在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的春日校园作文，希望对大家有所帮助。
春日校园作文1
走进校园，一阵微风突如其来。我站在微风中感受着春天的气息。我走到四楼，看到了许多盆绿萝。微风吹拂着它们的叶子，一摇一摆的，好像在迎接春天的到来。我快活地走进了教室。
第四节课，黄老师让我们去观察春天的校园。同学们欢乐地鱼跃而出，我和姐妹们手拉手向操场奔去。哇！校园里变得焕然一新。桂花树脱落了旧树叶，长出了新嫩叶，就像新生的婴儿一样，闻起来清香清香的，就像薄荷一样，但是咬起来嘛，涩苦涩苦的。我们蹦蹦跳跳地来到茶花树旁，茶花可爱又粉嫩，让我不禁想起一句“茶花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远看像玫瑰，近看是茶花，我想起一本书叫《茶花女》，难道茶花会变成女孩吗？
观赏完茶花，我们又去看小操场的风景。微风把我抱在怀里，好清爽，让我感到神清气爽。我跑过去摘下一片毛茸茸的叶子，放入嘴中，细细地品尝，从苦到甜，味道不错。当我们回到教学楼楼梯中间，又去看了别的班走廊上的花，红的，粉的，黄的，紫的，有的像高傲的女王，有的像芭蕾舞者，有的像小蘑菇。
回到教室，我们筋疲力尽地坐在座位上。我在校园找到了春天，我喜欢！
春日校园作文2
有人喜欢烈日炎炎的夏季，有人喜欢硕果累累的秋季，还有人喜欢银光闪闪的冬季，但我最喜欢的是百鸟争鸣、万物复苏的春季。
我最喜欢春季的校园。你看，学校花坛底下的小草，正在努力的破土而出，就像新生的竹笋一样使劲地钻出来。看，一棵高大的玉兰树骄傲地站在那里，上面已经开了许许多多的洁白如仙子的花。有些花瓣已经落在地上，那些没落的花瓣，像小蝴蝶停留在树枝上久久不肯离去，也像美丽的小仙子穿着白色的蕾丝裙在树枝上休息。散发出淡淡的迷人的香味，随着微风，飘到了校园的各个角落里，使校园充满了清香。
教学楼前面，还有一颗健壮、茂盛的松树，就像哨兵一样保卫着“为中华之崛起而读书”的同学们。
同学们穿的不再是厚厚的羽绒服、棉衣，而是换上了薄薄的背心、毛衣，在操场上嬉戏打闹，踢足球，享受着春日的和煦。
这就是我的校园，我爱美丽的校园，我更爱这美好的春天！
春日校园作文3
上幼儿园时，我一直以为自家小区是最美的。上了小学，我发现校园才是最美的！
校园美，美就美在兰园内。每天上学经过校园边上的兰园，我就不由自主地去看一看，瞧一瞧。今天，二月兰开了吗？开了，开了！她，这位仙女，正在微风中慢慢展开那又带紫又发白的连衣裙！她的叶子一摆一摆，好像在迎接我们这群“小贵宾”们呢！
看！兰园的小池塘里一条小红鱼在水中一跳一跳地，不时飞出一两朵水花。小鱼摇着小尾巴朝我游来，吐出一串串泡泡，好像在说：“嘿！看这里！看，我们多可爱呀！”我把目光投向小鱼。哇！小鱼们在跳集体舞哩！一条小鱼在这里转了一个圆圈，又和另一个“舞伴”跳起天鹅湖了！大地回春，鱼儿欢腾，真是春江水暖“鱼”先知啊！
哦！已经七点三十五了，我看着美景差点忘了时间。带着愉快的心情，我快步走进了教室。你们觉得我的校园美吗？美，春天的校园真美！
春日校园作文4
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
——朱自清
春日里的校园还异常的宁静，似乎一切都还未睡醒，还沉浸在甜甜的睡梦之中。
开学以来基本上都是阴雨绵绵，细雨纷纷，徐徐微风吹来还带着点凉意，不禁地颤抖了一下，衣服似乎更紧了些，有点透不过气。雨中行人依旧匆匆，任细雨在头上结满了珠。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。迎春花开了，随着春天的脚步，漾着春日的暖阳，迎着春日的和风，大地温暖了，河水涨了，鸟儿鸣了······
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。春天里到处都是一片生机，清晨在鸟儿清脆的嗓音中醒来，中午在草坪上坐着，尽情地享受阳光，看那娇艳的各色鲜花，红的在阳光下变得更红，紫的更紫，粉的更粉······，整个校园都洋溢着花的香味，绿色的小草在阳光下绿得逼眼。那一簇簇苍翠的绿，如翡翠一般；那一朵朵雍容典雅的玉兰花，白如玉石。别有韵致的镶嵌在春天的画布上，清丽宁静的词调因她而起。水墨宁静之间，是倾诉不完对春天的渴望，感觉云是那么的白，天是那么的蓝。杨柳春风，沾衣欲湿的杏花雨，一次花间的小憩，听那些美丽的故事。那些黯然的往事，就这样挂在经历了岁月的窗棂下，随春日里的阳光移动成影，静默成一副画卷，淡雅了彼时的光阴，隐匿在尘世的末端不再提起，随着时光的流逝慢慢地遗忘，偶尔之间翻转，也只是浅薄的惆怅罢了。
此刻，爱。我已携一身的芬芳走进了春天的景中，春天的景色，好似纸上的女子，画中的人，薄薄地铺展开来，遍布柔软的大地。就如此时，身在江南，沾染着生命的春天里的绿色，随意抽出的一缕，都是诗章。静心拢目观察着。看，天蓝了，云白了，树绿了，燕子飞了，草青了，水碧了······
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。校园里的迎春花开了，黄色的小花朵，好似春日里的小太阳。走近她，我似乎全身都暖了起来。春天从头到脚都是新的，我也要趁着这美好的光阴，随着春风，换自己一身新，在花间暖阳下捧一本新书与晚霞作别。
