在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的辩论会初中作文，欢迎大家分享。
辩论会初中作文 篇1
初中下半学期，我们全班同学看了电影《失踪的中学女孩》。看完后，他对英雄王佳是否应该离开的问题提出了异议，于是我们几个好朋友就王佳是否应该离开进行了一次小“辩论”。
首先，王佳认为自己应该离开的同学陈荣发表了讲话。她清了清嗓子说：“我想王佳应该走了。王佳离开的直接原因是母亲心脏受了重伤，母女关系相当紧张。王佳离开后，她可以理清思路，教育母亲，以便将来改变教育方式。此外，我国是一个社会保障稳定的社会主义国家。王佳离开后，她的安全不会有问题。王佳离开的目的是寻求理解，这是对的。”陈荣的讲话引起了几个人的点头称赞。”我平静地说：“我不同意陈荣的看法。我认为王佳不应该离开。首先，她离开的原因是母女关系紧张。根本原因呢？是因为王佳早恋，但对方不同意，导致抑郁。母亲知道后，母女发生矛盾，一怒之下离家出走。
王佳在早恋问题上是错的。她离家出走表明她不知道自己的错误，在这方面她不应该离家出走。”我会继续说，陈蓉抓住了她身边的话题，“谁能忍受她妈妈那样？”我笑着说：“这只是客观原因。如果我们只看客观原因而不看主观原因，很容易产生错误的认识。让我继续说我的观点。我只是从原因的角度来分析。就目的而言。陈荣说，他离开是为了寻求理解。你想让我妈妈理解王佳的早恋吗？有两种方法可以理解它。如果你只是想让别人了解你，而你又不了解别人，你就得不到真正的`了解。”蔡洁帮助她。过了一会儿，她接着说，“现在想象一下王佳离开的后果。像电影里那样的机会是难得的。中国是社会主义国家，但还是有坏人。你能保证她不会有任何问题吗？”王佳学习好，头脑好，不会出意外。”一个学生说：“王佳学习好，思想好，这是她的优势，但这不是她的护身符。”
我们的小“辩论”结束了。但这给我们留下了更多的考验。
辩论会初中作文 篇2
我们班又举行了一次辩论会，当然，或许比上一次稍正规一点，谁叫一个班有那么多的人。本次主题是“到底是冷漠还是爱”这是语文书上的一道题目：妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己爬起来！”……
当老师说明天要举行这次辩论赛，全班炸开了锅。似乎，嘈杂声中，同意正方的人多一些。
第二天，我早早来到学校，赶快补了一张辩论词，由于早晨与妈妈辩论一番后，发现反方占一些优势后，便有些纠结了，于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后，老师要将我们分为两方，正方坐一二组，反方坐三四组，我正好坐二组，本来想当正方，因为发现正方人数更多，本来还想稳操胜券，却不想反方只剩下几个人。于是我想，这样，好像不太好玩了，于是我一腔热血，在众人诧异的目光下，跑向反方。反方同学倒挺开心的。在我的带领下，又有几个同学跟着我来到反方，于是我们10个人组成了反方。
好朋友帆当了主持人。
“我方认为，妈妈的做法是对的，这样是锻炼孩子独立、更加坚强。”正方一名同学发言了。
再看看反方，几乎所有同学都举起了手，看起来，我的'样子一定很激动，于是帆叫了我。“我方认为，妈妈的做法是冷漠的表现。哪怕她的本意是好的，但是，会给孩子留下冷漠的印象。”
“反对！如果妈妈总是宠着孩子，那么孩子就什么事都不会做。”
“反对！我们并没有说总是一贯宠着孩子，只是让妈妈给孩子一点帮助，也并没有说让妈妈总帮助孩子，而且，这时候孩子可能摔伤了，除了这种情况，其他时候还是可以让孩子锻炼。”仪发言了。
“反对！”正方的意思还是跟之前差不多。
“反对！如果孩子觉得妈妈很冷漠，也就是说，他连亲人都不爱，那么这种人长大后到社会，就是对社会有害的！”
几个回合下来，我们反方变着花样说，但正方却不变。
“反对！你们正方总是占着一条理由，而我们反方找了很多理由！”
恬一出口，全班都被怔住了。我说，恬，怎么看，你都像在吵架呀……
中途，老师插了一句：“现在看上去，好像反方更站得住脚。”我们反方暗暗得意哦。还有一两个正方同学加盟我们。
之后，我们反方又抛出了“在家靠父母，在外靠朋友”、或者事例……
正方还是说“如果妈妈以后总帮助孩子，孩子就有了依赖性”
我倒，我方说过总会帮助孩子之类的么？
又经过几番斗嘴，结果终于出来了——
那当然是我们反方，当之无愧地赢了！！
我、仪、恬成了反方的最佳辩手！！
辩论会初中作文 篇3
俗话说得好：“书犹药也，善读之可以医愚”开卷是有益的，可有人说开卷也未必有益，围绕这个话题，我们就开了一次激烈的辩论赛。
