无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初三作文7篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
决策过程中犹豫不定，迟疑不决，会让你错失良机。
——序
生活中有很多人都是这样，在面临比较重要的事件之际，往往难以作出决定。这是很正常的现象，就连我们也是如此。然而若是过于犹疑，迟迟不肯作出决断，那么最后恐怕也只能是错失良机。
心理学将这种现象命名为布里丹毛驴效应。
也就是凭着这条效应，布里丹证明了在两个相反而又完全平衡的推力下，要随意行动是不可能的。就像一头驴在两捆等质量的草之间无法作出选择，最终只得活活饿死。
应用到我们的生活中也是一样——若是不想作布里丹的那头毛驴，我们就要学会决策，学会如何在短时间内作出正确而理性的决策。
也许很多人以为这是件很简单的事，只是作个决定而已。不过若是真正面临着重大的抉择，怕是没有几个人能够不乱阵脚，冷静对待的。大多数人首先想到的就是自己，反复思考如何获取更大的利益，这样的人总是试图面面俱到，犹豫之间却让机会白白流失。设定过高的目标，往往是竹篮打水一场空，或是失望，或是后悔，或是终于幡然醒悟——
然而机遇也是有保质期的，当你一时疏忽错过最后时限，那么你费尽心机为自己设想的一切都将归零。
就好像是数字一样，机遇是列在首位的1，而你的设想就是1后面所排列的0。若是移去机遇这个1，就算是有再多的0也没有任何价值。那么你为自己考虑再多设想再多又有什么用呢？
有人说过，“决策是各种考验的交集。”它没有唯一正确的答案，你也永远不会在选择之前辨别出它的好坏结果。面对选择，我们往往需要孤注一掷——同时，也只有当机立断地迅速作出决策才有可能抓住机遇，获得理想的结果。
不要有太多的顾虑，除去客观性的影响，相信自己的选择，毫不犹豫地跟随自己的心意去做。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”
就像那盛开的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。
初三作文 篇2
县质检的成绩我已经知道了，可是成绩非常非常的烂。爸爸妈妈看到我的成绩都问我，你的这成绩岂不是很尴尬。是的，我考出来的成绩的确很尴尬，因为我的车不上不下，位于中下，想要考上一中说考不上又有希望考上，说考得上，又有考不上的可能。像这样的成绩不就是很尴尬吗！是的，我的成绩非常的不理想。现在离中考只剩下一个月的时间了，县质检已经成为过去式了，我不能停留在伤悲中，我要化伤悲为动力。今天，我允许自己哭，哭过了，一切就成为过去，就开始为后来努力。
妈妈说我前段时间回到家都在玩手机，是不是因为玩手机所以成绩掉下来了。我只是静静地听妈妈说，说实话我也赞同妈妈的说法。以前我基本上周末的作业都是刑天之前做完的，现在基本上多是周日赶完的。原因就是我把时间、精力拿去玩手机了。现在我后悔了，但是后悔已经没有任何意义了。只是，现在开始我要加倍努力了，马力要加到最大，要在中考的时间发挥超常，这样考上的几率就大了。加油吧！
我很难过，现在的我真的很难过。我要将伤悲用泪水流走。流走后就要加大马力的努力了。
初三作文 篇3
步入画室，在橘黄色的灯光下，叔叔用手中不起眼的铅笔正画着一位伟人的头像——大卫。这是我对素描的最初的美好的憧憬。
几年前，叔叔偶然看到我书房中挂着爷爷的素描肖像画，桌上还有几幅我平日打发时间的铅笔画。他便将我带入了那静谧，安详的画室。
