在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文1
春天来了，绿地上长满了绿茵茵的小草，开满了五颜六色的小花。浓郁的花香吸引着我来到这片美丽的草地，我静静的在花香中流连，用心灵去触摸春天的美。
早晨，我在公园的小径上散步，在喷泉旁边来回穿梭;在花丛中品味花香的浓郁。我在流水声的引导下，慢步走到喷泉的长椅旁停下，我静静的欣赏着眼前那一道动人的场面，因为那个椅子上正停着一只小麻雀。
我轻轻的伸出双手指，生怕惊吓住那只小麻雀，我悄然合拢双手，竟然捉住了那只小麻雀，真是一个奇迹!我从来没有过这样的体验。我睁大眼睛凝视着那只小麻雀，小麻雀也默默的睁着眼睛看着我，我们彼此用心灵交谈着，猛然间小麻雀极力扑扇着翅膀，想要挣扎着飞出去，我忍不住将它放飞了。
我张望着小麻雀飞走的影子，我惊奇的想：小麻雀为什么要极力扑闪翅膀呢?我的心怦然一震，这一震，使我明白了是——生命的勇气，谁都有保护生命的权利。
在这个袅袅的早晨;在这个美丽的春天，我感受到了春光。我爱春天。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文2
寒冷的冬天已经过去，温暖的春天悄悄来临。在这个春暖花开的季节，我们虽不能来到户外欣赏美丽的花朵，但同样可以享受阳光的温暖。
当一只活泼可爱的小燕子从窗前掠过，落到不远的地方。我的脑海里充满了无限的遐想：我身在一片草原之上，望着这片碧绿而广大的草地。我突然发现，春天竟然这么美！当绿草如茵与远处碧蓝的天空连接成一片时，这不正是“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”吗？
我坐在窗前，闻到了春天的味道。当你闭上眼睛感受春天的气息时，桃花的香隐隐约约味；玉兰的香味浓厚馥郁；梨花的清香似有似无；樱花的味道香而不俗。我突然发现，春天竟然这么香！当春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。这不正是“迟日江山丽，春风花草香”吗？
只见春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上了一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。这不正是“好雨知时节，当春乃发生”吗？
这就是春天，它总是给人带来无限遐想：它是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”它是“夜来风雨声，花落知多少”它是……，它让我永远沉浸其中。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文3
几番风雨之后，春天悄悄地来了。
清晨，小雨淅沥。
雨中，空气湿湿的，山间小路湿漉漉的。
路上还没有行人，我独自幽幽地前行。
厚重的冬衣依然抵挡不住早春的的寒意，我拢紧脖子上的衣领，深深地呼吸一口潮湿的空气。一团潮湿的清新，由上而下从鼻腔到肺部到腹中，涤荡我的身心。
我仰望天空，天空灰蒙蒙的。细雨丝丝，雨雾朦胧。远山近水被笼罩在雨雾中，似即似离，若隐若现，模糊了雄壮和委婉，美丽和凄清。
潮湿的大地饱含着水分，诱使我抓起一把泥土，雨水却轻轻地滴落在泥土上，温柔，可心。
长满青苔的岩石不再刚硬，青苔用深深的绿去妆点岩石的坚强。
雨水汇成涓涓溪流，欢畅地从我脚边流去，完成它由云到雨到到水的故事。
路边的野草，慌慌张张地冒出小小的绿叶，许多小小的绿叶连成一片浅浅的绿色，柔柔地浸没在雨中。
那一丛腊梅，冬天里繁花朵朵芳香四溢的腊梅，而今，繁华落尽。光秃秃的枝条上，轻轻地绽出一点点绿绿的芽孢，许多有绿绿芽孢的枝条和着小雨滴答的节奏，在清风中飘舞。
放下手上的繁冗和杂务，远离都市的热闹和喧嚣，我用手，用脸，还有我的心，去感受春雨，去触摸春天。
清晨，我独自缓缓地前行。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文4
春天到了，小草从土地里钻了出来，使得大地一片新绿。柳树姐姐留起了一头长发，在微风中扭动着自己的身躯。桃花妹妹也不甘示弱，努力地抽出了嫩芽儿，绽开了花瓣，露出了粉嘟嘟的小脸蛋。哇，她笑得多开心!