大多数同学认为开卷是有益的，也有几个同学认为开卷也未必有益。大家各有各的理由，便开始辩论起来。正方的`同学说：“我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增加知识。”反方也并不认输，反而振振有词地说：“小学生还不懂事，拿到什么书就看，如果看了一些不健康的书。反而害了自己。”正方听了也满口有理的说：“如果小时候不多看书，长大了就不能找一份好的工作。莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。”我们应该多看书，看多了就能辨别一本书的好坏，而且作文也能写得非常好。难道读书是未必有益的吗?反方听了，觉得也有些道理，但还是坚持自己的观点：“俗话说得好，‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏’。如果那个人看了不良的书，看过瘾了，可能做出不良行为。英国作家菲尔丁所云说，‘不好的书也像不好的朋友，可能把你带坏’。所以我们认为读书也未必有益。
我认为读书有益，因为如果不读书，长大了就没有成就。哪个伟大的名人是没有读过书的?爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中得到启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯的，读书就是有益的。
辩论赛结束后，同学们仍然是议论纷纷，不过通过这次辩论赛，我们知道，我们应该多读书，而且要读好书。
辩论会初中作文 篇4
星期二的下午我们的语文竟变成了辩论会。辩论“读书是否有益”正反两方。没过多久辩论会开始。教室里弥漫着“战争”的硝烟。想知故事如何，就请听我来讲解吧!
老师说“先由正方讲解。”我们细细讨论决定派一名“小将”探探敌人的敌情。我们的'“小将”仔细讲到：“读书是有益的，因为从书中可以学到许多知识，有了知识我们就可以解决许多问题!”他刚一说完教室里就响起山呼海啸的掌声!
可反方好像不甘示弱。也派了一名上场。反方郑重讲到：“读书是没有好处的，因为有一些书对于我们并不健康。比如说吧，有一个中学生看武侠小说看见别人不练就会轻功，他也想试所以就从高楼跳下去摔死了!”反方队员刚一说完教室也响起了掌声。
接着我们又派了一名。她不慌不忙地说：“读书是有益的读书可以开阔世野，让我们在知识的海洋里遨游……”“啪啪!啪啪……”掌声是那么惊天动地，泣鬼神!
就这样一直斗下去你不赢我也不输。唇枪舌战地进行了30分钟。
在“战场”上时间一长大家就越激动，教室里闹哄哄的。老师喊到“安静，安静!”
“叮铃铃下课铃响了。谁都没分出胜负。同时老师告诉我们：“读书是有益的，但是要选择合适的时候，看合适的书。”
“啊”这节课真令我受益匪浅呀!
辩论会初中作文 篇5
流行谷太阳镇朝阳小学五(4)班有一个名叫夕阳的小学生，他很不爱惜自己的文具，总是故意破坏，让文具们一个个要么是缺胳膊，要么是少了腿。
有一天，文具们终于忍无可忍，按耐不住了，把夕阳告上了法庭，想让夕阳知错就改，不要再伤害文具们了，法官是书包伯伯，文具们见到书包伯伯像见到救星似的，直往书包伯伯那儿冲去，希望书包伯伯能改变他们现在的生活。文具们争先恐后地向书包伯伯倾诉他们受到的苦，怕再等一会儿就没份了，因为夕阳不知摧残过多少文具，大概都有成百上千了，法庭一下子乱套了，背包阿姨就大声喊道“别急，一个一个来，排好队，书包伯伯人老了，老眼昏花，你们这样，谁也帮不了!”文具们听了这话，赶忙排好队来，又快又整齐。
橡皮小妹第一个站起来说:“我最讨厌夕阳了，他刚把我买来，转眼之间，我就被他用尺子切成18等份，他玩完了我，见我被他切的这么渺小，就直接把我丢到不知谁的手上，抛来抛去，掉到地上，还被人踩了不知多少脚，而且我原本水灵灵的身体，被他给摧残成什么样了?”我家不约而同一看，果然原本水灵灵的橡皮小妹，整个身子都变成一堆豆子一般大小，并且还黑乎乎的。
尺子叔叔不服气似的，拄着拐杖，颤巍巍对我们说:“我原本是一把晶莹剔透的直尺，我的小主人本是夕阳的妹妹，原来的小主人可爱护我了，但是一瞬间，我就被夕阳抢去，他对他妹妹说:“亲爱的妹妹，你还太小不适宜，我怕这尺子会弄伤你，把尺子给我吧，我带回去给同学们。”说完，我的小主人还没同意，他就已经跑了，到了学校，课间，拿我去当武器和别人打架，现在我的老腰也折了，再被他弄伤我都要成废品了!”
