在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文聆听，欢迎阅读与收藏。
初中的作文聆听 篇1
你是否仔细的聆听过世间的万物呢？你是否聆听过它们哭泣的声音呢？如果你没听过，不如就跟着我的脚步，一起去聆听吧！
听~海哭的声音，多么地悲痛呀！看那一个个的垃圾带在水中飘扬，那蔚蓝的海水在一转眼之间变成了灰色的，我不禁心绞痛，以前那一片一望无际的大海到哪儿去了呢？这不就是我们人类的“结晶”吗？我们让大海哭泣，是我们让那蔚蓝的海水渐渐变成了脏脏的。大海，我们的好朋友，我们为什么要去破坏它呢？在我们心情烦躁的时候，看到它那蔚蓝的海水时，烦恼和忧愁全抛到九霄云外去了。每当我心里一有心事，我总是向着大海倾说，我的心事就解决了。大海给我们带来了许多好处，而我们却给了它怎么样的回报呢？把它的“生命”给毁了，不只他的“生命”给毁了连那些原本自由自在生活在大海怀抱里的生物，也会随之消失，难道我们就忍心亲眼目睹这个悲剧吗？难道就无法挽救了吗？人类呀！快点儿清醒吧！大海需要我们的保护呀！让我们一起挽救这个悲剧吧！伸出你的手伸出我的手，让我们与大海做朋友，短暂的时光，美好的回忆，都会永久永久。
听~世间的万物都有着生命，但都被我们人类一步步消灭了，它们正在哭泣着呢！但我们却没有仔细听过，从今以后，我们一定要仔细聆听世间的万物。
初中的作文聆听 篇2
世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生的树叶无法在风中相依；世界上最远的距离，不是时间与空间的距离，而是两颗互相牵挂的心失去了沟通的能力。将痛苦的记忆深埋，让真诚与信任重生；敞开心门，让心相依。
宝宝树曾经说过：“虽然大家想的事情不太一样，但基本的想法都差不多。不论你想什么，肯定会有人想着同样的事情。这时他们用的就是同一个频道。比如说你感到孤单时，你的心就在孤单频道。与此同时，也有其他人感到孤单，这样你们就在同一个频道，你就有可能听见对方的心里话。”
也许，宝宝树的意思就是，如果你想聆听别人的内心，是喜，乐还是哀，怒。即使你不能与他想着同样的事情，你也得想得与他相似，绝不能别人十分伤心，你却在那哈哈大笑，除非，你们能像语欣与关夜子似的，当他（她）不快乐时，你会把你的快乐给他（她）2/3的！2/3的快乐与1/3的快乐无极限，不会过期！
聆听别人时，你也在聆听自己，有时，你会在聆听完朋友的心声后，突然醒悟，原来，我也听到了自己的心声呢！两个人彼此了解，再一起比对和回味，最终，就可能会成为亲密无间的好朋友呢！
聆听，不一定要两个人面对面的交流，也不一定在一个十分宁静的地方。只要信任彼此的友谊，无论他处于天涯海角，无论你身居喧嚣闹市，你都能听到对方的心跳呢！面对阳光，也许下一秒，这束阳光就照到他的身上；拥抱风儿，也许下一分，风儿就到了他的怀里。
静静地聆听，默默地相望，细细地品味，暗暗地感受。
聆听，听到了信任，听到了友谊，听到了爱，听到了永远。
初中的作文聆听 篇3
人与人，在一次次微笑中互相亲密；心与心，在一次次聆听中互相拉近。聆听，到底是什么呢？
坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅，耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里，我低头默默地喝着果汁，不做声。妈妈看出了我有心事，便说：“是不是学校有什么烦恼？讲讲看！我们是好朋友，我愿意听听看，也希望我能给你帮助！”这番话是我心中涌过一股暖流，我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众，静静地聆听着，眼中有一丝少有的认真神情。
我的苦水儿倒完了，妈妈思考了一会儿，语重心长地说：“其实，从小学跨入初中，难免会有一个过渡期，新同学之间有好相处的，也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境，别人也一样。”我似懂非懂，塞了一块蛋糕在嘴里，继续聆听，“处理好人际关系，这也是一种能力，我的话，也只能启发你而已，事情还是该你自己解决呀！”是吗？我可以自己解决吗？“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀！”妈妈的话似乎给了我一些启发，现在我的心情没那么沉重了，钢琴曲也变得更加悦耳动听了，心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好，加油吧！”
不知道哪儿来的一股力量，也许是妈妈给的勇气吧，我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在，我们已经成为很要好的朋友了，这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。
此后的每一次，妈妈都认真聆听我的烦恼，我的趣事；我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听，才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢！原来聆听如此神奇！
初中的作文聆听 篇4
微风的妖娆和妩媚，迷乱了我的耳畔。
走在青石小道中，微风吹动了发梢，闭上眼，任由它抚摸着我的脸，呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发，吹开了我的愁，吹走了压抑在心里的伤。抬头，望向空中，那抹淡淡的云，被风吹得缓缓飘走，我的心也随着云和风，飘向了远方。
溪水的轻柔和纯净，洗净了我的忧愁。
小溪旁，山谷间，听着泠泠流水水声，岸边的香樟树微微的摇晃，没有节奏，却一下一下，和小溪吟和着，使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋，那无忧无虑的，把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌，不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着，流在山的尽头，流在心的尽头。
雨滴的悲伤和无奈，触动了我的心弦。
在某个地点的清晨，眺望东方的天际，希望旭日冲破暖雾，带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡，雨滴渐渐打湿了我的脸，没有了期望中的雀跃，却得到了，让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴，可它们却又阵阵袭来，我不再反抗。我听到了雨滴的声音，我听到了它们的乐章。那些湿，滴在发梢，滴在脸庞，滴在肩膀，也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤，似乎在心里生根，然后，发芽，最后，蔓延。
