下着雨，雨珠儿像在打鼓似的，雨声比往常要大。
也许，你会因为这阴沉的大雨破坏你的好心情；也许，你会被这落下的雨水弄脏你的白鞋子；也许，你会因这突如其来的坏天气改变你今天的某些行程。
我坐在教室里，拿着书，目不转睛的盯着上边的文字。噢！你要知道，这对现在的我来说，真是一个好天气！
“好的，你开始背吧。语文七年级上册第14课《秋天》。开始背吧。”它说。我开始怀疑这家伙到底是不是唐僧的转世，这么啰嗦。这是一首小诗，我作了充分准备才开始背的一首小诗。是的，现在，我正在背课文。
“滴滴——”雨声很大。我很高兴，磕磕碰碰的背完了前边几句，却不知如何面对下边的那几句。因为我有同那家伙一样的毛病——啰嗦。“芦蓬上，上满载着那，那些白，白霜。”我背的有些吞吞吐吐，感觉怪怪的多冒出几个字来。我的声音很小，雨声却大。这就是我希望的，我希望这雨声，能把我那几个啰嗦的字的声儿给掩盖住。
不知道是不是那家伙耳朵尖，它还是让我重背了。
我骂它，骂它耳朵尖，一点声响都能听见；我骂它，骂它啰嗦，跟着它这么久了，也染上了这恼人的毛病；我骂它，骂它这般严厉干嘛？
“嘿，妮莎，你拿着语文书想什么呢？”
“嗯？”我转过头来，是席琳。“我在背书啊！背书！给脑子背书！”我说。
“脑子？给脑子背书？”
“噢，是的。可大脑这家伙真是严厉得过分啊！”
“呵。”
雨停了。我站在老师面前，背诵着何其芳的文章《秋天》。
不知道为什么，我的.声音格外的大，大得世界像只听得见我背书的声儿。
不知道为什么，我的声音很顺畅，没有多加一个字。
不知道为什么，我的大脑像是给我作了弊，总是在背完下一句的时候后边一句以最快的速度出现在脑海里。
“已背。”老师是这样在文章题目旁边写的。还加了一句：“很流利，加油！”
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