我拿起手中又细又长的铅笔模仿着叔叔的姿态，可画出的大卫不是头大就是脸胖。叔叔说：“没有定好框架，切不可动笔画细节”等画到阴影部分时，我擦去了明暗交界线画像依然清晰立体，可叔叔却委婉的反驳道：“明暗交界线也是光明与黑暗的分界线，不的省去。”就这样我在叔叔的指导下踏上了素描的路途。
可是，当我受到学业压迫时再来面对大卫，心里无法沉淀下来，于是在恼怒之下我撕了画纸，叔叔便立刻将我带走：“如果你不尊重艺术品，大可不必再来了”我满怀愤怒跑出了这个曾经令我向往的地方。
但，当我再次看到房中爷爷的画像时，我对自己是极度的失望。于是我再次来到画室门口来来回回走了很久，我不敢，不敢面对自己许下的那个承诺，因为对我而言这个承诺太沉重，太神圣了。
叔叔或许刚从画室出来，问我：“现在就决定到底留还是去。”“留”
初三作文 篇4
步入九下，同学们都绷紧了神经，不敢放松，所剩时间已经不多了，困难却接踵而来，不过在困难面前，我们依旧在争优。
小组值日我积极
创建特殊小组第三周，我们组便接过张圣杰小组的“重任”————值日小组，周一，我早早的来到学校，因为我知道这是万老师对我们组的信任，是考验我们，当我来到学校时组长已经开始扫地了，我也迅速投入“战斗”，拿起拖把开始我的任务，拖地虽是小事，却关系到全班一整天的干净卫生，地面看起来干净，仔细打扫一番，小纸点小纸团，各种渣渣都出来了，到边到脚都要仔仔细细认认真真的打扫一遍，我和张志辉虽是女孩却不输男生，干劲十足，杨雨希和范钰鑫为黑板做清洗，万老师也表扬我们组卫生积极。
课堂学习我积极
每周都有不同小组的人来我们组做辅导，帮助我们，给我们讲题，面对那黑板上复杂的公式，我便昏昏欲睡，驻点领导就会提醒我认真听讲，并告诉我重难点，让我好好复习，重在基础。记得那天化学课，虽是新课，但怪简单的，同学们都上去做实验，我也想尝试，可我成绩不好，做错了多丢人？组长鼓励我:“没事的，加油，错了没关系，重在参与，勇气可嘉啊，而且你和他们不是一个级别的，去吧！”我开始心痒痒，组长的再三鼓励，最后一次机会，我终于走上讲台，按照前面同学的方法，把实验做完了，结果错了，我却很开心，因为我敢于尝试，战胜了自己。
迎考备战我积极
上周进行了第三次月考，这预示着我们离中考更进了，也是对我们的一种检测，我不敢松懈，认真复习起来，能争取一分是一分，重在基础，我让张志辉为我讲解一些基础题，她也乐意为我讲解，如何解方程如何证全等，一遍听不懂就再讲第二遍，她还会细心的问我:“听懂了吗？”我也会将自己的疑问告诉她，然后她就继续为我讲解疑问，即使是一分，也不能放弃，一天进步一分，一个月下来就能进步许多。
优来了，带着困难而来，我们面对优的同时也将面对困难，但是我会解决困难，满载优而归。
初三作文 篇5
20xx年10月1日
今天是国庆节，放七天长假，我终于回到属于我的家了。
通俗的市声聒噪过后，无伴奏的和声从那重重山间如月般升起，两只耳朵似是被高山上的清水洗涤过。只因为我从喧闹的城市回到了鸟语花香的乡村，远离了高楼大厦，与庄稼田园为邻。
20xx年10月2日
清晨起床，看见门前的杂草上，露珠鼓着大腮帮，透明的脸颊上有阳光刚才为它画上的七彩腮红——这可是要很仔细很仔细才能看出来的。想起汽车的鸣笛声被乡村的虫鸣声所替代，大交响变成了小夜曲，心中就莫名地很激动。
鸟儿在窗前的那棵果树上歌唱，舒缓悠扬，好似一朵粉红色的棉花糖，浪漫极了。我不禁想起亮丽的晚装，灰姑娘的水晶鞋及叮铃作响的南瓜车……鸟的王国也会有这般的盛宴吧！
记得有一次在别人的婚宴上，我拿到了一朵玫瑰，放在桌台上，虽然精致，却觉得俗艳无生气。而我信手在田边采的一大捧野菊花却如飘坠的音符，极旺盛地欢唱在书架间，很清新，很自然。