嘿，为什么不说话？是谁无声的不舍和惨白的脸庞？
嘘，为什么要说话？等待着那些美丽让你我去聆听。
初中的作文聆听 篇5
时间有如此多的声音，我喜欢去倾听，静静地，听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。
——题记
在倾听中了解事物的真谛，通晓时间的哲理，明了人生的道理，思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中，脑海中的一切事物已被抛除，只留下你执着追求的那个声音，所有杂念都被清扫，只思考那个声音背后的真理。
它代表着什么？
我为何苦苦追逐它？
它又有什么能令我着迷？
而我又为了什么去倾听它？
……
心声是一种来自内心的呐喊，心声是心灵深处最真诚的声音，聆听心灵的呼声，感受心声，你才会知道你真正需要什么，你应该成为什么。
我聆听水的心声，那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲，那伴随着清泉的舞动，那随风荡漾的静美之歌，如涟漪清流，在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声，品读着水的品格：虽是涓涓细流，但却不自卑，永远是那样的明净；虽是一泓碧波，却不骄不傲。永远那样谦虚，永远那样执着，永远那样灵动，永远那样无所畏惧，永远那样静谧、和谐。
聆听水的心声，我的内心也开始呐喊：“我要遵循水的品格去做人，做一个执着、谦虚的人，做一个有追求的人，做一个不亢不卑的人。”
我聆听风的心声，那声音从遥远的大海吹来，带着海的气息，撩乱了我的发丝，撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声，听她轻轻诉说着自己的经历，听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海，向往海的辽阔，海的雄壮；向往海的博大精深，还的胸怀。
聆听着风的心声，我的内心开始震撼：“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”
我聆听着云的声音，那声音从高高的天空飘来，带着太阳的气息，带着蓝天的活力，带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔，告诉我美丽的蓝天其实并不遥远，只要你敢于如雄鹰般展翅高飞，再遥远的蓝天，我们都能抵达。
聆听云的心声，我的内心开始不安：“我要做一个有理想、有抱负，并坚持为之奋斗的人。”
我聆听小草的声音，那小小的身影，一点的绿色，躲在那灰暗的墙角，不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道：“朋友，你为何长在这里？又为何默不作声？”她告诉我：“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意，我只是为了点缀这大地，即使有很多人会忽视我。我不要张扬，活着只为了体味奉献的美好。”
聆听着小草是心声，我的内心不禁为之一颤：“我要做一个默默无闻，为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”
…………
在这个不知尽头的探索、倾听中，你已经得到了快乐。是的，快乐就是你倾听的过程，它不可名状，无法用语言述说，无法用文字描写，更无法用画笔描绘，但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中，你理解了一切。在你的倾听中，你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间，在那里无忧无虑，无烦无怨。
在倾听的状况下，你领略了快乐的真谛，是任性，是洒脱，是不拘一格，是随心所欲，是……
初中的作文聆听 篇6
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高……”
——题记
我出生在温婉的南国，听人们说，它叫江南。
那是怎样美丽的一个国度啊！“风到了这里就是粘，粘住过客的思念”，它在低吟；“雨到了这里缠成线，缠着人们留恋人世间”，它在婉诉。
这里有巍巍高山，这里有流水潺潺；这里有垂柳依依，这里有芳草萋萋；这里有莺飞草长，这里有鸟语花香……
我就一直在这里成长。
这里是我梦寐以求的天堂。
直到有一天……
寒冷的冬季。
大雁们排成“一”字形，优雅地从我身边飞过。他们从遥远的北方飞回来，人们如是说。北方？北方是什么样子呢？应该是另一个世界吧？或许会有另一番景象？它会像江南这样令我心醉吗？……带着满腹的疑问，我赶上领头的那只大雁：“嗨，你好！”“哦，你好！有什么事吗？”大雁有些疑惑。“你们是从北方回来的吧？”我接着问道，“北方究竟是什么样子啊？”
“北方啊，”他似乎一点也不热心，“北方又干又冷，完全不是我们应该呆的地方。”“啊？”我很扫兴。“不过，”他又补充说，“北方有一样景致是这里没有的。”“哦？是什么？”我追问。他似乎有点遗憾：“我也没有见过，只是在传说中听到而已。那就是雪。”“雪？”“一种很纯洁、很晶莹的‘雨水’，它凝结时，就成了冰，明亮剔透。人们说，它象征着高贵和素雅……”我已无心思听下去了。我的思绪飞到了那圣洁的北国，去寻找那传说中的雪。“但是，”他郑重而略带警告的声音又将我拉回现实生活中，“雪花降临时，我们必须离开，否则就会被冻死。”所以，他才没有看到过传说中的雪啊。
可我不甘心。我并不满足于已经拥有的江南烟雨、水乡美景，依然憧憬着北国的雪。我固执地认为，就算是以生命为代价去寻找那场雪，我也决不会后悔。那是一场普通的雪，却也是我生命中的第一场雪，也将是我生命中的最后一场雪。哦，我生命中的唯一一场雪！那是怎样大的诱惑啊！
于是，不顾亲朋好友好心的劝阻，甚至是严厉的警告，我离开了家乡，离开了温暖的南国。
我就这样一直向北飞去。
饿了，就吃一些树上的野果；渴了，就喝一些叶上的露水；累了，就落在树上休息一会；倦了，就蜷缩在树洞里小憩片刻……
终于，经历了几个月的风餐露宿，我到达了北方。
天越来越冷了，大雁们又开始往南飞。看到了苍白而瘦弱的我，他们惊异于我的勇气和毅力，我笑了：这就是雪花的魔力啊。
一天早晨，就在我冷得快要失去知觉时，雪花从天而降。哦，那圣洁的雪花，那晶莹的雪花！我生命中的雪花，我所追寻的雪花！我终于看到你了！