话音还没落，书本小哥就跳出来大喊道:“我比你们更倒霉，我才刚印刷出来不久，老师便把我发给夕阳，转眼间，老师才一个转身，他就拿笔在我身上涂涂画画，画完了，我认为他会消停会儿，没想到，他还从我身上撕下几张纸来，用来折飞机玩呢!”大家朝书本小哥一看原先那个英俊潇洒的书本小哥没一会儿工夫，就变成了一个“丑八怪”。
圆珠笔姐姐和纸小弟可怜兮兮地说:“你们都还好啦，我们最惨了，我们今天才被夕阳买回家去。上课时，他把圆珠笔姐姐的零件全部拆下来，不知道组装什么，把圆珠笔姐姐组装成一个吹风机的吹头似的，然后，他把纸小弟撕得四分五裂，他又拿了一些零碎纸条塞进圆珠笔姐姐的身体，在另一头一吹，使得一张小纸条吹出，让别的同学十分生气，他却很高兴地傻笑。他把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。过一会儿，他好像发现新大陆，把我们丢弃。”
笔盒婶婶怒目圆睁地说:“哼，我更是伤痕累累，都有生命灭绝的决心了，每天我都会被夕阳怒摔而下，他认为别人的文具盒比我光彩夺目，不一会儿，我感觉自己又有灾难临头，不出所料，他拿了水彩笔和贴纸要为我“化妆”!我身上大部分不是凹就是凸，我整个身体都是“美的线条”啊!可是我能有什么办法…哎，疼阿，橡皮妹妹，快，快帮我揉揉，等会儿又得去吃止疼药了!”
……
认真听完文具们诉说的.书包伯伯，对夕阳说:“夕阳，他们说的是不是真的？”
夕阳羞愧、结结巴巴的说:“是…是的，我…我知道…错了…你们原谅我吧…我再也不敢了…”
文具们见夕阳道歉如此真诚，就原谅了他。
从此之后，夕阳十分爱护文具，见到不爱护文具的同学们，警示他们要爱护文具，不然文具会把你们告上法庭的!大家一听法庭二字，都吓得不敢不爱惜了。
从那天以后，大部分人都会爱护文具。
老师见夕阳从一个“调皮大王”变成了“乖巧能手”便给他颁了一个奖“爱护文具小能手”。
我相信，在夕阳的带领下朝阳小学不爱护文具的人会越来越少！
辩论会初中作文 篇6
人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”这次，我们对这个话提展开了一次辩论会。
正方的人先说：“开卷是有益的，很多名人都是多看书才获得成就的。”
反方也不甘示弱，说：“开卷未必有益，就想在书店里买的'书，没人会整理出来告诉你这本书是有益还是无益的。”
正方的人又说：“但网上有系统自动删选好书和坏书。”
反方又说：“但网上也有开卷无益的书，有些书不适合我们看，而且在电脑上看的时间长了对眼睛不好，所以我们觉得开卷未必有益。”
正方的反驳道，有人说：“就像课文里说的，要把写好，最可靠还是多看书。”
反方的也毫不落后，有人说：“有些人看了武侠之类的小说，不务正业;有些人看了不好的报刊，做了违法的事，不但没有做到开卷有益，还走上违法之路。”
最后，我们有了结论，要开“有益之卷”需要一双慧眼，更需要老师、家长的推荐。
辩论会初中作文 篇7
每件事情都有它的道理和利与弊，而往往人们会有不同的意见，这就形成了辩论。我们在学完第三单元的课文后，班里面就产生了分在某种场合就应该撒一个善意的谎言，这是可以的。所以，我们班就利用一节课举行了一场别开生面的辩论会。
首先就是主持人冯老师发言：同学们，今天我们举行一场讲诚信与善意的谎言的辩论会，正方的观点是讲诚信，有四人。反方的观点是善意的`谎言，也有四人。下面有请他们来到台上和大家见个面。
之后反方四辩和正方四辩来到了台前，向大家问好。之后激烈的辩论会就正式开始了。
主持人：首先我们有请正方一辩贾麒冉来陈述正方的观点。反方一辩请在台边等待。
我作为反方的一辩当然要有十足的信心去辩论，但毕竟我也是第一次参加辩论会，心里不免有些紧张。魏冰雨看了出来，冲我使出大拇指，我在心底默默地为自己打气。