看蔬菜在田园上自由自在地生长，青青的草随意地在空地上溜达。秋分，寒露毫不闪避地以不同的笑脸光临。
20xx年10月3日
在家整理旧物，从墙的角落发现了一只蟋蟀的躯壳，干干的，轻轻的，一捏就会碎成粉末。这使我想起，八岁那年，我给过一只蟋蟀自由。
那只蟋蟀，是我用一根棒棒糖从同班男生手中换来的。我将圆规盒中的东西腾出来给它做了一个窝，并在上面扎了几个洞以供它呼吸，将它放进课桌里后我就后悔了。上课时，它叫得特别欢，老师不止一次地往我这边瞅，渐渐地，它的叫声越来越干涩，像生病了的老头儿。下课后，我就在操场上把它放了，也许，它的家人在这片操场上正“望穿秋水”呢！
那蟋蟀走的样子可真慌乱，生怕我反悔似的。那晚，蟋蟀的欢呼差点儿没把教学楼抬起来，从那以后，每每我走在乡间小路上，蟋蟀的歌声总是格外的清晰，我走多远，它就陪多远。
20xx年10月4日
今天下雨了，我想去我的母校看看。
岁月从稀疏的枝丫间长出，将年华染成一片朦胧的绿影。透过这片绿影，我看见了我们的“小六”。
时光将“小六”涂抹成了朦胧的色彩。儿时的快乐被每一季的风景染色，随着岁月的变换，在脑海中生根，发芽，宁静地生长在树的顶端，开出一簇簇花。
在踏进校门的那一刻，我的内心是激动的，这个学校，变了好多。一步一步向我们以前的教室靠近，远远地就听见——檐下的风铃，被晶莹雨水砸出一串清脆的响声，混着房顶上凌乱的声音。
想起毕业那天晚上，我们一起举行的小学最后一次狂欢。出乎意料，班上没有一个同学洒泪，大家都强忍着，忍得眼眶泛红，然后在寝室大哭，哭罢又和同学们疯玩，一夜未眠……
风铃是我们一起买来送给这个班的，为的是让老师们记住我们。现在，教室门前的风铃还在，我们在老师心目中的印象还在吗？以前的快乐，无忧无虑，早已被网禁锢，被岁月尘封，锁进记忆里。我想我是回不去了，那些曾经，那些儿时的快乐。
起风了，耳边又响起檐下的风铃声。
某年某月某日
乡村的自然之音，儿时的童年之音，记忆的心头之音，无一不优美得可以朗读。风吹不走，雨打不散。它们似一股暖流，缓缓流过我的心田。
初三作文 篇6
初三，代表着青春，是一首无韵的歌。有人想把它谱成春声，而我则更愿意听冬律。没有春的困倦，没有夏的狂躁，没有秋的凄苦，只有冬的纯洁如水，坚毅如冰，温暖如炉。走进初三，我走向成熟。
纯洁如水午前。
晚了一分钟，情况就完全不同。望着餐厅里如蚁般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寝了。但我仍选择了排队等候。一个人走近另一个人，高谈阔论间，塞过一张餐卡，然后朗声大笑，如无事般走开……曾经的画面浮现，我不屑地挥去。是初三，让我抛弃了幼稚；是初三，让我明辨了是非；是初三，让我懂得了责任、道德、诚信的含义。
行路时的一弯腰，伤害后的一道歉，演讲中的一鼓掌……初三，不平凡的`二字，随岁月到来悄悄落在心头，是一份沉重的责任，是一支自律的心曲。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着严于律己，纯洁如水。
坚毅如冰考后。
出乎意料的差。从选择到解答，从强科到弱科，全部雷雨大风。试卷被血腥的红叉撕裂，触目惊心。近十名的落差，已尽我的承受极限。而这回，我却格外的平静。曾几何时，我在电话里哭诉；曾几何时，我在被窝里自责；曾几何时，我誓绝食一天。而此刻，我只是用“不经风雨，怎见彩虹”来自勉，笑对考场，待王者归来。