我的内心在狂欢，而我的身体却在僵硬。
拥有、寻找，寻找、拥有，或许生命就是在这样的轮回中得以升华吧。抛弃了南国的温暖和缠绵，甚至自己的生命，只为这场特别的雪。我无悔。
带着甜蜜的微笑，我闭上了眼睛。
我的身体连同万物一起，被厚重而圣洁的雪花埋进地下，等待着又一个春季……
初中的作文聆听 篇7
闭上眼，静静聆听，回忆着往事。我们需要聆听，聆听一个真实的世界，一个动人的心灵，一个缤纷的人生，一次深沉的教导！随着聆听教导，还有赶来的泪珠，它容纳了悲伤，愧疚，感动，滑落在心头，铭记于心间。记得在那个时候，还是个稚嫩的二年级学生，整天吧，就在校园里到处飞奔，做游戏，平凡的学校因此多了份生动的趣味，可或许还有自己惹出来的乱子……
“来呀，快来追我吧！”“我要加速喽，你等着！”“哈哈！”，用着曾经认为是世上最快的速度玩耍追逐，可厄运降临了，刹不住车的我径直撞向一个年轻的老师，她还未能及时反应，便遭了殃，顿时感到天旋地转，倒了下去，身边的吵闹声渐渐聚拢，听得出那害怕，忧心，再后来就浑然不知了……
醒来时，已经在医院，头上有一种剧烈的疼痛被消毒过的白纱布覆盖着。护士小姐见我醒了，就叹了一口气，说，“唉，现在的孩子都太莽撞了，玩性太大，就出了事。”我一听便不高兴了，坐在床上生闷气。父母终于赶来了，母亲是一脸的担忧，父亲却是满面的严肃。他缓步走到床前，坐下来，语重心长地对我进行教导，我也静静地聆听着：“孩子，你知道这样有多危险吗，你能够清楚规章制度吗？生命可贵，诸如此类的事件，我不希望再次发生。”
半晌之后，母亲爱抚地问我疼不疼，还不时地揉着我的小手。我猛地想起了什幺，焦急地对父亲问道：“那位被我撞伤的老师呢，她在哪里呀，伤得重吗？”“我们一起去看看吧，就在隔壁。”如离弦的箭，我飞快地扑进了病房，可眼前的一幕，让我愣住了，一种愧疚感油然而生，她的左臂被打上了石膏，骨折了！我的眼泪扑簌簌地落下来，老师醒了，可她却笑眯眯地招呼我过去，对我问道：“你的伤怎幺样了啊，没关系吧？”我哽咽了，竟说不出任何话，只有聆听着，“以后再也不能这样了哦，一定要做个好学生呐！”面对这简单的话语，我坚定地点了点头，感到自己突然间长大了很多，大声地喊道：“老师，对不起！”
上天给予了我灵聪的耳朵，我便要仔细聆听，仔细感受，仔细感动。无时无刻不在聆听。梧桐的叶子凋落，飞舞如蝶，那沙沙的响声是它最后对生命母亲的赞言；生活的挑战，迎面而来，但气势磅礴的响曲下只需要一颗永不畏惧困难的心；一声声深沉的教导，博海滔滔，我聆听着那世上最美好的旋律！
聆听着……
初中的作文聆听 篇8
心有灵犀一点通，让我们用心来聆听声音。
--题记
渐渐地，那声音越来越近了。是什么？--是爱的声音。用心去聆听爱的声音，心如止水，便可感应那声音如此美妙。
曾经，我盲目地认为，世界上没有真爱。老师对我的爱真吗？同学对我的爱真吗？我甚至怀疑妈妈对我的爱真吗？可是我却误解了她们……
“妈妈，帮我拿下毛巾。”“自己拿，独立点。”一声冷冷的话语夹杂着几分责备。我怔住了。为什么举手之劳的小事都不可以满足我呢？因为什么？我木木地望着天花板。
“浪费时间，还不快点做作业!发什么呆!”随即严厉的话语又刺到我耳边，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊时的烂摊子，三下五除二，迅速地到书房里做起了作业。
外面的寒风呼呼的吹着，小树被凛冽的寒风刮的东倒西歪。天，似乎很冷。可有谁想到，我的心早已冰冷。我开始厌恶世界。童年时，妈妈给予我那暖暖的爱似乎早已消失。我拥有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的马路。路上时亮时不亮的路灯照的人有一丝惶恐。我抖了抖身子，蜷缩着蹲在角落里默默地抹着眼泪。
世界有真爱吗？有吗，有吗，有吗？
或者许我的呼唤得到了上帝的同情，猛然间，我看见妈妈身穿意见单薄的棉衣焦急地四处叫喊，张望。
午夜12分。
我颤抖着站了起来，走到妈妈面前，小声叫了声：“妈妈。”我原本以为惹来的是一顿暴打或是整个晚上妈妈的喋喋不休。可是，出乎意料的，妈妈拥着我，含着泪水，微颤着说了声：“回家。”
踏进温暖的家门，我忽然感受到家是多么温馨。“孩子，妈妈很爱你，知识不善于表达，对你的爱虽严厉，却能让你自强……”
我哭了，原来妈妈始终是爱我的，从前，现在，以后，都不会改变。
我激动得奔向妈妈，心中呼喊着：“妈妈今生今世，你我是母女，来世我将做你的母亲，用尽一生来爱你。”
此后的我，学会了聆听，聆听爱的声音，一对母女的误会被化解，爱的声音如此美妙，如此多彩……
让我们用心去聆听声音，聆听爱的声音。
初中的作文聆听 篇9
世界上的声音有很多种，有自然界的声音，有人世间温暖的声音，我们要学会倾听。
我认为世间最动听的声音是自然之声，如小溪的声音，想象你置身一个原始森林里，站在小溪旁奇树林立，浓荫蔽日；沿岸奇花异草，争妍斗奇，他的水流生机勃勃，于幽谷之中奏乐。通过清澈无比的溪水看去、溪底的奇石赛珠似玉，纹理清晰可见，这可真是“流水叮咚汇石潭，晶莹清澈玉为渊”呀！看着这轻轻跳动的溪水，顿时，心里沁凉如水，溪水清澈见底，水底那亮晶晶黄灿灿的沙粒，静静的躺着，注视着蓝天这真像是一个仙境，只有在梦里可以重温，一个可望不可即的地方。
心灵！是可以倾听的吗？我想是的，人类心灵总会有最软落的地方，只要一不小心就会触及到它，就会悲伤万分，但也会有最美的地方，我认为比如在街上看到一个小孩子摔倒了，我们可以把他扶起来，这就是一种心灵美的表现。
我们要学会倾听别人的心声，当别人向我们哭诉时，我们应该倾听，我们应当庆幸朋友是信任自己的，如果不信任我们，也不会向我们哭诉。
当无情的灾难来到时，我们要学会倾听。还记得512大地震吗？那一阵雷鸣叫过去后、房屋倒塌，变为一片废墟。
那些流离失所的人们，在废墟中找寻亲人，那撕心的哭号，，我们倾听过他们沉痛的心吗？事后，我国人民为四川灾民哀悼，为亡灵祈祷。志愿者们组成一支队伍，去四川抚慰失去亲人的难民，我想这种关怀也是一种倾听吧！
希望大家能够学会倾听，倾听世界上最美的声音！
初中的作文聆听 篇10
“莫等闲，白了少年头。”自古以来很多诗歌、散文都劝告我们万事在先莫等待，时光一去不复返，但我认为等待是一种美，也是一种温馨！
苍鹰盘旋长空，在等待抓捕猎物最有利的时机；小猫守在洞前，用长时间的等待换来最后一击的辉煌。其实很多事没有耐心的等待就没有最后的成功。苍鹰如果不等待最有利的时机，那么就有可能折翅甚至丧命。猫如果没有等待的耐心，可能它这辈子也抓不到一只老鼠。《揠苗助长》这个寓言可能大家都听说过，那农民就是因为不愿等待而留下后世的笑料。
