也有挫折失败时的失落。
初中是一首难忘的歌，但歌曲总有结束的一刹那。在那瞬间的结束时，你会是何种情绪，是低落，是轻松，是不舍，还是回头看看，然后走了。我坐在桌前疾速地写着。似乎我不能用更美的言语来形容我此时心中荡漾的回忆。这回忆是快乐的，失落的，美丽的，我好像唱着一首歌：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛让我们相信明天会更好。”
让我们与初中的生涯挥手再见，或许你会流泪，或许你会坚强，就让我们珍藏这首歌，让它在我们的人生画上一道美丽、快乐的风景线。
难忘初中作文 篇7
下午，我正在做作业，忽然一阵急促的电话铃响起，原来是妈妈，她要和爸爸一起去同事家帮忙，要很晚才能回来，让我自己先吃点干面包，等他们回来给我做红烧鱼，好吧，我爽快的答应了，可没一会儿功夫，我的肚子便跟我唱起了反调：唉，红烧鱼要到啥时才能吃到哟！
无可奈何地去厨房拿面包，一下子便瞥见水池中有一条活蹦乱跳的大鲤鱼，好家伙，足有一尺吧。看着看着，我就在心里琢磨：爸爸妈妈去做事，已经很累了，回来再剖鱼，那不是更累了吗？况且他们回来也晚了，要不，干脆，我把鱼剖了吧！，想着想着，我便开始动起手来。
我卷起袖子，准备与鲤鱼展开殊死搏斗，我把手伸进水中捉鱼，可是鱼很大，又滑溜溜的，刚刚抓到它，它稍用力一挣，就像使用法术般，瞬间从我手中逃脱了，而且还使用“鲤鱼摆尾”，溅出了水花飞镖向我投来，我连中数镖，我落得一身鱼腥，败在了敌方的武器下。养精蓄锐之后，我和鱼进入白热化的战斗阶段，我心想:我不信我堂堂男子汉斗不过你这小小水族成员。这一次我想到可以利用鱼最致命的弱点——那就是没有水，我将手以“迅雷不及掩耳”的速度突破种种困难，直闯敌人要塞——水塞，抓住水塞后，我有把水塞一下子拔了出来，没过多久水被放完了，大鲤鱼失去了水，也只能乖乖束手就擒，我两手一使劲，将我的战利品高高举起欢呼着，接着又将它放在了灶台上。接着我又拿起了菜刀，准备斩下其首级，可我没想到鱼太滑了，刀一偏把手切了一道口子，我看看伤口，把血擦干净后。我抖了抖手想“轻伤不下火线”这次我用抹布抱住了鱼身，一刀下去便取了它的首级，接着我又将鱼刮了鱼鳞，挖清了五脏六腑，重洗干净后晾了起来。
晚上爸爸妈妈回来了，都乐开了花，我尝着自己亲手剖的鱼，感觉特别香，不过，我手上的那道光荣的伤疤，可一直没再好意思和爸妈提起。
难忘初中作文 篇8
老师的爱，就像父母的爱一样，使我的小树长成了参天大树。老师的话就像药一样，让我在成长的道路上改正错误，走向正确的光明之路。老师的一举一动，如耀眼的星星，使我不致在前进中彷徨，老师的眼睛就像神圣的明灯，指引我在黑暗的恶作剧之路上行走。照亮我前进的道路。
我的语文老师，25岁，是一个小胖子。他很幽默，但有时转脸比看书还快。这是孙悟空真正的改变。举个例子。
我们上午学习。有些人正在做作业。有些人正在背诵课文。我们都很愉快。我们的一些同学正在和张先生开玩笑。他们都让我们笑。过了一会儿，我看到张先生的脸色变了。我猜对了，“轰击，轰击……”桌子被张先生敲了，我们抬头一看。张先生像狮子一样咆哮着:“全班同学都给我坐下。我有事要问。”我们大惑不解，只见张先生第二次咆哮:“谁的作业还没交?”几个学生慢慢地举起了手，似乎被张先生的气势所压倒。我看到张先生拿着一本书下来，问每个学生为什么不交作业，用的是人们听不懂的语气。他们说他们将来不用写作业了。那时候，我以为他们很高兴他们没有作业，但突然在我的脑海里有一个联想，张先生拒绝让他们交作业，因为他们没有交好几次作业。我不能那么做。每次我都让老师失望!突然，我也觉得老师很严格。我以前从未见过他这样。老师是这样的吗?如果我们不能在沉重的负担下完成作业，老师会被责骂吗?我想是的。那时，我还太小，不能理解老师的好意，但现在我觉得老师太严厉了。每当我们睡着时，老师的灯还亮着;每当我们课间玩耍十分钟，老师就坐在办公室备课;每当我们没有完成作业时，老师仍在设法让我们完成。这回想起来，老师每天都因为太累而没有为我们担心。
时光飞逝，我们将离开我们亲爱的老师、同学和母校六年。我想对我的老师说:“谢谢你，老师。在这六年的人生中，您教会了我们宝贵的知识，让我们知道从年幼无知到现在的成熟，这是您的成就!”这六年，你虽然打了我们，骂了我们，但你心里想的是我们的成绩。”
正是老师的教导使我们成功。正是老师的教导使我们走向光明的道路。
我有千言万语要对老师说，那慈祥的眼神，那慈祥的话语，老师，是您让我走向光明，从黑暗中退缩，改正错误。这种师生之间的强烈感情，我将永远铭记!
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