啊,初三作文

2022-01-27 初三作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的啊,初三作文,希望对大家有所帮助。

啊,初三作文1

  现在初三的我,过去初一的我,都是我。

  一直认为自己还小,距离未来的路轻易走不完。现在才懂,自己不敢去想,不敢去想那遥不可及却又触手可及的未来。如今,那些所谓的“不敢去想”却瞬间一一成了现实,残酷地呈现在我的面前,无处躲闪。恐惧在心底滋生着,害怕有一天会偏离自己的轨道。所以,我每一步,都如履薄冰。

  想起初一的我,每天在校园里不停地转悠,乏味中隐藏着充实。教室,食堂,寝室,三点一线,构成一个三角形。这个三角形便是我每周五天的生活圈,而我究竟度过了多少个五天,还有多少个五天可以消磨?我特别忧虑,某一天自己会被关在那三角形中,兜转不出来。我要在这三角形中奋斗,不断奋斗。偶尔纠结,自己会开解自己要学会释然。

  又想起现在的初一新生们。我看着他们每天在这个校园里欢笑,走廊上,操场上,食堂里,处处都是些青春萌动的身影。陌生并熟悉着的是过去的我们,现在的我们,身影上显示的青春更加深刻。不知道现在的初一新同学们会不会感觉生活黯淡无光。记得以前的我总是在夜晚擦干眼泪抱着自己的回忆睡去,天亮后便又是一份希望,一份耕耘,一份收获。我从未放弃过什么。如果自己都可以放弃自己,那还有谁可以拯救你呢?

  初一……初二……

  一般又一般的旅程,怎么都走不完。我一直徘徊,徘徊到不再徘徊……

  两年以来,我不知道我是否走遍校园的每一个角落,但我会在校园的路上好好走下去。

  早上起来突然觉得肩膀有点疼,原来是悬着的“责任”已经落在了我的肩上。走过初一;别了初二;初三,要勇敢向前!

  一年中有春天,而人的生命之路也有春天,初三便是我的春天。沧海一粟的初三在一生中是如此地短暂,但又是多么的重要、多么耀眼的一个阶段呀!温暖和煦的春风在让人贪恋无限之时,却又稍纵即逝;稍纵,即逝……

啊,初三作文2

  天暗了,风雨即将来临!

  二十四分!鲜红的批改笔迹,醒目的分数和伤心的我。伤心只是阵痛,因为爸爸即将来到学校。教室门口,老师、父亲和沉默无语的我······经过了半个小时的面批,回家,一路上几乎保持沉默。

  车内,爸爸的香烟一根一根的变小,并离开车内。沉默的我多想自己是一根香烟,被爸爸变小然后立刻离开车内。一片烟雾袅袅的车内,我被烟雾缭绕,无法呼吸,咳嗽声连连不断,又怕爸爸说我,一直想咳嗽可又卡在嗓子中,突然,车在一家便利店门口停了下来,爸爸递给我十元钱道:“去给我买瓶水!”我拿着钱一边走一边咳嗽,后回到了车内。

  我将水朝爸爸面前递了递道:“爸,水!”啊!我惊奇发现副驾驶上多了几盒消炎药和止咳药,又向爸爸望去,那慈祥的脸上多了几滴泪痕,心里酸酸的,眼泪有要流下的冲动。“你自己拿去喝,这么大的人了,什么也不懂,你一天到晚都干什么的,成绩成绩不好,连自己也照顾不好。”这些话明明是关心我的,可偏偏被爸爸说成了训斥我的话,眼泪再也停不下来了,后悔的泪、自责的泪、伤心的泪一同流了下来道:“爸,对不起,我······让你丢人了,没有为你长脸。”而爸爸已早泣不成声。看了爸爸的泪水我的心如刀绞,那是我的爸爸吗?那个家中顶梁柱风范的爸爸······

  原来爸爸并没有责备我的意思,学习,努力就好,一次没有考好,下一次争取更好!