但是，等待并不是指盲目的等待。要在静静的等待之中慢慢积蓄的力量，突然喷发出来。就像赛跑一样，你既不能裁判员还没开枪就跑出去了，也不能等到裁判员开了枪还在发呆。如果没有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的农民一样愚蠢。
在你必须等待的时候，而你又没有了耐心，那么请闭上你的眼睛，静静的去用心倾听，用你的心灵之眼去感受世界的多彩，去倾听这等待的温馨。此时此刻，一切是那么寂静，你会感受到舒畅，温馨，愉悦。因为你倾听了这份温馨的意义，才会懂得等待的真谛。
我们也许听过诸葛亮的故事吧，当年他师从水镜先生司马徽，学成后看到当时刘表昏庸无能，就一直隐居隆中，等到时机，在十年的等待中，他广结名士，密切注意时局的发展，所以对天下形势了如指掌。才有了后来那么多广为传颂的故事。其实诸葛亮是在等待中用心去倾听等待的温馨，在这种温馨中不断使自己成长。
让我们在进步的同时学会等待，在等待的同时不断进步，一同迈入科学的殿堂，做一个对祖国有用的人吧！记住等待是种心灵的倾听。
初中的作文聆听 篇11
倾听，是一种安静的姿势，是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情，任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔，虔诚的祝福，是岁月沧桑离水在心的轮盘上刻下的折服。
倾听，在萧萧索索朔风中尘埃落定，在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟，羽化了铿锵的肢臂，着装了酸涩的私心；叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测，辗转千里的矢志决心轰然崩碎；当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙，寻找遗失的宁静感动。
倾听，蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时，水的嘀嗒声，雪的呼救声，信念的欢笑声，一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。
倾听，当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时，我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣，游鱼的唼喋，和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说，一切的轻吟微叹，错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听，不止需要一个安静的姿势，更需要一份安静的心情。
倾听，山的博大，水的沉稳。学会倾听不需要长大，只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚，倾听熟稔于心的耳提面命，倾听在历经生与死，苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。
倾听，历史的幽幽叹叹菩提心，时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听，轻轻灵灵的善之水，生生诺诺的磐石锭。
一生寻一梦，一梦牵一心，一心挂天残，一起一落常。他一朝来赴死回，千秋无心终有心。
倾听。寻生之大爱，聆心之章曲。
初中的作文聆听 篇12
时间如白驹过隙，忽然而逝。住进新房已三四年之久，但那些曾经的声音，依然清晰如昨。
小时候，住在狭窄、幽暗的教师宿舍里。父母是老师，买不起房子。那时，我总爱用耳朵贴着地板，倾听那若隐若现的声音。
我常听到的，是楼下的二胡声。二胡声时断时续，沉闷嘶哑，像是旋律里蒙上了太多陌生的灰尘。我喜欢栽花草，总去楼下挖几株野草，精心栽种在破了洞的脸盆中。我时常卧在花前，仿佛听到它拔节的声音，听到它伸展开柔嫩枝条的声音。我总能听到一种说不出快乐的旋律，如我曾在阳台养过的珍珠鸟，发出婉转的啼啭，在房梁上萦绕。
一年夏日，在学校的操场上，我循着蟋蟀的鸣叫，打着手电筒，从罅隙间——塑胶跑道上的排水孔内，捕回了几只蟋蟀。从此，夜里的小屋里总会回荡着“蛐蛐蛐”清亮的鸣叫。
从小我就喜欢到河里、小溪里去捉虾、抓螃蟹，至今依然乐此不彼。抓来了，就养在阳台上那个褪了色的水桶中。夜间，我便会拿起手电筒，悄悄地走到桶边，于是听到螃蟹钳子与石头碰撞的声音，它闻觉有人靠近，便立刻停下，我就突然打开手电筒，它惊吓地高举双螯，拍打水面，发出细小的声响。
教师宿舍对面是一株大榕树，清晨，天刚亮，便传来百鸟鸣啼，有时还能听到远处的鸡鸣声。
早晨，一、二年级的教室迎来了可爱的孩子，他们捧起课本，于是传来咿呀咿呀的读书声。孩子们下课了，便听到“咚咚”的跑步声和爽朗的笑声，若是下雨了，还能听到操场上“啪啪”欢乐的踩水声。到了中午，孩子们放学了，校园里人声鼎沸，但逐渐安静，像飞扬的尘土渐渐落到地上。
后来，我们搬出学校的教师宿舍楼，因为那里要建新的综合楼。再后来，我们住进新房，宿舍楼被拆了。新房宽敞明亮，夜里安静祥和，但窗台上的花是买来的，鸟儿生畏地望望，不曾叫过。一日偶然路过旧舍，那已成了高大雪白的楼房。我向房顶望去，一只灰鸟，慌乱地蹿向天空，刹时不见踪影。
驻足痴望，耳边传来了那熟悉的二胡声……
初中的作文聆听 篇13
倾听是对别人的尊重，也是现代学生们所缺乏的。那次课堂上，让我明白了倾听的重要性。
课堂上，老师深情的讲课，同学们认真地听讲。而我，却早已把心思抛到九霄云外。谁知老师突然转变了话题：“下节课，我们集体开会。一下课，我一溜烟跑去操场玩了，不知道老师在教室里苦苦等我一个人，直到上课我才回去。刚到楼梯口就看到同学严阵以待的队伍，就问班长：“这是怎么回事，怎么排起队了？”班长说：“你别问了，快去教室吧，老师等着你呢。”心想：这下糟了，肯定要挨批评。想到这，我双腿都抖了起来。又一想：男子汉敢作敢当，不管了，豁出去了。于是，我壮着胆走了上去，可是老师并没有批评我，只是和蔼地说：“刘申，怎么回事？哎，算了快去排队吧。”听老师这么说，我才长长的松了一口气。虽然老师没有批评我，但我心里却十分的内疚，真不应该不好好听老师讲课。
下午，我吸取了上午的教训，上课时专心听讲。老师挑我背课文，我正背着呢，老师临时有事出去了。教室里立刻炸开了锅，大闹起来。此时，我非常伤心，因为别人对我十分不尊重。
这一天，让我明白了倾听的重要性。学会倾听，可以让自己更加完美，认真倾听，也是对别人的鼓励和尊重。
初中的作文聆听 篇14
看古今中外，有多少人正是因为有了耐心的倾听，虚心采纳了他人的建议，才走上了成功之路。相反，有些人却一意孤行，不去倾听别人的忠告，最后也是后悔莫及。