贾麒冉上去之后，清清嗓子，把纸条放在桌上，便开始向大家问好：大家好，我是正方的一辩，我方的观点是做任何事都应该讲诚信，以诚待人。大家都知道曾子杀猪的故事吧，曾子杀了一头猪教会了孩子有守信用。狼来了的故事，大家应该也都听过吧。由这些故事中可见从古至今，讲诚信都是第一位的……
在她辩论的时候，我看台下的观众，非常支持她，心里不免有一些气愤，想让他们扭转过来想法。所以，在贾麒冉辩论完后，我便慷锵有力的走上台：同学们好，我是反方的一辩，我方的观点是生活中需要善意的谎言。在我们学习的课文中，苏珊她说金丝雀到另一个世界去歌唱，是小男孩免除了伤心和对死亡的恐惧，难道我们应该指责她吗？老教授说自己是一个聋子，帮助作者找回了拉小提琴的自信，难道我们应该说她不讲诚信吗？残疾青年谎称家中有马，买男孩的马草，让他安心做书，难道我们要去说他撒谎吗？这一切都证明，撒一个善意的谎言是没有错的。
我听见下面阵阵掌声响起，我松了一口气。
主持人：正反方的一边都陈述完毕有请二辩。
……
目前已经进行到了四辩，我方目前的局势处于劣势，我把所有的希望都寄托在了彭志成的身上。我亲自去指导他，为他修改稿子。
终于扳回了一点局面，但是最后投票的结果是正方获胜，我们输了，虽然输了但是我并不灰心，至少我懂得了，我们要讲诚信，但是在一些特殊的场合，我们也需要善意的谎言。
这次的辩论会，真是有趣！不但锻炼了我们的语言表达能力，也使我们变得越来越胆大。对我们的成长很有帮助！
辩论会初中作文 篇8
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会，主题是”开卷是否有益“。反方是女生代表队，一辩林清、二辩张诗窈、三辩是我、四辩蔡媚。正方是男生代表队，一辩是郑敏、二辩林子铭、三辩林艺海、四辩蔡志高。为了下午的辩论会，中午身为反方代表的我们只随便打包了几份拌面到了林清家边吃边讨论下午的辩论会要怎办。辩论会终于开始了，可当我坐在反方三辩的座位上的那一刻，我突然担心我在说的时会不会忘词？会不会不知道要说什么？会不会把背的一些词混在一起——总之，就是害怕自已给反方拖后腿。”现在进入第一个环节：说开篇词！“只听陈老师说道。正方一辩以名言的方式表达了正方的看法，我方也不示弱，同样也把我方的观点表达了出来。终于到了自由辩论的环节了，我方先给了正方一个”连环击“，正方也表达了开卷有益的'证据，我方就来了个”将计说计“，让正方”损失惨重“，接着，我方的一辩和二辩就给了正方的一辩一个”礼物“——两面夹攻，最后，我方四辩来了个总结词，让正方输得心服口服！
从这一次的辩论会中我明白了，开卷未必有益，看书要有正确的方式读书，也要选择有益的书。
辩论会初中作文 篇9
在一次热闹的大清扫时，老师别出心裁地要举办一次精彩的辩论会。内容就是在值日时你认为室内好还是室外好。顿时，教室里沸腾了起来，有的跃跃欲试，有的兴致勃勃的交谈着，也有的在下面大声的欢呼……
当然，我会毫不犹豫的选择室内。但是也有的人争着选择室外，他们的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我还是说说自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定会刮风，再加上现在天气越来越冷，刮起风来是会让人感冒的.，到时候还要吃药打针，还不如不去室外。再一个就是，外面尘土，灰很多，有可能会进眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不卫生的，所以我没有选择室外。室内有一个最重要的好处。就是暖和，没有灰尘，还比较干净，打扫起来不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也会认真值日的，因为不管室内还是室外，都是我们共同的家园嘛，都要好好清理。我们说的都有各自的理，分不清谁说的是对的，谁说的是错的，但是这个辩论的过程是值得我们去回忆的。
辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增进同学之间的友谊，所以我喜欢这样的辩论会。
辩论会初中作文 篇10
正方：不能撒任何谎反方：可以说善意的谎言反方我们总觉得撒谎是错误的，确实如此。可是善意的谎言又是不同的，善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，许多善意的谎言的例子，哪个不令我们感动？当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候；当为了鼓励他人，说他人让我们都无比欣赏，无比喜欢的时候；当飞机出事故，总有一人牺牲时，你毫不犹豫地说：“我有无法医治的病。”，家人抛你而去的时候。我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么？
“善意的.谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪。所以我认为，说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的！
辩论会初中作文 篇11
正方：不能撒任何谎。
反方：可以说善意的谎言。我们总觉得撒谎是错误的，确实如此。可是善意的谎言又是不同的，善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，许多善意的谎言的例子，哪个不令我们感动？当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候；当为了鼓励他人，说他人让我们都无比欣赏，无比喜欢的'时候；当飞机出事故，总有一人牺牲时，你毫不犹豫地说：“我有无法医治的病。”，家人抛你而去的时候。我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么？“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪。所以我认为，说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的！
辩论会初中作文 篇12
这星期，我们进行了一场激烈的辩论会。这个主题说实话不怎么好，名师出高徒，名师未必出高徒。所有的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。
最后，决定用抽签的方式决定正反方，抽到正方的4个组都要求重新抽，抽到反方的小组都说自己太幸运了。他们叨叨了好几节课间，最后还是硬着头皮接下来了。
期待了一星期的辩论会终于开始的.了，首先，是正反方的陈词，说的都不错，就是没有表明自己的观点。许家豪在辩论的时候不知道是激动还是什么，结巴起来，只见他越说越激动，越激动越结巴，旁边的王晓智就忍不住要帮他一把，被许家豪制止了。轮到王晓智辩论的时候，刚上来就给王树远一个下马威，一时间弄的王叔远无言以对，随着王晓智赤裸裸的挑衅，王树远无话可说，败给了反方。我们都在给王晓智鼓掌欢呼，张依滢默默地拿出了一张纸，写上了“小智必胜”四个字，举在头顶上。
最搞笑的是张海滨和于泽凯，他们俩一个在南边，一个在北边，一个是正方，一个是反方，两个人在那里又说又指，个个面红耳赤，活像泼妇骂街。
最后，我觉得这一次不如上一次辩论会好，首先，题目可能不好，其次，我们的纪律太乱，正方四票，反方四票，打成平手，说实话，正方的口才不如反方的好，正方都在掩饰自己的无知，但正方也是挺不容易的，总之，两个队都是最棒的。
辩论会初中作文 篇13