  风雨过后的彩虹,好比沙漠里的一丝甘泉给了我继续前进的动力。天晴了,彩虹出现了!

啊,初三作文3

  我们班上有很多奇奇怪怪的人,,就是其中最奇葩的一位。

  她身高160,但是很廋,远远看着就像一棵小树,真让人担心刮来一阵风会把她吹跑似的。

  她是一个典型的中二者,经常说一些奇奇怪怪的二次元用语,搞得大家一头雾水,当别人听得懂她的话时,她会非常高兴,要是有人不懂她,她就会耸耸肩,做无奈状,实在无言以对。她喜欢写作,尤其在自己不愉快时,她便会写上一大堆文章,写完之后她的心情就会超级棒,和她在一起,你绝对不会莫名其妙被她攻击,除非你真的惹急了她,她才会狠狠地对你瞪着一眼,然后骂一些奇奇怪怪的话,不过别人不会感觉到她骂的有什么问题,真是,连骂人都萌萌哒的'女孩。

  她喜欢玩玩具,而且超级喜欢给玩具取朋友的名字,她希望朋友永远陪在自己身边。真是一个有爱的女孩,和她在一块,你就好好感受温暖吧!

  ,也不是没有一丁点脾气,当然,她不会随时使小性子,因为她觉得自己犯的错绝对不能强加到别人身上,绝对不能让别人因为自己而受伤。所以,希望她的朋友们要好好珍惜她,一定要爱她,给她温暖。

  曾经,她也是一个调皮捣蛋的女孩,因为太过于调皮,她最好的朋友,大凡实在受不她那轻浮的性格,所以毅然决定离她而去,还找到了一个可爱文静大大方的女孩当做自己的知己,这本是她的身份,不料被一个外来的女孩抢了去,她悲痛欲绝地去找大凡,可是,大凡却对她冷嘲热讽。她终于明白了,都是因为自己的性格太差,才导致了失去最好的朋友。于是,她决定一定要变成大凡心中的乖乖女,至少证明自己不是坏孩子,从此以后,她便刻苦学习,终于她成功了,大凡也回到了她的身边。这是一个多么令人感动的毅力。成为一个坏人很简单,但如果你希望自己从一个坏人变成一个好人是不容易的。,真是一个奇葩女孩!

  如此女生,你们知道是谁吗?她就是我啊!

啊,初三作文4

  地球,是我们人类、乃至万物共同的家园。她就像一位慈爱的母亲,抚养着千千万万的“孩子”;则人类是当中最聪明的;其它任何孩子都无法与之攀比。

  但是近些年来,聪明的“孩子”反而尽做“坏事”。他只以为自己在“母亲”面前变得越来越强大威武了。然而,人类们,你错了,在“母亲”面前你始终只是个幼稚的天童,你的所作所为是只不过是小把戏而已。

  现在的地球正面临着十分可怕的灾难,当然这都是人类们自己的“杰作”。

  面临灾难之一:

  地球最多只能养活100亿人口。可是今天世界人口却在猛增,每年平均要净增1亿左右。到了20xx年世界人口将达到85亿之多,离100亿的极限已为期不远了。

  面临灾难之二:

  与此同时,世界森林几乎每年减少百分之一,每年约有1800万公顷森林遭到破坏,其中有1100万公顷热带雨林,被辟为农牧场。热带雨林虽然只覆盖了地球表面的%6,但它却是全球最主要的“产氧库”。

  面临灾难之三:

  空气中越来越多的有害体,已导致了几十种疾病。空气中二氧化碳浓度比工业革命前多出百分之二十五,从而导致全球气温异常,河流污染,全球近四分之三的人没有充足的淡水保障,垃圾使大地一片狼藉。地球物种以每天二十四种的速度在灭绝。全世界每分钟有二十八人死于环境污染。年累计死亡人数达一千五百万。

  人类啊!停止吧!不要在继续了!我们的地球正在逐渐枯竭,要知道我们只有一个地球,毁灭了它我们人类将别无选择;所以,我们更应该去“拯救”我们共同的家园。

啊,初三作文5

  神啊,请救救我吧!