学会倾听，能发现自己的缺点，并加以改正。唐朝的唐太宗，刚刚继承起一国之君的宝座时，国家还没有从战争的创伤中恢复，但他能善于倾听，广纳贤士，重用敢于直言的魏征，尽管有时会冒犯了唐太宗，他也会以宽广的胸怀接受，由于他善于倾听的气度才有了繁荣昌盛的贞观之治。
学会倾听，才可以少走弯路，及早成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走了许多弯路，成功地在数码市场夺得了自己的一席之地。倘若乔布斯只知一味蛮干，并不采取别人建议，又怎会有如此业绩呢？
学会倾听，我们的国家才会蒸蒸日上。我国是一个社会主义国家，之所以给人民授予监督批评权，是为了倾听人民的意见，从而不断的进行改革和更新，也让广大人民群众时刻监督国家公职人员，促进国家的经济发展和社会进步，这不也是倾听的功劳吗？
学会倾听，才不会被一时的情绪冲昏了头。螳臂挡车的故事大家都应该听过吧！螳螂自以为是，觉得自己在草丛里算是无人能敌，便不顾朋友的劝告，竟不自量力的与大马车相抗衡，最终落了个粉身碎骨而又遭人嘲笑的下场。如果他能静下心来听听别人的话。就不至于这样了。
初中的作文聆听 篇15
有人这样说过，耳朵是第二颗分散的心。如果把两只耳朵合在一起就成为了一颗心，那么，这颗心一定能感受到爱的声音。
从小，我就有一个习惯——喜欢听家人的脚步声。
爸爸的脚步中总是让人感觉到他的力量保护家人的力量，他没次回到家前出电梯时，我总是听见一阵急促的敲门声。这时，他会红着脸向我们说到，对不起，忘了带钥匙了，虽然看他平时很马虎，可他工作起来很认真，他力求做到最好，来为我们做好榜样，他在家里慢慢走动时，就会显出他那稳重的脚步声，听上去让人感觉到很舒服，他的脚步声是独一无二的，在我心里也是最好的。
妈妈的脚步声总是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的时候，我总能听见她那鞋跟与地面碰撞的声音。在家中，她来来回回的做家务，整个屋子里等能听见她那忙碌的声音，她的脚步，总是让我感觉到家的温馨。
放假了，回到了自己多年未见的外婆家，又听到了外婆的脚步，她急急忙忙的跑来接我们了，她迈的步字十分奇怪，一会慢，一会快。比如说，她做家务是，看似干净利落，可是仔细一听，她的脚步声却一点也不慌忙，反而显得很缓慢。真是让人猜不透
能每天听到自己家人的脚步声真是非常愉快的事情！用心去倾听爱的声音，将会收获到欢乐和意想不到的惊喜！
初中的作文聆听 篇16
浩瀚无垠的蓝天之下，总有一盏灯照亮着我前行，或许它绚烂多姿，又朴实无华；或许弥漫着几分袅袅书香，又带着欢声笑语。
清华园！你坚定的矗在那里，看起来宏伟壮观，其实你却拥有着一颗细腻的温柔之心。春风拂过，到处充满着迷人的芳香；捧起一缕阳光，象征着希望的璀璨光芒；执一卷书，细细品味我与你之间的美好。
一年前，我们形同陌路，可一年后的今天，你确是我翱翔的一方蓝天。清脆的下课铃送走了课堂的乐趣，伴着轻松愉悦的校歌侧耳倾听，欢声笑语中夹杂着朗朗读书声，而天真烂漫的微笑总也抹不去。因为我们知道，这不仅仅知识一座学堂，更是我们感到惬意的温暖之家啊！
清爽的早晨，我们朝着黎明奔去，去迎接每个希望的拥抱。在这塑胶跑道上，同学们坚定的眼神似乎征服了跑道，那整齐如一的踏步声，听起来似乎也要和《命运交响曲》的比试以下咯！莘莘学子们的希望洒满了天空，播种下的努力，就一定会有累累硕果。
可敬可爱的老师们就犹如到死丝方尽、成灰泪实干的春蚕和蜡烛不懈的教导着我们，也正因为如此，我们懂得了珍惜一切，努力学习。同学们之间一个信任的眼神，一切友谊的比拼，一次次不遗余力的帮助已经成为我们普遍的现象，因为老师教导我们：赠人玫瑰，手有余香。
墙壁上一句句激励自己的名言，一张张妙不可言的手抄报，一句句问候老师的话语都如美妙的音符，谱写了清华园的辉煌。昨天是回忆，今天是努力，明天是希望。
白鸽放飞梦想，而清华园点亮人生！
初中的作文聆听 篇17
听，风的细语，鸟的歌唱，花的绽放，水的畅响在你的心里是否一直有一个录音机，记录下每一种美丽的声音？
当风拂过，当一朵羞涩的花朵在耳旁绽放，鸟儿欢快地在耳旁歌唱，你心里是什么感觉？是美，是醉，是忧，是惧。也许都不是，但我相信你心里的那一台录音机，早已将最美的语言录下来，让它们在你心里作出最美的绽放。
当你在海浪旁博击，当你在海水中嬉戏，当你在天空中徜徉，当你在窗前静坐，都会有一种美丽的声音，你听到了吗？
军人听到的是响亮的军号声，是瞭亮的军歌声，是向前进的冲锋声；
而农民听到的则是庄稼拔节的声音；
而小伙子们听到的则是美丽的村姑们最动听的山歌声。
听着听着，自己仿佛也变成了一阵风，轻轻地拂向大地，又轻轻飞向天空，去倾听流水的声音，白云的声音，天空的声音，以及甚至宇宙的声音。
一声响雷将我从梦中惊醒，这声音，仿佛是无数个侠客在吼叫，无数个诗人在醉吟，又仿佛无数只鸟儿在齐鸣，我听到了，这是天与地交汇的声音，这声音，轻柔而又沉重，轻拂而又厚重，它深深地震撼着我的心灵，我的心灵也从平静变得亢奋了，从安宁变得冗杂了。
风的细语，鸟的歌唱，花的绽放，水的畅响生活中处处有美的声音，你听到了吗？
初中的作文聆听 篇18
中秋已近，回乡村与家人团圆。抵达时已是深夜时分。乡村空气清爽宜人，阵阵凉风拂面，捎来声声虫鸣，令人神清气爽。
搬一木椅，坐于院中，但见那月明星稀，月圆如盘，真应了那“小时不识月，呼作白玉盘”。月桂的树枝在如水的月光中投洒下婆娑树影，借着那清亮的月光，似乎能清晰地瞧见那枝头上含苞未放的花儿。
又是一阵微风掠过，同样也送来了一阵阵虫鸣。那一声声的鸣叫，在莹亮的月光下交织着、融合着，奏出了一支小型交响乐。渐渐的，又有其他的鸣虫声音纠缠进来，那声势渐渐壮大，“”唧唧唧”、“吱吱吱”的叫声不绝于耳。那声音越来越洪亮，最后仿佛化出了实体似的，竟震得那桂树微微颤动着，将乳白的月光割得支离破碎，零零散散地散落在地面上。
一阵风“呼”地吹过，力度比前两次略大了些，吹得那金黄的稻浪层层叠叠地波动着，送来了一股成熟稻谷的香气。顿时，那虫鸣声弱了不少，呈了颓废之势。我随意地转过头去，瞥见一只小虫儿从叶尖上落了下来，它是那么小，柔软的身躯掉落在地上，听不见一点儿声音。起初，它还轻轻地颤动着，后来便一动不动地僵死在那儿了。
我的心猛然一颤，这么一条柔弱但又鲜活的生命几乎是一眨眼的时间，就悄然逝去了。
多么可怜的生灵啊！它们的生命是多么短暂，多么脆弱，却又在有限的时间里，唱出一首无限优美的曲调，相比那些生命百倍千倍于它的人类，它是多么渺小，却又是那么高尚。
初中的作文聆听 篇19
雨有各种不同的韵味，每次在品味时都会带给我不同的感受，我细细地倾听着它的诉说。