作业如山，友谊破裂，老师批评……面对接踵而至的挫折，我没有埋怨，没有放弃，只是努力，再努力。初三使我成为一只海燕，期待着更猛烈的暴风雨的到来。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着顽强不屈，坚毅如冰。
温暖如炉课间。
我竭尽能事，欲趁母不在之际入室，不料还是失算了。手中的信封递过，我如释重负，又满怀期待地望着妈妈。拆封，惊呼，欢笑，一切如期。那一刻，再没有对唠叨的厌烦，只有对夜深送茶的回忆；再没有对叮咛的冷漠，只有对鼓舞勉励的感动。那永远活动在我周围，渐渐苍老的身影，显得那么美，那么动人。
递上一支散发淡香的康乃馨，说上一句不经意间的“谢谢你”……初三，我发现自己成长在爱的包围下，于是便面对流星，许下感激的心愿。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着学会感恩，使内心永远温暖如炉。
无韵之韵，无弦之弦，这便是初三。走进初三，一切懵懂无知皆散去，只剩蜕变后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。这便是青春，似冬的成熟。
初三作文 篇7
一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑浓密的长头发，扎着一条马尾，这就是我，活泼可爱的裴静琳，大家也可以叫我“Paige”这是我的英文名。不过，很多同学叫我“赔精灵”，这是我的中文外号，但更多的同学叫我“Pig”猪，难道不是吗？有P，有I，还有G，不过我呢，无所谓，管他们爱怎么叫就怎么叫。
我的爱好有很多很多，但是跳舞和弹钢琴是我的最爱。每天放学后，我都会弹弹钢琴，因为美妙的音乐让我忘记一切的烦恼。弹完琴后，我还会跳跳舞，只要音乐一响，我就会随着那美妙的旋律翩翩起舞，就好像一位舞蹈演员在台上尽情地表演，有时候还会一边跳一边唱，不过我可是唱得不怎么样，也因为这样，所以被学校的合唱团当“垃圾”扔回“家”了。唉！虽说我的爱好有很多，但都只是爱好，没有一样是善长的，这可能都跟我的性格有关系，样样都想学，可是没一样能坚持的。别人都是样样精通，而我没有一样精。
大家可能都会觉得我是一个活泼开朗、阳光的女孩子，而且学习又好，肯定没烦恼，其实，我也有我的烦恼，我最大的烦恼就是体育考试了，熟悉我的人都知道我的成长手册上体育这一栏很少获得“A”，多数都是“B”，二年级时曾被评过“C”级，以至我现在一看到她就会手脚发软，做什么都做不好，心里压力很大。说实话其实体育考试只有两个项目我是真的不行的，就是体前驱和一字马了，可能因为我的韧性不好，今天压下去，明天就痛得不得了，尽管我努力去练习了，也还是做不好，没办法，我已尽力了。
在学习上，我最喜欢英语课了，因为我能从学习英语中找到乐趣，更何况我是英语科代表，不能不喜欢英语啊！虽说喜欢英语，但并不是每次考试都能考得高分，因为我这个人有个大毛病，是什么呢？你们知道的，没错就是粗心啊！从一年级开始，我就和粗心成了形影不离的好朋友，以至每次我觉得我肯定考满分的试卷都因为粗心这家伙而被扣分，害我考不了满分！改天，我要把它拉到“黑名单”去。
大家可能不知道，在家里的我和在学校的我是完全两个人，真的！妈妈常说我在家里是老虎，在外面是兔子！当然，我可不是一个乖巧、听话的孩子！我经常会在下课的时候在教室和走廊上追逐打闹，很多时候还会被老师批评。唉！说起来啊，我都觉得惭愧。
这就是我，有点贪玩、又有点粗心大意、还有点调皮和任性，但是爱学习的裴静琳。
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