无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的春日作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春日作文400字 篇1
已经过了立春，该是春光明媚的时节，可气候还是那么冷。雪，依稀还在下，山川原野有斑驳的残白，天，看起来有些苍凉，好象一位饱经风霜的老人在微微喘着气。今天醒得有点儿早，窗外一片昏暗，路灯隐约闪烁，只有一两家店开着门。
我起了床，穿好衣服，给爸妈留了一张纸条，带上包，来到楼下的包子铺吃早饭。
包子铺的老板是一位很热情和善的大伯，天色还早，所以客人还不多，我点了一笼包子，慢慢的吃着。门口暗了一下，进来了一位白发苍苍年已古稀的老爷爷，坐在我的对面，他穿得很少，两三件单薄的衣服，神情忧郁，一脸沧桑。那位热情的老板走过来了，问老爷爷：“一笼包子？”老爷爷点了点头，热呼呼的包子端上来了，那位老爷爷的手很不利索，慢慢的拿起筷子，手还有点儿颤抖，刚刚夹起的包子，还没送进口，就掉下来了。老板走了过来，拿起筷子，夹起了包子，说：“老大爷，我来喂你吃吧！”老爷爷干瘪的嘴裂开笑了，嘴里轻念着：“好，好……”老爷爷吃得很慢，一小口一小口的，可老板好像一点儿不急，还是笑咪咪的。
客人渐渐多起来了，老爷爷吃完打着饱嗝，满意的走了，老板又陷入了忙碌，刚才好像什么事都没有发生过。天空亮起来了，云雾散开，一轮红日正缓缓上升，我的心暖暖的，春天，你来了。
春日作文400字 篇2
用“春”字组词，你便能深深地感受到其中深厚的文化底蕴，记否：“春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也……”；记否：“吾不能以春风风人……”听一曲千古的《春江花月夜》，阅一篇千秋《左氏春秋传》，忆一句流芳千古的“报得三春晖”……
说到“春华秋实”，又会想到“春秋战国”，这春和秋总被人挂嘴边，怎么就不说“夏冬”呢？
自思量，古人喜略称，比如，延颈企踵，偏作“延企”，这春夏秋冬，便也取“春秋”二字了。
就跟“东西”一样，这东西南北，倒有另用；买东西，说是买物件，到处跑，得跑遍四方买才好，故作“东西”。又，唐长安，只有“东市”和“西市”，可见与花木兰当年四处觅览方便多了。遂称买东西。[据《咬文嚼字》载]
再一想，古人研究“和”与“平衡”，而不求“极”。怕是夏和冬为炎与寒，而春和秋为温与凉，无过之之故。
第三，对“春”的偏爱与自然天性有关——谁人不爱生机勃发之景而独钟于凄凉荒芜之地？所以，人们总是要惜春的。话说几天前小花园的玉兰花瓣落了不少，可惜啊！玉质粉嫩的花瓣，整片整片争相掉落，看着惊心动魄！
不想春秋了，我来看看另一个词，青春。青，能指绿色，还能指蓝色、黑色。这里取绿色之意。青，还能指未成熟的庄稼，再加上“春”，有活力之意。这一看，“青春”的本意便生动起来了。看看，这个词多妙！
春，一个神奇的字！
春日作文400字 篇3
昨夜下了一场小雨，清晨无事，我醒来就趴在阳台上看窗外的风景，远处的玉佛山就进入了我的视线。雨后看山，山是一片灰蒙蒙的，小山包连成了一片，只能看见连绵起伏的轮廓，还有几处高塔耸立在山尖。天晴了，太阳还是躲在云彩里不愿出来，只是从云彩缝中透出一丝丝光亮，玉佛山也就借着这光亮明亮起来。远处的小山包也能看清形状了，像一只只倒扣的碗，错落有致，让人好想靠近它看个究竟。中午，在我的央求下，我和妈妈驱车来到玉佛山角下，早晨远观的山就在眼前。我和妈妈拾阶而上，一条羊肠小路就把我们引入山间。山路两旁是茂密的树林，有松树、杨树、灌木，还有许多叫不上来名字的，就这样密密实实的把整座山包裹起来。远远看去，树就成了山的毛皮大衣，闪着金黄色的光。虽然已经是春天了，可树木依然是一片棕褐色，只有在向阳的地方，隐隐透着一点绿，我走近，小心剥开枯枝，一丛小草就跳入眼帘。
那是极嫩的新绿色，绿中带黄，让人不忍触摸，怕一碰就碰脏了，碰化了。我想这小草啊，一定是春姑娘的使者，提醒登山的人春天来了！我和妈妈追踪着春的足迹，欣赏着初春的美景，不知不觉就爬上了山顶，又顺势走到了山下。当我们走出山门，准备开车回家时，才恍然发现，我们的车确是停在了山的.那边。
春日作文400字 篇4
回到家中，意犹未尽。翻开《我爱吟诵》随意乱看，闭了眼睛思忖。
突然想到看云曾在《行行重行行１》中写过，当初她找到自已的吟诵调时如何如何。急忙打开电脑登录论坛，一页页翻过去，终于找到《月光吟》一文。看到下面的文字：