雨，不知不觉地来了，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。飘飘洒洒的雨丝像一位害羞的少女亲吻着大地，它轻轻落到花儿的'脸颊，草儿的怀抱，发出非常清脆的音响。
伴随着雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如约倾盆而来，像在银河那儿玩闹的小精灵，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。它落到窗户上的“啪啪”声领奏起了一首大地交响乐。风儿也跟着凑起了热闹，吹过树林、草原；草儿被压弯了腰，好像在表达自己对风婆婆无限的敬意；花儿在风中摇曳着，它扭动着身躯，好似一位正跳着芭蕾的小姑娘。雨和风来得更加得意了，路上行人撑的伞像一个个不受控的淘小子，横冲直撞地往前跑着。
不知在什么时候，雨悄情地停了，风也屏住了呼吸，空气多么的清新。
远处的小丘褪去了原有的墨绿色，换上了一件镶着水晶的青铠甲、路边的花儿显得更加娇嫩，草儿更加青翠，都是生机勃勃的景象。
我喜爱雨，喜爱它动听的声音，更喜爱它别致的韵味。
初中的作文聆听 篇20
清晨，一缕微弱的阳光通过窗户照进我的房间，周围的一切显得宁静而美好。
我睁开眼，看了看一旁的闹钟才五点半，但此时我却无法继续入睡，便换了套衣服，去公园散步。
“叽叽叽”树上的小鸟又焦急的叫了起来，或许是在呼唤捕食未归的父母吧，也或许是在为这大自然的美好而兴奋吧。我漫步于这里，似乎这就是我向往的大森林。树上的枝条发出“吱吱”的响声，微风依旧“沙沙”地吹着，在这片属于我的天地里，我竟丝毫感受不到夏日的炎热。
我闭上眼，静静享受着这份美好，倾听着大自然的声音。
在街边吃过早饭后，我继续漫步着，随着太阳的慢慢升起，我的后背不知不觉浸出了一层汗水，连蝉也叫得喉咙吵哑了，我想，他们应该也很热吧。
不如不觉中，我走到了一家书店门口，可能是因为某种心灵上的感应吧，我便“咔哧”地一下堆开书店大门，走了进去。
“吱嘎，吱嘎……”木质地板在挤压下发出声音，我尽量压低了脚步，以免打扰到其他人专注的神情。拐角处的水池有几只小金鱼在游来游去，并发出“哗哗”的水声。楼梯发出“吱呀吱呀”的声音，好像走进了荒废了几百年的小木屋，又好像是为来观赏的人们吟奏古老的乐章。整个书店都充满了安静的气氛，只能听到翻书的“哗哗”声，走路的“嗒嗒”声和人们几乎小到听不见的窃窃私语。
我走在长廊中，仿佛进入了书的世界，享受着檀木纸发出的天然香气，感到无比地舒畅。我从书上拿起了三本书，《飘》《罗生门》和《人间失格》，便认真翻阅了起来，正当我沉溺于斯佳丽富贵的生活和叶藏的悲惨人生之时，被手表的“滴滴”声拉回了现实，我想，时间不早了，便把书都放回了原位，又漫步于回家的路上。
知了又叫了起来，也许同样是被大自然的美好所触动了吧，小鸟们依旧唱着欢快的歌谣，可能是因为享受到自然的幽静了吧。
我倾听着这些美好的声音，感受着生活的宁静。
我倾听着大自然的声音，感受着这种慢节奏的美好，仿佛好久都没有静下来去好好倾听这个世界了。听，那蝉又叫了，仿佛在说：“忙碌的人们，停下脚步，倾听一下生活吧！”
初中的作文聆听 篇21
生活中，声音无处不在，旋律，无处不有，就在与我们是否有双善于倾听的耳朵。
你听，小芽破土的声音。“滋滋”土壤悄悄向边挪。为小芽让地方，小芽自己又努了努力，“哗”地一下冒出了头，看到了美丽世界，其它小芽也相继冒“头”。这不正是活力的旋律吗？
你听，花朵绽放的声音。“咻”这一声拉得很长，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“哗”，花开了，在风中摇动着娇小的身躯，这不正是柔美的旋律吗？
你听，泉水流动的声音。“叮叮咚咚，叮咚叮咚”，在流动的同时，撞击着大小不一的卵石，发出清脆的“咚咚”声，如同伴着鼓点，泉水一路欢笑着跑向远方，这不正是欢快的旋律吗？
你听落叶飘落的声音，“唰唰”，在风中飞舞，夹杂着一丝丝秋风，“呼呼”，伴着风声，落叶跳着第一支也是最后一支舞蹈，用生命演绎的舞蹈，“噌”轻轻滑落地面，留下很轻很轻的叹息，很不甘心地又在地面打了个转儿，着不正是华丽的忧伤旋律吗？
你听，声音多美啊。旋律多动听啊，让我们一同倾听吧！
初中的作文聆听 篇22
心是发自内心的呐喊，心是我心中最真诚的声音。先听听自己的声音，感受一下自己的内心，才知道自己真正需要的是什么。
听听大海的声音，它从遥远的大海吹来，带着一些海洋的气息。我站在海边，海风把我的头发和心都吹花了。我听着大海的故事，心里开始躁动。向往大海的故事，向往大海的宽容胸怀。面对大海，我的心似乎宽了许多。
听着大海的心，我的心开始颤抖：“我想成为一个像大海一样心胸宽广的人。”
听听云的声音，它带着太阳的温暖和蓝天的活力从高高的天空飘来。我听着云的声音，它告诉我，美丽的蓝天并不遥远，只要你有勇气追求你的梦想，我们就可以在遥远的天空到达它。
听着云的声音，我的心开始涌动：“我愿意做一个有理想，有执着奋斗的人。”
听父母的声音，这么复杂，内心深处，到底是什么在里面？我们活在他们无休止的唠叨中，他们期待着我们的成长。我们在一个唠叨的圈子里长大，被层层的爱包裹着。
听着爸妈的声音，我心里开始喊：“爸妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片属于自己的天空，我想自己学会飞翔。我需要一块属于自己的土地。我相信经过我的努力，我会结出很多果实。而这些背后，有一棵大树支撑着我。我需要你的理解和支持。”
鸟儿在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滚，天高天阔……仔细听，这个世界上有那么多声音。我喜欢倾听，倾听他们内心的声音，最真诚的，灵魂的本质。
听着各种美妙的声音，我的心如雨后春笋般破土而出，充满活力。我是听着心长大的。
静静的听，一个一个的低语，从心里悄悄绽放的心在诉说…
初中的作文聆听 篇23
燕子停在我的窗前，看着它小巧可爱的样子。我的心里充满了喜悦。我心中的春天被燕子叫道：“春天来了，春天来了！”觉醒了。
站在河边，我听到王安石唱道：“春风绿了，江南岸绿了。”是的，绿色是春天的象征、象征和代言人。而小草是春天最有发言权的。它肩负着春天的使命，过几天就可以绿遍元爷了。在春风，草用它嫩绿色的手跳舞，像蓝色的波浪一样荡漾。他们踢几个球，唱几首歌，跳几支舞。草地在春风快乐地玩耍和嬉戏。柳树是春天最丰富的广告。细长的柳条上有无数的绿芽。它们是春天的眼睛，如此美丽。转眼间，花蕾已经变成细长的柳叶，像春天的眉毛，像地球的头发，像天空中的月亮。柳条在春风是如此迷人、优雅和摇曳。柳条在呼唤，与大地对话，与溪流交流，与春风联系。我听到柳树骄傲地说：“我不知道是谁剪下了这么好的叶子，但是二月的春风就像剪刀。”
