在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的优秀春游作文4篇，希望能够帮助到大家。
优秀春游作文 篇1
星期一，我们学校组织去谷山游乐园。
刚过马路，我就想“谷山游乐园是在什么地方呢？”我在车上一直想这个问题，当车到那儿的时候，我看见门口一大群人，说：“今天人怎么这么多呀！”
导游首先带我们去了“快乐森林”，胡雨坤、莫天麒发现了7米高的滑滑梯，他们共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰伤了脑袋，莫天麒扭伤了大腿，丁老师说：“这地方太危险了！换个地方去玩吧！”于是我们来到了？大章鱼？面前，好多同学都说这个转得太晕了！可是我还在想着他们的伤好了一点没有，我上了大章鱼的座位，开始了！大章鱼不停的转，终于下来了，吃午饭了！我们躺在地上，拿起面包就吃，老师喊我们去另外一个地方玩，我飞快地跑过去，爬上网子滑下30米高的滑梯，这是多么刺激呀！但是我还想着他们俩个受伤的事，回学校了，我看钟才一点半，于是自言自语的说：“才这么早啊！”回到教室，老师说：？今天我们要写一篇日记！？所以我就亲笔写下了这篇日记！
优秀春游作文 篇2
眼前正是春暖花开的大好时光，我们杭州名胜古迹，更是吸引着各地游人来杭州旅游。我们学校也在这时组织了一次春游。
这天，我们来到苏东坡纪念馆玩，那儿的讲解员阿姨带着我们到苏东坡纪念馆的二楼，那位讲解员阿姨跟我们说了关于苏东坡的四首古诗，它们分别是：《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖初晴后雨》、惠崇《青江晚景》、《题西林壁》，讲解员阿姨给我们讲完之后，老师就带我们到草地上吃我们各自预先带来的点心，草地上一阵阵花香芬芳扑鼻，树上的花飘落下来就像一只只美丽的蝴蝶，我们在草地上喝饮料，捡松果，跳绳，尽情地享受大自然给予的温馨。一天游玩，同学们玩得好开心啊！
优秀春游作文 篇3
我建议大家去我的家乡安徽定远前头王游玩，那里风景宜人，四季都很美丽。如果你去了那里，肯定会被那里的美景吸引，不想再回家。
当春姑娘迈开轻快的脚步，那是多么的美妙，迎春花开了，小草变绿了，柳树展开了片片嫩芽，微风轻轻地吹拂着，细雨从天空中洒落下来，默默地滋润万物，鸟儿在枝头唱着一首首动听的歌，蝴蝶在花从中翩翩起舞，象是在给鸟儿伴舞，它们给我们献上了一场优美的歌舞剧。蜜蜂也忙碌起来了，开始在花丛中采蜜。
在这个季节，最快乐的事就是野餐了，四周的风景十分美丽：清澈见底的`小河，一片又一片的花，让人心旷神怡，你可以游泳，捉蝴蝶，在树下睡觉，也可以尝尝这里土特产的美味。这儿的居民也很热情，他们会邀请你到他们家里吃饭。你还可以骑牛出来闲溜达，也可以看喜欢的电视节目，可以和他们聊天，或者打打牌，也可以和小朋友们玩。
我的家乡是不是很美丽，如果你想来，那就赶快行动吧，我会张开双臂欢迎你的到来。
优秀春游作文 篇4
一、 教材分析
1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。
2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。
3、抓住“春”字，写出春天的特征。
二、 教学目标
1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。
2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。
3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。
三、 教学重点与难点
教学重点：选好观察点，有顺序观察。
教学难点：如何把重要的景点写具体。
四、 教学准备
在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。
五、 教学时间：
2课时
第1课时
（一） 教学目标
1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。
2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。
（二） 教学过程
1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。
（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。
（2）默读课文中的习作提示。
① 理解“定点观察”和“移动观察”。
② 明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。
2、确定本次习作的内容及记叙顺序。
（1） 春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？
（2） 看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？
不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。
3、学生开始习作。
第2课时
（一） 教学目标
1、学生继续作文
2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。
（二） 教学过程
1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。
2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）
3、修改，誊清习作。
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