11月23日上午10点10分的时候，我们班同学十分激动，也十分兴奋，因为在这里举行了一场别开生面的辩论会，主题是”小学生上网的利与弊——辩论赛“我是正方，当然就是好处大于坏处——利大于弊，我们正方的辩手分别是：李小艺、石家炀、王晨灏和朱越。反方的四大辩手是：王子骞、孙婧蕴、李静怡和曹虔一，我们正反总结陈词的是：耿晓然，反方总结陈词的是高宜达，这里的人真是高手如云，针锋相对。辩论会开始了，首先是四辩手发言，我们正方的李小艺胸有成竹的站起来，自信地说：”我方觉得小学生上网利大于弊，因为现在是信息社会，是网络时代，网络可以开阔视野，上网可以及时了解国内外大事……“对方辩友也不甘示弱，开始说起网络对人们的危害与坏处，我们队也不占下风，向对方表明了网络不只有坏处，也有好处，对方辩友又扳回了上风，又到我们了，我们的辩手以下说了5个好处，对方也不是吃醋的，又说出了5个坏处，又用数字来表明……第一轮完了，双方都不占下风，也都不占上风。到了自由辩了，双方到了白热化阶段了，谁也不甘示弱，对方举了好几个中学生的案件，这时，石家炀抓住了对方的弱点，点名了这次辩论会的主题是小学生上网并不是中学生或高中生，顿时，场上响起了震耳欲聋的`掌声，我的心里暗暗自喜，开始，对方有对我们的弱点提出了问题，刘士博回避了，又提出了一个问题：”难道你们的资料不是从网上查的吗？“顿时，班里鸦雀无声，我心里有暗暗为正方欢喜。
最后，由耿晓然和高宜达做总结陈词，我们双方打了个平手，时间过得真快，一会儿就放学了，同学们平出来了十佳辩手，他们是：石家炀、朱越、曹虔一、李小艺、王子骞、李静怡、黄子畅、耿晓然、刘士博和孙婧蕴，希望以后再开展这样的活动！
辩论会初中作文 篇14
前几天，老师告诉了我们一件事——10月25日中午举办辩论会。今天中午，我们在经过近一个星期的精心准备，终于应来了辩论会。正，反双方的”理论大战“可谓是精彩绝伦！中午，我们举办了主题为——生活中是否需要”善意的谎言“。正方认为，做人要讲诚信，不能撒谎。反方认为，生活中有时需要”善意的谎言“。正方辩手分别为：一辩汤镇业，二辩陈师，三辩钱佳影。反方辩手分别为：一辩金圣南，二辩陈冉，三辩朱仪，四辩曹名誉，五辩朱书洲。围绕”生活中是否需要一些‘善意的谎言’“这个话题展开了激烈的”龙争虎斗“。在文鑫的一声命下：”我宣布，辩论正式开始！“我们立刻开始争斗！首先，正方一辩汤镇业马上将自己组的想法用陈词的方式表露出来，打了一个开头炮。反方一辩我见”敌将“如此英勇，马上来了个”回马枪“，不仅反驳了对方一辩的观点，还将自己的内心的.想法也毫无保留地展示出来！敌我双方的火花也随即碰撞了出来，硝烟逐渐扩散了出来！正方二辩陈师也英勇上阵，不仅陈述了自己的观点，也将我的观点的小漏洞取出来进行了反驳u，真是一位”白袍小将“啊！敌我双方之间的火花也愈演愈烈。我方将观点陈述之后，敌方的一辩汤镇业提出的问题让我们感到十分棘手。”请问，善意的谎言的定义是什么？“汤镇业提出了一个常棘手的问题。我方五位辩手一时手忙脚乱，这时亲友团的小将徐约翰”杀“了出来，以巧妙的语言将”定义“是什么的问题反驳了回去，可这并不是最佳答案，再让敌方辩手提出了相同的问题，这时，我方四辩曹名誉的一段解释一针见血，让我们化解了危机······
这次辩论会虽然平局，但是让我我受益匪浅。而且，我也被评为最佳辩手！
辩论会初中作文 篇15
大家对辩论会很熟悉吧，可是我为什么要写这个题目呢？请继续往下看吧。
辩论会=菜市场
我们的辩论会一开起来就会把教学楼给吵翻，你看那各吵一句这个吵一句，这不像个菜市场吗？我记忆深刻的就是在2008年5月12日我们班语文老师要开辩论会，我们一起把吵出来了5.12大地震。（话外音：有一点夸张。）还有一次，我们把天庭给吵地震了玉帝为了不让我们危害四方，把我们送到远古时代，说来巧呀！孟姜女正在哭呀，我们还是吵个不停，终于把长城给吵倒了。孟姜女哭长城就是这么由来的，玉帝为了不让我们在危害地球就把我们送到了月球......