在春风的怀抱中，我感受到了春天的细腻、柔美和芬芳。花开了，春花开胸，杜鹃花遍布山野，油菜花撒碎金。我听说：“当你等待闲暇时，你可以知道春风，它总是春天。”这时，风在歌唱，水在跳跃，春天的土地充满活力。
站在春雨里，听见杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春来。”淅淅沥沥的雨声发出了“萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇”那声音，构成了一首优美的交响曲，我听到春雨有些羞涩，又有些娇小可爱。春雨是春天的生命。就像牛毛，绣花针，细丝。它紧密而倾斜地编织着大地。它滋润、滋养、孕育着地球。而春笋像是接到了圣旨，准备出发。过了一会儿，地上长出了许多竹笋。燕子带着春天的气息和消息在天空飞舞。在天空中，它迷人的姿态划出华丽的弧线。
听着春天的声音，我听到了春天的无限魅力，就像一个害羞的女孩走进了爱情的氛围，她摆动着裙子向我走来。听着春天的声音，它已经走进了大自然的每一个角落，甚至进入了我的内心。
初中的作文聆听 篇24
你，神奇的大自然，无处不在，却难觅踪影。所以，我一直在听你的声音，让我感受你的存在。
清晨，一颗露珠从叶子上滑落，一颗幼苗羞涩地破土而出；微风吹过水面.是你吗？一串只有用灵魂才能感受到的优美音符，悠扬，詹妮弗。
这声音仿佛把我带进了美丽的热带雨林，那是虫子的天堂，是动物的快乐家园。这里很热闹，把我带到了清澈的湖边。湖边有许多动物。他们在喝水。虫子们在过“泼水节”，青蛙们在阳光下洗澡。虫子在自己的世界里开心的哭，尽情的哭。很多小虫子在湖边放音乐，就像一个很强的乐队在演奏。汩汩的小鸟在“唱歌”，多惊险啊。
让我们用心去感受！大自然带给我们的声音是如此的丰富和美妙，流淌的小溪在欢快地歌唱，小女孩像铃铛一样的笑声在幽深的山谷中回响，天空中的雁鸣似乎在诉说着乡愁。
远处，传来微弱的鸟鸣声；蝴蝶扇动翅膀，从我耳边飞过；地上的小蚂蚁小步快跑开了；鱼在水中轻快地游动……是你吗？这种轻微的声音，如果没有的话，是甜美悦耳的。
雨水倾泻而下，沿着屋檐形成了一道美丽的水幕。山溪潺潺，断断续续……是你吗？多么诗情画意，仿佛江南丝竹般的抒情音乐突然在我耳边响起。
风呼啸着，带着沙子咆哮着；海浪猛烈地冲破堤岸，恶毒地摧毁一切；火山爆发，炽热的岩浆吞噬了一切；地震，滑坡.是你吗？多么壮丽！就像一首充满激情的交响曲。
是你！我刚刚发现你不再难找了。你是露水、鸟鸣、火山、波浪……一切。你既美丽又壮丽；也就是柔情似水，波澜壮阔。
我爱你！你让世界充满了生命。是你让世界不再荒芜。你让世界丰富多彩！我对你的不断变化感到惊讶，我为有你而骄傲！
“哇”，一片落叶飘进了我的窗户。
是你吗？
初中的作文聆听 篇25
不经意间，你带着生命的气息，泥土，鲜花，树叶，绿草，降落在我的身边。雨那么细，旋律那么美，触感那么爽。
一天傍晚，朝阳变成雨，裙子又冷又湿。不用担心漏床和湿床，喜欢小溪的深岸。古今中外，许多著名作家都把你赞美过，把你的温柔，你的品质，你的悲伤写得淋漓尽致。另一方面，你不会因为这些赞美而受到赞扬。反而会默默的心甘情愿的把一切都给人。
衣服湿了，桃花雨了，柳风冷了。你带着春天和风来到这个世界，带着风回到春天，带着风迎接春天。春雨静静落下，有许多稚嫩的生命。即使山中没有生命，你依然坚持冒险。
当你跌落在屋檐、树叶和水坑上.它形成了一种旋律，使人感到舒适、愉快、放肆和略带优雅。无数人再次聆听，无数人沉醉，无数人跌入你诗意的旋律漩涡。
当你回家时，鸟儿高声歌唱，树叶和草快乐地跳舞，花朵展现出它们最独特的美丽。这一切只是对你表示真诚的感谢，只是希望你再来！
仔细听着，雨，万物都在赞美你，所有的灵魂都在歌颂你！地球，我们共同的母亲，也默默地为有你这个聪明懂事的女儿而高兴！
初中的作文聆听 篇26
听听小溪
“呜，吼，吼！”谁在哭？我定睛一看，是小西妈妈！想知道小茜妈妈怎么说的吗？跟我来！
“树老大，鸟姐姐，你帮我判断一下，这个该死的人类，伤害了我。我的孩子死的很惨！你知道我看着孩子死在我怀里什么都不做是什么感觉吗？是一种让人心碎的感觉，让我觉得自己快要窒息了。”说着带着一个死去的孩子伤心地哭了！
舒哥道：“是啊，人类真可恶！我的同伴一天比一天少，但都死在人类手中。人类，死神，真的很坏。我们要让人类尝到洪水的滋味！没有我们的树，他们只会被淹死！”“也就是说，他们砍伐树木，让我们的鸟儿无家可归。前几天有个小男孩跟石头丢了我！”
小茜妈妈接着说：“我原来的绿色裙子已经沾上了污垢，不再是绿色了。真是可恨。我现在听不到孩子们的笑声了！身体一天比一天虚弱。嘿！醒醒吧人类，伤害我们就是伤害自己！”
我听说‘该死的人类’明白什么道理？我们应该保护环境，停止伤害无辜的人！
初中的作文聆听 篇27
听就是集中注意力，开动脑筋，认真听。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思和自我完善的人，总会懂得倾听。
——铭文
倾听是亲近自然的一种方式；倾听是接受信息的渠道；倾听是净化灵魂的艺术.
听听天籁，听听美妙的音乐，听听老师、朋友、同学真诚温暖的话语……我们是听着长大的。
是的，只要热爱生活，就要学会倾听。别的不说了，谈话却深沉而深远，听着河水的奔涌和喧嚣，听着一株小草在风雨中摇曳的哀鸣，听着一片红叶向深秋进发的沉静，听着屋檐下如碎珠般的雨滴，听着蜿蜒山路上的鸟鸣.
进入沸腾的生活，你需要一双倾听的耳朵。在主席台前，在人流中，在小巷深处，在高楼大厦的阳台上，在奔驰的火车上，在温馨的小家里，只要你愿意，你可以听到很多值得我们一生回味的声音：听一听大街上修鞋的老人，讲解他对生活的精辟见解；听一个重病患者，坦然表达自己对生活的告白；听听那个经历过很多次痛苦，站起来很多次的男人的悲惨经历；听听成功人士关于征地的慷慨陈词；听听那些让人热血沸腾的感人情节……听听那些生动的故事，听听那些真实的注脚，我们就会明白，这一天真的很精彩，这一生真的很美好，这一生应该被解读为如画。
在倾听中，你会觉得生命的叶子不仅仅是秋天，忧郁和悲伤不能长久留在心里，孤独也是一种美；在听力中，你会明白理解的难度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驱散寒意；在倾听中，你会明白，阳光公正地照耀着你我，灿烂而平凡；在倾听中，你会发现你在和一个广阔的世界交谈。所有的风，霜，雪，雨，所有的沧桑，都只是一片洒脱的云，只是墙上滴答滴答的钟摆…
听力是生活中不可缺少的一章。是倾听，让我们明白什么是真，什么是善，什么是美，让我们把彼此的手握得更紧，把心贴得更近，让我们积累很多难得的经验，走很多不必要的弯路；就是倾听，让一句简单的话，带着神奇的力量，让那些琐碎的事情，突然变得无比亲切，让那些平凡的日子，突然增添动人的光彩.