  我一直很困惑,我的文章为什么就是比别人差!总是想写一些文章,来表达自己的心声,可就是无法下笔,因为我的脑海里,只有凌乱的思绪和贫乏的文字。当看过别人的文章之后,又恍然大悟:哦,原来可以这样写!然而,到自己写的时候,只看到一篇烂的让人无法形容的文章。

  看过深海老师的《深海教你评精华》,我总算找到了自己奋斗的目标。我一次次努力,我一次次改进,却始终达不到那个标准!

  想象力,我有,而且很丰富,但我不敢完全表达出来。我怕,怕我的想象会被世人看成一些希奇古怪,胡说八道的东西,那样,我会无地自容的。

  感人是吗?诚然,我是个不会表达自己感情的人,所以,我总是写出一些空洞无味的东西。可我真的不知道该怎么写了呀!要我写真实情感,我也只能悄悄的埋在心里……

  说实话,我不喜欢罗嗦,所以,这一点我还是做到了的吧!

  深海老师说,还要有亮点。我真的想问一句,怎样才算亮点呢?是不是让人眼前一亮,觉得很有新意的东西呢?我不喜欢作文那些老掉牙的格式,我喜欢创新。可是,在学校里,老师们可不喜欢这样!这又叫我怎么办呢?

  我最差的应该就是这最后一样了吧!细节。我是个不喜欢观察的人,更别谈什么细节描写了!就算是我找到了,也很难把它描写出来,只能怪我的文字基础太差,稍稍深奥一点的东西就不会。

  现在,请告诉我,我到底该怎么做,才能有所提高?我真的很想写好作文,好想体验写出好文章的那种快感,我真的不想说放弃!神啊,请救救我吧!

啊,初三作文6

  早晨吃过饭,背上沉甸甸的书包,迈着沉重而又矫健的步伐,向学校大步前进。运气好点,比老师来的早点的话就大大方方地走到自己的座位上。“咚”地一声把书包放在桌子上,拿出书,然后有口无心地认真地读者已经读了十几遍的,不知道叫什么的课文。自己也不知道烦!几分钟后,眼皮开始“打架”,最后势均力敌,分不出上下只好“握手言和”,趴在桌子上“养精蓄锐”......

  上课时,“认真”上课的同学总觉地时间过得太慢,聚精会神望望老师又望望墙上那黄色的钟表老师讲的慷慨激昂,钟表却无动于衷,还像原来那样,漫漫的做着慢动作,真实“人生路漫漫”啊!和周公约会的同学,正聊的开心,突然被正在慷慨激昂地讲着“催眠曲”的老师惊醒,睡眼朦胧抬头望望墙上的表“刚地望望墙上的钟表“刚才还上10:13,现在怎么这么快就10:35了?”唉,人生短暂还是在有限的时间里做自己喜欢的事吧!于是又趴在桌子上继续养精蓄锐。 ......(一天过去了,但不知道过的是快还是慢!) 收拾好书包,背上沉甸甸的知识,迈着沉重而又缓慢的步伐,向家里挪动。回到家走进房间,机械的打开书包,那出书和笔才想起来还不知道作业是什么。于是熟练地按着熟悉的号码,问这不知道已经问了多少边的问题(但每次答案都不一样):“xx,我是xx,今天作业什么?”“哦,今天作业是。。。。“哦,谢谢”。于是又回到房间,开始学习。一直到深夜还写个不停。不知道什么时候趴在桌子上睡着了,等醒来的时候,桌子上的闹钟已经悄悄地走到2:23.“唉睡吧,明天早点去学校补吧”。于是躺在床上就睡着了。

  第二天吃完饭,背上沉重的书包,迈着沉重而又矫健的步伐向学校前进。唉,真倒楣,老师已经来了。只好静悄悄地走进教室把书拿出来有口无心地认真读着......