春日校园作文5
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”诗人朱熹这两句诗把我们引入了生机勃勃的春天，春日的校园更加引人注目，你快来看看吧。
走进大门，首先看到的是一棵高大而粗壮的大榕树，他好像是来欢迎你的。风儿一吹，帮榕树脱掉了旧衣服，太阳一照，帮榕树换上了崭新而漂亮的春装。一阵春风吹来，榕树在春风里翩翩起舞，像一位演员正在演出，小朋友们在树下快乐地游戏。
我们继续往前走，看到一排排小叶榕，她们开满了白如雪的花儿，引来了许多的小蜜蜂，用鼻子对上去闻，还有一股清香呢！蝴蝶也不甘示弱，他和嫩草儿一起做游戏。真是一片生机盎然的景象。
我们突然看到一种紫红色的花儿，我边看边想，终于想了起来，原来这种花叫叶上花，在他的花儿与叶子中间似乎有许多小生命在颤动呢！叶上花在这春天了展现了她最美的一幕。
这就是我们的春日校园，诗人朱熹用那两句诗来形容这惹人喜爱的春天真是太妙了。希望你有机会来我们学校看看。
春日校园作文6
春天到了，小鸟唧唧喳喳地在枝头唱起了歌，同学们也像欢快的小燕子一样在操场上玩耍！说到这里，你们应该知道我说的是哪里了吧，没错，就是美丽的校园！
你看那边，学校里的桃花开出了粉红色的花苞，有的才刚刚冒出了花苞，有的已经展开两三片花瓣了，像一个个害羞的小姑娘向我们微笑。石榴树也长出了火红火红的花苞，像团团的火焰在熊熊燃烧，乍一看让人觉得那棵树着火了呢！急匆匆地跑来救火，走近一看原来是一朵朵火苗似的花，真是让人虚惊一场。
“加油，加油！”咦？这是什么声音？哦，原来是同学们在操场上举办拔河比赛呢，有人在帮这队加油，有人在帮那队加油，那声音真可以用“锣鼓喧天，鞭炮齐鸣”来形容。仔细看看，同学们在新的一年里个头长了不少呢，由原来的厚棉袄换成了靓丽的.薄外套，整个操场上朝气蓬勃，一片生机，我们都尽情地享受春天的光阴……
我爱春天的校园，我希望永远停留在春天的怀抱里！
春日校园作文7
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”诗人朱熹这两句诗把我们引入了生机勃勃的春天，春日的校园更加引人注目，你快来看看吧。
走进大门，首先看到的是一棵高大而粗壮的大榕树，他好像是来欢迎你的。风儿一吹，帮榕树脱掉了旧衣服，太阳一照，帮榕树换上了崭新而漂亮的春装。
一阵春风吹来，榕树在春风里翩翩起舞，像一位演员正在演出，小朋友们在树下快乐地游戏。
我们继续往前走，看到一排排小叶榕，她们开满了白如雪的花儿，引来了许多的小蜜蜂，用鼻子对上去闻，还有一股清香呢！
蝴蝶也不甘示弱，他和嫩草儿一起做游戏。真是一片生机盎然的景象。
我们突然看到一种紫红色的花儿，我边看边想，终于想了起来，原来这种花叫叶上花，在他的花儿与叶子中间似乎有许多小生命在颤动呢！
叶上花在这春天了展现了她最美的一幕。
这就是我们的春日校园，诗人朱熹用那两句诗来形容这惹人喜爱的春天真是太妙了。希望你有机会来我们学校看看。
春日校园作文8
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。我们的校园到处都是春的气息。
进入校门，就能看见学校西面的大操场。瞧，地上的小草已经睁开惺忪的睡眼，偷偷地从泥土里钻出小脑袋，好奇地打量着这个光彩夺目的春天。它们像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。我想：躺在草地上，沐浴阳光微风，欣赏蓝天白云，那会是何等的惬意啊！
操场的东面是几幢教学楼。博学楼前的几株海棠开得正旺。繁繁密密的小花你挨着我，我挨着你，谁都不让谁，簇拥在一起，像一片花的海洋。经过春雨的滋润，海棠花变得更俊俏了。粉红的花蕾在枝头垂下来，像一个个粉红的小喇叭，正“滴滴答！滴滴答！”吹着春天的乐曲呢！
校园里，还有许多知名的和不知名的树木，它们像一个个坚守边疆的战士，度过了寒冷的冬天，仍然坚强地屹立在那里。如今，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，默默地装扮着我们美丽的校园。
我爱这春日的校园！
春日校园作文9
我们的校园在安徽省巢湖市坝镇乡青山小学。
刚步入校园的大门，你会被花坛的花吸引过去，花坛里的花有蝴蝶兰，水仙花，于美人，桃树，桂花树，腊梅树和铁树，
春天来了有的树刚刚开花，像腊梅，桂树早就开过了，铁树的花苞刚刚露出面来，好像害羞小姑娘，不敢看大的世界，有的花含苞待放，有的上面长满了花，有的正在阳光下开的正旺盛，花在阳光下显得格外美丽，诱人，南边是校长室，三年级，传播室，我们的教室再北边，在我们那里有四间教室，教室不大不小，正好是办公室一半大，他们说；我们的教室是危房，地震是不行的，在我们教室的前面有一个小花坛，花坛里有一棵松树，那松树里藏着我们的童年趣事，东面是我们做早操的地方，也是我们游戏的地方，也是我们表演:“六一”的舞台，更是大家的活动天地，每天开心上学每天开心回来。
这就是我的校园——青山小学。
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