四班-初一-记叙文

　　相信大家对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编整理的四班-初一-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　初一四班。

　　想到这个字眼脑海中就立刻浮现出同学们的一张张面孔。呵，还是忍不住噗哧一笑，却也不知道为什么会笑。是幸福么？还是什么呢？回想一下曾经发生的事，哈，也难怪我会笑呢！

　　可能是因为我们班同学先天性幽默细胞过于丰富，还是说老师的上课方式独特，反正我们班有趣的事情大多数发生在课堂上，有时候，就连老师也都会被我们惹得笑起来了呢。

　　片断1.

　　科学课：科学老师不喜欢的上课习惯，我们班的淘气包全都“具备”，再加上老师的训人方式很特殊，就会发生如下几个例子：

　　“动物细胞……”科学老师专心致志的在享受的讲课的乐趣。

　　就在这时，我们班的熊武同学忍不住讲起他的`游戏心得了。

　　“那个…可好玩啦，而且它还可以…，你去玩玩看，到时候我们来pk！”熊武同学正讲的热火朝天的时候，传来了科学老师的声音……

　　“熊武同学，请你安静！”科学老师眼睛里边闪射着寒光边瞪着熊武同学。

　　熊武同学立刻警觉了起来，便安分了。

　　科学老师继续讲课中。

　　熊武同学的嘴巴又开始痒了。

　　这是科学老师忍不住了。

　　“这个北极熊阿，在冰天雪地里还能生存，是因为“它”皮厚！”

　　这是熊武同学意识到老师在贬低他了，不好意思了起来，咳咳两声便不敢吵闹了。

　　可是过了一会儿，他又开始讲话了，老师没办法了，只好叫他出去。

　　片断2.

　　历史课：历史老师为人温和，以至于我们班同学在历史课上放肆了一些。

　　“在这种情况下，我们应该……”历史老师扯着她的嗓子喊到。

　　就在这时，××同学岔了一嘴。

　　历史老师停了下来，看了那个同学一眼。

　　过了一会，那个同学又开始讲话。

　　下课后老师找他交谈，他郑重其事的点着头。

　　下次课那位同学还是一样。

　　老师只好说“出去！”

　　然后那个同学就出去绕了一圈又回来了，还大声得说：“报告！”

　　然后老师看了看，就说了句：“进来”

　　然后那个同学摆出的一脸惊奇，哈，这位表情大师的表情肯定很“好看”啦！所以我们都被他惹笑了。

　　回忆结束……

　　呵。

　　谁叫我在这样一个温馨又团结的集体中呢？

　　这样的笑，恐怕只有在初一四班的时候才得以出现吧。

　　亲爱的初一四班，我永远不会忘记你的！

【四班-初一-记叙文】相关文章：