我走在校园北边的小路上，被那清香的花香所吸引。瞧，那高大魁梧的红叶李也随着春天的脚步，开出了洁白无瑕的花，她可真跟得上“时代”啊!
这清香素雅的小花，既不像牡丹花开的那样正艳，也没有玫瑰花那样引人瞩目，但但它依然是最朴素大方的。
走进校园，乍眼一看，哇!满树的“雪花”啊!走近了看：这小花有五片花瓣，中间是发着黄头的花蕾，花瓣好像是丝绸布料做成的，摸起来柔顺如头发，我想，这就是花朵的发丝吧!
这红叶李树上，有着许许多多勤劳的小工人在采蜜，大家都不敢靠近了。这小工人应该在保护这花朵吧，它们也知道，这花朵的寿命并不长，想让他们在凋零之前一直都可以给这充满欢声笑语的校园再添一特别的景色!
红叶李的叶子是红色的，花朵是白色的，春姑娘绘制的这幅春意凛然的画，颜色是多么的搭配啊!
春花烂漫。春风拂面。春光明媚。春色无边。啊!多么美好的春天啊!真是万紫千红美不胜收。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文5
在《触摸春天》中我清楚的看见了一个名叫安静的盲童。她整天在花丛中穿梭，好像花丛中的万物都在为她而绽放出新的生命，而她那充满灵性的双手，竟然拢住了月季花上的一只蝴蝶，蝴蝶在她手中扑腾，小女孩心中充满自信，因为这是一个全新而不可思议的经历。这个情景让安静充满，自然是蝴蝶鼓励了她，在这一瞬间，我深深地感受到即使是一个盲童也能用自己多姿多彩的内心世界来创造一个不可思议的奇迹，而在我失去信心是老师在鼓励着我，在我没考好时，老师也会在我耳边轻轻地说：“这次没考好没有关系，凡事还有下次，可以努力”。而我回到家时，爸爸也会对我说：“学习的好坏不要紧，要紧是你曾经有没有努力过”。身边的人都是这样的和蔼可亲。他（她）们都曾鼓励过我，所以他们帮助过我，我当然要把感恩送给曾经帮助过我的人，我也要学帮助需要我帮助的人。
在这里我要对曾经教过我的老师说：“谢谢您们教会我怎样做人，怎样做任何一件事”。我还要对我的爸爸妈妈说：“谢谢您让我可以背上新书包，让我可以看见这五彩缤纷的世界，让我拜托重重困难，让我在最无助的时候想起来你们我的父母。在些我深深的向你们致敬。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文6
“春天”是什么？
是一个景物，还是一个故事？许多人有着各种各样的想法......
有人说“春天”是花草复苏的季节，花儿有的早已开得那么鲜艳，有的才刚伸出一片片小花瓣，还有的是一个个丰满的花骨朵，看起来马上要绽放似的。而小草呢？一个个小芽卷起来，害羞极了，小树上的叶子也一样，所谓“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”。
有人却不赞同，认为“春天”是一副描绘泉水叮咚的画卷，那冰块融化间，河水突然“复活”，轻快的流淌。也有人们认为春天到处都是观景的好地方，花儿各式各样，争相开放。也有人感叹春天是梅花消失的季节，梅花为我们播报“春”来了，自己却要消失了。所谓“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
我认为的“春天”是一种想象，你可以想象自己在美丽的风景中，望着远处的山，山上一块红一块粉，是山姑娘戴上了美丽的发饰吗？再想想，山上是否有可爱的小动物呢？或许我们想象你若是一位诗人，闭上眼睛去拥抱春天，去闻闻青草独特的香气，再去尝尝花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再来听听昆虫大队为你演奏的小曲儿，是否激动的写出一首赞扬春天的诗句。
听了这么多关于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起铺开纸张写下你心中独一无二的春天吧。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文7