  第三天......

  唉,累啊啊啊啊啊啊,

啊,初三作文7

  刚进入初一时,性格内向的我因班中有许多书画技艺超群的同学而自卑不已,萌生了学素描念头。目的只有两个:一是与人浅交时能说出自己十级而炫耀,二是与人深交时能画出美妙之画而炫耀。

  初学素描时,我硬着头皮从排线条开始,只为心中简单的念头。我练得很勤快,进步很快,从几何体到静物仅用了两个月。但在我最初的印象中,这些事物不过是一个个呆板的土偶,它们精神颓废,萎靡不振,毫无生机可言。而那数以万计的线条,像成堆的稻草压在心头,我只在意如何把它表面画好。

  考级非常顺利,但是一年之后,原本就对素描没有兴趣的我感到枯燥得忍无可忍。我上课越来越少,画得越来越浮。老师观察了一段时间之后,止住正在画画的我,说:“看看你的画。”我蓦然愣住了:由浅到深的笔触勾勒出有虚有实的形,细美如银针的线条铺垫出若隐若现的阴影。变化莫测,形象逼真,多么棒的画!这是我第一次真正欣赏自己的画。老师接着说:“我们学画目的不在于考级,而在于对艺术的理解和享受,别为了考级而拼命画画!”啊,原来如此!过去我一门心思只想着考级,使自己成为在素描之路背负着考级的沉重包袱匆匆赶路的过客,未曾真正去体现每幅图中的内涵:视觉的冲击,情感的融入,灵魂的升华……

  啊,原来如此!学习又何尝不是这样呢?如果只是为了分数而学习,必然陷入一时一刻得几分失几分的纠缠中,被分数控制了悲喜,却而失去获取知识的快乐。跳脱开对分数的执迷,只关注于是否收获了新知,你会发现,你若盛开,蝴蝶自来。

啊,初三作文8

  最近有些不在状态,感觉事事都不太顺心,每个人每件事仿佛都在和我作对。为什么会这样呢?我时不时地这样问自己。

  学习也这样困苦着我。进行了几次数学随堂小测验,每次的成绩都不太理想。我是退步了……周围的人似乎都在进步呢,而我似乎被拉入了一片深渊,不知哪里是东,哪里是西,也没有人来给我指引方向。为什么会这样,我该怎么办?每个问题都不停地满脑子转。我的心绪好乱。

  不过,这一切似乎都有了答案。上课的时候,老师给我们看了一段小视屏,讲述了三种人的学习态度及结果。第一位是不把学习当回事,最后考试失利;第二位是太过焦虑,压力过大的表现,最后也是以失败告终。还有一位是边学习边放松的,学习的时候学习,课后再弹弹钢琴,最后成功。我把自己放进去看,我想,我应该是第二种呢,想到这里,我不禁想大哭一场。我也不想这样,可是我又能怎么办呢?然后,眼泪就不自觉地流了下来,但我还是擦干了眼泪,当做什么事也没发生,接着做我的事。

  我也想去放松放松,好好地去放飞一下我自己的心灵,想变成那种能轻易驾驭学习与放松的人。某天,我不经意听到了一首歌,歌词很有意思,似乎能把我带到了宽阔的蓝天之上,那一刻,我的心也变得放松起来。我不断地循环着这首歌,心情逐渐地放开起来,有时还会不自觉地哼上几句。瞟眼看见了窗外我从未看见过的几株向日葵,它们开得稀稀疏疏,株杆细弱,于风中摇摆,但它们还是朝着太阳不断地生长。

  我明白了,原来是这样。那样的心境,是我从未体会到的,整个人感觉在不断地成长。怀着这种心情,这次的随堂测验中,我拿到了一个较为理想的成绩。

  啊,原来如此。我之所以会有先前的状态,是因为我过重的焦虑和长期的懊恼、不自信。理解之后,就会好转。

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