究竟该怎么使用《我爱吟诵》？大家都在商讨、摸索中。目前达成的共识是：从几个调子里选择自己中意的一个教给学生，如此这般地学唱几首，然后讲平仄。也许学着学着，老师就有自己调子了。一旦有了自己调子，教师就该毫不谦虚地教给学生。祖祖辈辈的塾师不就是这样做的吗？当然，时代不同了，教师也不能只教自己的——尤其是当自己只有一个调子的时候。低年级以学唱为主。中高年级呢？到时候再说吧！六（2）班的吟诵，不就是学生牵着老师走的吗？
原来我今天的喜悦、意外，早已被前辈预言到了。教着教着，我突然明白吟诵是怎么回事了，学着学着，学生们牵着老师走了。
真好！春天，是萌芽的季节，在这样的季节成长，真好！
当浮一大白！
春日作文400字 篇5
英国诗人雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗？”对，春天已经到来了！就在我们的身边。
午后，一抹阳光照在阳台上，一阵微风拂过脸颊。我漫步在路边。
走着走着，我来到了公园。孩子们在草坪上嬉戏打闹，玩得不亦乐乎。忽然我停住了脚步，哦！原来我看到了童真——一个三四岁的小男孩，正在草地上抓一只蝴蝶，时而奔跑，时而轻扑。在他身上我看到了最纯真的笑容——那是发自内心的。那白中带一点微黄的蝴蝶，似乎也知道小男孩是没有恶意地在同它游戏吧！飞得轻盈，而又慢。而这便成了春天路边最美的风景。
春天，杉树的绿来得真晚，其它树早已绿得蓬勃，在风中招惹着春风。杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉睡在自己的梦境中，光秃秃的树枝上，春光了无痕。可这些鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，叽叽喳喳地唱，把日子唱得一片明媚。春天似乎也被它们唱醒了，在歌中陶醉。走到树下小息一阵，鸟儿便停在草坪上，似乎在与我对话。虽然各自都听不懂对方在说什么，交流得却是如此之和谐。
公园的小路竟是条断头路，没法再往下走，可这又有什么关系呢。春光无限，已经画在我的心中久久挥之不去，让人回味无穷。
风划过脸颊，带来一阵凉爽。春，来了！
春日作文400字 篇6
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，她，踩着轻盈的脚步来了，给我们带来了温暖。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。
看着窗外的阳光普照着大地，温暖的大地抚育着世间万物，而窗内的我正受着母亲的万般滋养。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。我睁开眼睛，朦胧的看见您在打扫卫生，头顶的汗珠在您的脸上徘徊，我看着您的脸，你苍老的脸上显示出你往日的辛劳，再看看您的头发，您的黑发中隐约有几根白发了，我想：母亲，您就犹如那春天的细雨，滋润着我这片干涸的土地。母亲，您就像是那春天里吹开我冬天的郁闷的一缕春风。我把被子叠起来，走到妈妈身边：“妈，我帮您扫。“您说:”不用了，你现在的任务就是学习，知道吗，早晨是学习的最好时光，快进屋学习去。”
空气是那么清新，天空是那么明朗。春愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是我慈爱的母亲爱抚着我，多么地亲切啊！
春日作文400字 篇7
春天来了，万物复苏。快到中午时，我到郊外去散步。天上漂浮着淡淡的白云，远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风，十分轻柔，如同春姑娘抚摸我的脸颊。
我漫步在柳林和花丛中，那一棵棵粗壮的柳树就像一把把翠绿的巨伞，又像一位位俊俏的少女在翩翩起舞，美丽的秀发在春风中轻轻摆动。路旁的鲜花在向我频频招手、微微点头。红的似火，黄的像金，白的如雪，粉的若霞，引来了无数的蜜蜂、蝴蝶，这些可爱的小精灵为景色增添了许多生趣。我摘下一朵花，闻了闻它，顿时一阵清香扑鼻而来。不知不觉我来到河川前，河水清澈见底，河里的小鱼欢快地游泳，吐泡泡、觅食、休憩，玩得不亦乐乎。
看到如此美丽的景色，我不禁陶醉在其中。路边的行人看到我都特别快乐，便纷纷开始谈论起来：“程先生怎么也学起小孩子了？文质彬彬的程先生竟然像小孩子一样贪玩！”我想那些人一定以为我学少年偷闲贪玩吧，但是我非常开心，他们肯定不知道，我此时高兴至极！
我低声吟诵起来：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”
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