初中的作文聆听 篇28
最近看了一些关于生活的书，感觉生活很重要。地球上的生物都有生命，有树有树；动物生命.我们每个人都应该珍惜生命。
生活中，我们每个人的生活来之不易，母亲都是十月出生的。有些人，他们根本不珍惜自己的生命。遇到一些挫折和困难，就低头不敢面对，有一些不好的想法。他们一走了之，什么都没留下，把父母丢下。这是不对的。然而，有些人珍惜来之不易的生活。无论遇到什么困难、烦恼、挫折或打击，他们都不会放弃自己的生活，因为他们知道生活来之不易，他们不能放弃。
每个人的生命都像一片落叶，一朵花，一首诗，一只鸟，一场游戏……但不管是什么，都是生命，我们应该珍惜。虽然有些人半途而废，但这只是一场意外。那就是牺牲自己去救别人。他是英雄，但有些死于困境的人不是英雄。他是个懦夫，所以浪费了生命。
对我来说，人生最重要的是生活，没有什么比得上生活。如果没有生命，那就毫无意义，无论什么最重要，都没有用。所以，一定要珍惜，珍惜，保护生命！
六年级：快乐雾
初中的作文聆听 篇29
大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下来，让我们来看看不同季节的大自然。
听着，那是什么声音。那是春天一个女孩安静的脚步。绿草好奇地从空地上探出头来，然后伸出全身；美丽娇嫩的花朵从草丛中走出来。当春风吹起时，花儿就像在草地上来回舞动。新的嫩叶从光秃秃的树枝上探出头来，然后许多嫩叶从树上探出头来。刮风时，年轻的树叶向我们挥手。熊妈妈和熊宝宝从一个长长的甜甜的梦里醒来，小鸟舒展着羽毛，叽叽喳喳地唱着动听的歌。
夏天，帅哥是伴随着炎热而来的。草地上浓密的草在炎热中挺直了腰，向远处望去。风一吹，小草整齐地迎接我们；五颜六色的花在草地上铺着五颜六色的地毯，微风吹来，花儿翩翩起舞；树上的这一簇叶子，那一簇，此时的树就像一把绿色的大伞，给人一种凉爽的感觉。烈日照大地，蝉在树上不停地叫：“我知道，我知道。”它让狗伸出舌头。
婆婆给秋天的大地带来清凉。哗啦哗啦，树上的叶子慢慢变黄，随着优美的舞蹈落在地上，地上铺了一层美丽的地毯。枫树上的枫叶是红色的。秋风一吹，枫叶慢慢飘下来，像蝴蝶翩翩起舞。秋风吹来，鲜果清香，果树上挂满了香甜可口的果实，小麦大丰收。蚂蚁匆忙收集食物过冬。
吼吼——爷爷冬天感冒来了。北风吹来，声音越来越大，就像一个老人在吹笛子。北风拍打着树枝，发出像圆鼓一样的声音来陪伴老人。蛇。熊等动物冬眠，声音响彻云霄。很多树没有“毛”，而竹子却挺立着，坚持着
大自然，美丽的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美丽的油画，挂在人间。
初中的作文聆听 篇30
同学们，你们听过大自然的声音吗？我可能听到了，但我没有仔细听。今天让我们走进大自然美丽的声音！
春天带着雷声和细雨向我们走来。春雷大鼓；春雨，珍珠般洒在大地上，听着：沙，沙，沙……有些雨很调皮，在树叶上打得很重，没有一丝痕迹。有些雨水落在小水坑里，“扑通”。第一，声音与水溶性融为一体。
夏天热的时候，最美的是蝉合奏。每当你中午午睡，蝉就会为你奏起摇篮曲，“蝉，蝉”会让你入睡。夏夜的田野也很好。青蛙已经为你“演奏”了月光之歌，嘎嘎，嘎嘎.好像是对夏天的致敬。
随着秋风扫落叶，秋天也来了，这里的声音听得见：秋风的舞动声，树叶的“沙”声；扫叶的沙沙声，鸟儿的啼叫声；耳朵尖的话还能听到树叶落地的摩擦声，还能听到…
“呜-呼”——北风是冬天的号角。风越吹越大，这个冬天就越冷。在这寒冷的天气里，还有另一个音乐“场景”:“啪嗒”声和笑声不时在雪地里冒出来。这是谁？定睛一看，原来是几个孩子在打雪仗！他们的脸上充满了冬天的美丽。
听听大自然的声音，你不仅会感受到美妙的音乐；热爱大自然的声音，你拥有的不仅仅是放松和快乐。
初中的作文聆听 篇31
我们每个人都像一只在荒凉的荒原上飞翔的鸟。森林深处有一股清泉，冬天丁丁演奏美妙的音乐，我们在那里休息。对每一只飞过荒野的鸟来说，这是多么珍贵的财富啊！
累了，可以停在泉水旁的岩石上，歇歇翅膀；渴了可以喝甜泉水。这是鸟类的天堂！
其实我们每个人心里都有一股清泉，是人性深处最无私最真诚的感动，是灵魂故事的自然流露！也许是冗杂的公文摧毁了我们顽强的意志，也许是繁琐的练习吞噬了我们所有的时间。但是，只要我们稍息片刻，听听心中泉水的声音，就会发现生活中充满了美好的东西。
当我们在生活中遇到挫折时，我们常常会像一个布满裂缝的水晶杯一样，带着梦想哭泣，看着梦想一步步变成泡沫。当站在人生的岔口，灵魂的春天会开导我们，告诉我们不要灰心，不要害怕；人生就像一个战场，可能残酷，也可能不公平，但一定不要气馁，不要放弃！跌倒了就勇敢起来，鼓起勇气面对新一轮的挑战！
在生活中，只要我们静下心来倾听，就会发现灵魂之泉的声音总是在警醒我们懈怠的灵魂，催促我们前进。
泉水经常问我们：今天的任务都用心完成了吗？你对自己，对爱人，对朋友是否真诚善良？你对这个世界有明确的正义感吗？这个时候，我们大多数人都会选择逃避。我们不敢正视这些问题，因为我们没有尽最大努力去工作和学习，只是机械地重复着我们做过的事情。日复一日，年复一年，我们似乎在应付我们的工作和学习，好像我们在做一些我们认为理所当然的事情。其实不然，只有发自内心的奉献自己，舍弃自己，才能有所收获，才能欣赏过程中的美好。这个道理很简单，但是能实践的人并不多，要牢记泉水的警示，全心全意投入学习工作！
朋友，当你孤独的时候，当你孤独悲伤的时候，当你失落失落的时候，请你安静一会，听听你心中春天的声音。相信你会受益匪浅！
听听你心中泉水的声音，听听人类最原始最优美的语言！
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