辩论会=擂台
为什么要说辩论会是擂台呢？那就往下看吧！我们开辩论会那就两个字，乱，打。我们开辩论会那可不是吹的.，开辩论会那就要从头到脚全副武装起来，给棺材铺打个电话订一付棺材，否则就不要参加我们班的辩论会，有一次泰森来我们班，拿了一个拳击套，还没等开始就被打的下肢瘫痪了。
你们说辩论会还等于什么？
辩论会初中作文 篇16
12月24日是平安夜，是很安静的。可我们文学班这天却开了一场激烈的辩论会，主题是“上网好不好？”
要说最激烈的时刻，当然是自由辩论喽！正方和反方辩手针锋相对，身为正方支持者的我坐在角落上看好戏。
各方辩手可以说是有备而来，他们摩拳擦掌，摆出一副互不相让的样子。我方一位辩手语气坚定，坚持自己的观点，说得头头是道。我满意地点点头。“我反对这位辩友，上网会……”我方一位辩手就站起来了，由于心情激动，反方辩友指指点点，显得有些紧张。我目不转睛地看着我们正方支持者和辩手。
我方沉默了几十秒，一位支持者勇敢地站起来，几十个目光看着他。那位支持者先是搔搔头、摇摇脑袋，呼了一口气，沉着地表述自己的观点。我对他挺身而出的勇气鼓掌。
反方辩手心情激动，脸都气得像红苹果一样，忍不住跳起来大声反驳，他们从网站有害、沉迷网站的角度来阐述观点。我方一位辩友，忍不住嚷着他的口头禅：“我还是那句话……”忽然他住口了，原来他不知如何表达，他向旁边的同学秘密地商量对策，他们窃窃私语、交头接耳。几十秒后，他才畅顺地表达观点。
“我反对……”又是一位反对辩手，为了使对方哑口无言，他们还引用了事例，联系了生活实际，简直是越说越口若悬河。我越听越气，忍不住拍案而起，我像一个勇敢的士兵站起来，咽了一口气，眼睛瞪得大大的.，我为我的勇气喝彩。
说实话，我总觉得这次辩论会的支持者显得很文静，就像平安夜祈祷的人那样严肃.
辩论时间慢慢地过去了，我看到几位同学仍不服气，还想再辩，但时效已过。回想到刚才的表现，我真是为自己高兴。
辩论会初中作文 篇17
网路使人与人关系更加亲近还是疏远？
围绕着这个主题，我们班分为两个组开展了一场针锋相对的辩论，整整辩论了一节课。你说观点，我再说我的观点，“战”得惊天动地。
“我觉得现在的网络带给了我们很多。”一个同学率先站出来，“比如我们可以在网络上看书，查资料……”话音刚落，就又有一个同学站起来：“现在网络上还是有很多比较污的东西的，这些东西会带坏我们，学习也会走下坡路。”说完反方队爆发出雷鸣般的掌声。
这时正方队就不服气了。一个小胖站起来，声音浑厚有力：“对于网络上那些不好的东西，如果你自觉，就不会去搜那些乱七八糟的了，再说我们的知识也需要进货呀！”“对！没错！太棒了！”正方齐声说到。
这时突然传来一个尖锐的'声音：“如果你老是看网络，视力也会变差，难道不是吗？”她的话让全班都安静了下来。“虽然有污的东西，但是只要我们不去看，也不点击，那么就不会知道。”
我认为：网络，有好的地方也有不好的地方。让我们的大脑进货，但是也让我们在学习的同时，视力都有些下降。
辩论会初中作文 篇18
辩论会还没开始，就已经议论纷纷了。随着铃声的响起，语文老师踩着她那双“蹬、蹬”直响的高跟鞋走进教室。
“那么，现在我宣布关于善意的谎言是对是错辩论会正式开始。”语文老师站在讲台上，婉尔一笑道。说完一拍讲台，示意同学们开始。
“我先来，我先来。”坐在正方的小A兴高采烈地举起手，声音直飞云端，生怕别人听不到他说话，坐在他身旁的同学，似是早就料到，早就紧捂耳朵，扬起双眉，等着看小A的辩论了，老师的脸明显抽搐了两下，很快地，她神情自若地说：“那就你先吧。”说完不忘招手示意小A开始。
