作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。今天我们就一起来看看初中一年级的作文范文吧!
初中一年级的作文范文【1】
深夜，浮风，雨点。
夜里，我被敲打的雨点惊醒。望四周，伸手不见五指。
打开窗，触摸着丝丝夜风，收集这点点雨滴。于是，这夜，这风，这雨引我无限的遐思……
春意无绝
夜里，水上，楼台。
一丝微风透过木窗，拂过一张失意的脸。窗外，下着蒙蒙雨。你坐在窗前，静静地望着不远处的桃树，品着淡雅香醇的美酒，时而吟诗，时而微笑，即使已是深夜，却了无睡意。
醉了，你醉了，你不仅醉在这夜雨美酒中，更陶醉于这盎然春意。你用手抚着风，看着桃花从枝头飘落到河面，又随河面的涟漪潇洒而去。于是，你一气呵成，吟诵出这千古名句：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”春意无绝，无绝春意。
家愁绵绵
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜里，倾盆大雨拍打着芭蕉。河水已经涨过横跨两岸的小木桥。
“如今已是深秋，而我却不能驾车回乡，不知爹娘身体是否安康，娘子是否相思成疾啊?”
你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的.思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……
国恨悠悠
暮秋，茅屋，国恨。
你站在大雨之中，望着被卷了三重茅草的房顶。有的挂在树梢，有的沉入池塘。心中只有阵阵凄凉，声声无奈叹息。
“哎，又下起了冰凉秋雨，孩子今晚又要受冻了，屋里没有一处不被雨水沾湿，这可怎么办!”
你望望周围流离失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的泪水，哀伤地诵叹着：“……安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”国恨悠悠，悠悠国恨。
风吹过脸颊，一片树叶飘过，落进我捧着雨水的手中。这是一片古老的树叶，也许它身上饱含了欢笑与痛楚，就像这莫测的雨夜，会随着人的悲欢离合而变化。因此，有了沉醉的孟浩然、思乡的李商隐、忧国的杜甫……
夜来风雨声，花落知多少?但我依然懂您。
初中一年级的作文范文【2】
在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上，静静的天空下，就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快!
我好想住在云南竹林深处，登上吱吱呀呀的吊脚楼，透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里，遐想似乎饱润得也能挤出水来。
我好想住进广袤的草原，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的'生活，看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上，看那湛蓝的天，看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋!
我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，慢慢地转。就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把美丽的带有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安静地坐在窗前，过安静的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，这种宁静就馨香。
初中一年级的作文范文【3】
不知不觉中，离开小学，已过了一年。
那时怒放的鲜花，又有几个人还记得?
我抬头仰望苍穹，浮云慢慢地飘过，浮云的一头，是刚上小学一年级的我们，小小的，天真的，单纯的，手里拿着一朵尚不知名的花儿，擦擦脸上的灰尘，可爱地微笑。
而浮云的另一头，是已上八年级的我们，一眼看过就可道出那是榕树花。一年级时觉得这种花是世界上最美丽的东西，八年级时却早已能说出许多花名;一年级时为拾到一朵榕树花而欣喜不已，八年级时只是冷漠地看它们一眼，随后继续听Jay的歌曲……
随着这一点一滴的变化，我们在慢慢地长大，几年后，蓦然回首时，才发觉我们居然已变了这么多，我们再也回不到从前的时光。
再也无法看见，那时的花开。
一个人的一生中只能做一次那样的梦。
小学毕业的时候，我们承诺永远也不忘记彼此，永远都是好朋友。
原来，记忆是可以消失得这么快的。
当中学的校园里又涌进一批新生时，我们突然惊觉，我们已记不起小学同学的名字、面貌。
无数次地，在街道上，我们看到一个人，与他擦肩而过的同时，还在拼命地想着：那个人是谁啊，好面熟。
而“那个人”，是你承诺永远不会忘记的小学同学。
时间的潮流，带着同学们的面容，带着那些花儿，带着那些你认为绝对不会忘记的事，越流越远。
而你只是站在原处，茫然地看着记忆流失。一回首，恍惚中，在榕树下，花儿红红的，格外醒目。
长大的`我们，看着年幼的我们，我们也想走过去，却发现一堵名叫“时间”的墙隔在我们中间，与此同时，我们儿时的身影，也越来越淡，直至消失，唯有那时的花儿，红红的，分外耀眼。
远处，隐隐传来朴树的歌：
“她们都走了吧，她们在哪里呀，幸运的是我，曾陪她们绽放。”
“她们都走了吧，她们在哪里呀，我们就这样各奔天涯。”
风吹起，满树的花儿缓缓绽放。
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