“我是正方选手，我认为善意的谎言是对的，边说仍不忘卷起一本书充当话筒，因为有些时候谎言善意是对别人好的，不会打击到别人，例如……”反方同学开始躁动不安了，他们担心小A继续说下去，时间都被他用完了。老师似是看出同学们的不安，一摆手，一咳嗽,赶忙出声：“等等，双方辩手只有五分钟时间，不能再说了。”小A沮丧着脸撇着嘴角说：“好吧，不过我最后再说一点……”老师一见小A 这势头,估计又要再说上不少时间，赶紧出声：“现在请反方辩手发言。”小A身旁的同学赶紧拉拉小A的衣服，示意他坐下，小A一见，将战火转移攻拉他的同学，怒气冲冲地又开始说：“你干什么，你知不知道……”小A身旁的同学见势不妙，捂住小A的嘴，让他闭嘴，后面的同学见状，无奈一笑，要知道小A可是个不折不扣的话唠。
“我认为善意的谎言是错误的'，谎言是谎言，说谎就是不对的！”反方辩手小C义正言辞地说，眼睛瞪地大大的，嘴巴也嘟了起来，一副谁敢接就哭的架势，手压在桌上，半身倾斜，十分有威慑力。
可小A怎么会怕，他们两个你一句，我一句，一副开始吵架的样子，你一言我一语，争锋相对，互不退让，整个教室都只有他们的声音，一旁的同学满脸哀怨，一副受不了的样子。
辩论会结束了，两人仍未分出胜负，老师对辩论会进行总结，谎言本身是错的，可善意的谎言谁能说清对错呢？话语回荡在我心中很远很远。
辩论会初中作文 篇19
“我认为……”你以为是在法庭上吗？不，这是同学们在开展“善意的谎言是利还是弊”的辩论会。
正方是由汪未带领的两人组，反方则是由我以及另一名同学组成的。首先，正方先发话了：“因为有了善意的谎言，才会使一些心灵有创伤的.人避免再次受到伤害。”我发话了：“在古代，有很多大臣理事，分别代表不同的领域。如果，有一个大臣发现国家有一方面缺失，但是出于不想让国君知道了生气，好心就没有告诉国君，那国家还会强盛下去吗？”
汪未也毫不示弱：“有一个女孩正处于高考期间，她的家人不想让她知道母亲去世的消息，就等她考完后再告诉她，同时，还把她安排到宾馆里住，并且封锁一切信息，最终这个女孩考了个好大学。这就是善意谎言的作用。”“台下”同学们听完后都为汪未鼓起掌来了。
我们反方也机智地反驳了汪未：“如果，有一个学生喜欢玩电脑游戏，一次考试后，他考了个不及格，他的朋友不想让他伤心，就谎报他考了个一百分，那个人还会接着玩游戏，他的成绩就会继续下降，那这样做反而不是害了他吗？”正方哑口无言，可是没过多久又开始反驳起来我们的观点了。“那刘邦以前和项羽打仗时用计统一了西汉，如果他当时说：‘来，咱俩干一架’。刘邦就不会统一西汉了，也不会有后面这些名士，韩信、张良等。”这下，台下的观众们继续鼓起掌来，手都拍红了。我们也不甘落后，又开始反驳起了汪未他们的观点。
经过一场激烈的辩论会后，我们遗憾地宣布——反方赢了，所以我们为正方感到遗憾。如果再给我们一点时间，我们还能把辩题说得满地找牙，可惜时间太短了，十几分钟就结束。
经过这次激烈的辩论会后，我们不仅得到了一种荣誉感，还知道了那些法庭上的律师们是多么的困难，一不注意就会让对方胜诉。我们也一定要多参加此类活动，也多锻炼一下我们的口才，希望下次还有这样的活动让我们参加。
辩论会初中作文 篇20
“小学生应不应该玩手机呢？”就这个话题，我们班今天展开了一场辩论会。
辩论会开始了，首先正方的小林说：“我认为小学生可以玩手机，手机上有游戏，可以放松心情，释放压力，提高反应能力。”
我方的小杨反驳道：“玩手机虽然可以放松心情，但是玩手机会使视力下降，所以我觉得小学生不应该玩手机。”
正方的小花立即说道：“手机上的游戏可以让我们开阔视野、增长见识，所以我觉得小学生可以玩手机。”
我方的小明生气地大叫道：“假如玩手机，视力下降了怎么办？”正方的小青说：“可以控制玩手机的时间啊！”
我立即说道：“可是手机上有些游戏需要花钱啊？假如小学生往游戏里面充钱了，怎么办？”
正方的小明说：“可以不让小学生知道微信、支付宝、还有银行卡的'密码啊！”
双方的一句我一句，互不相让，最终也没有分出胜负。不过我们还是都乐得像一朵花似的，因为我们不仅知道了玩手机的好处和坏处，还知道了所有的事物都是有两面性的。
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