窗外烟雨蒙蒙，雨丝细密，在雨中，所有景物似乎都披着一袭轻纱，那么柔美。窗玻璃上游离着晶莹的水珠。伸出手去触摸，指尖便传来丝丝凉意。我想，我触摸到了春天的温度。
细雨初霁，步至室外，顿觉神清气爽。一片翠色之中，几朵白色的小花盛开着，虽说零零星星，可还是把碧色的草坪点缀得充满生机。走近些看，那些花瓣上挂着水珠，似乎白得尘埃不染，轻轻触摸这柔嫩的花，便嗅到了指间缠绕的那丝丝缕缕的花香。我想，我触摸到了春天的气息。
再观周围景物，柳枝吐绿，朝花含露；被细雨打湿的青草泛着迷离流动的光彩，难怪冯延巳说“细雨湿流光”。鲜红，翠绿，湛蓝……绘成一幅流光溢彩的画卷。用指尖触摸这画卷，让春的五颜六色传到心扉，把内心也染得多姿多彩。我想，我触摸到了春天的颜色。
春，比之夏，少了浮躁，多了沉稳；比之秋，少了沉寂，多了生机；比之冬，少了寒冷，多了希望。“春日迟迟，卉木萋萋”。在这样的春光中，触摸春天，触摸那份人间三月天所独有的美好！
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文8
请记住，春天是万物复苏的季节。春天，鸟和花在春天充满活力。
难怪许多诗人和作家称赞春天的画家用他们的画笔画春天。那么，我们也应该在春天触摸春天吗？在阳光明媚的早晨，我带着愉快的心情离开家去触摸春天。首先，我来到楼下的树林里，树木很结实。郁郁葱葱的职业覆盖着阳光，在茂密的大树中间与几棵新种植的树混合在一起。叶子又薄又绿。哦，天哪，我情不自禁地欣赏着冬天被砍掉的草，现在它们又长出来了。
这让我想起了著名诗人白居易的一首诗。在漫步树林之后，我又来到了附近的花园。这是花朵无拘无束的季节。花盆里的花是如此美丽的微风。花的芬芳也在风中飘荡，不仅在人们的鼻子里飘动，而且还吸引了蝴蝶和蜜蜂的青睐。蝴蝶和蜜蜂就像一对好伙伴。蜜蜂正在努力收集蜂蜜，蝴蝶正在为蜜蜂跳舞。假山上的小瀑布飞快地流着，溅在石头上的波浪滴进了水里，水里的小鱼似乎在庆祝春天的到来。不仅如此，有时还能听到布谷鸟的布谷声。它必须为春天的到来感到高兴。春天很美。我只是在楼下观察到家里的场景。我能得到这么多的东西。真的很自然。让我们一起感受春天，感受春天。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文9
万紫千红的季节，花团锦簇的季节，一年的开始春。
触摸春天，像含苞欲放的花，像凭凭点头的村姑迎面送来无边青翠一般。春，一切万物生命的开始，一缕阳光照进我的阳台，我打开窗子，用鼻子嗅了嗅大地的气息，这是一个新的开始，一个新的日子。
戴上帽子我觉得花儿正挺立在那干燥的泥土中，勉强的生长，穿上裙子我听见了，风经过草地后留下的轻声呼唤，刷完了牙我品尝到了薄荷的清爽，洗完脸，我发觉到春姑姑正在为我设定一套春旅计划。
出门了吗？我悄悄带上了那冬的.一地“记忆”走了。抬头一看，一棵象征幸福的大榕树傲然挺立在那。
风给了我自信，让我有勇气迈出第一步，我走在那里，体会着风带来的清凉，我走在河边，车停在那，垃圾却在河中待着，我不尽感叹道。
一起触摸春天，一起感受，春给我们带来的好运，幸福，快乐等等。
走出你被电子产品禁锢的房间，出来透透气吧，放松情怀，感受大自然给你带来的无限情怀吧，让大自然好好认识你。
触摸春天，就像触摸着老师，关心同学，让自己疲劳的身躯，就像触摸着那滋润心田的心泉。“一年之计在于春”，触摸着春天，就像感受春天的存在一般。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文10
春天是万物复苏的季节，春姑娘不知不觉地披着绿纱来到人间。春天鸟语花香，春天充满生机。一阵春风吹过，大树抽出了新芽，小燕子穿着花衣服一排一排地从远处飞来了珠海。
在一个阳光明媚的早晨，我带着愉悦的心情从家里出发，去草坝上触摸春天。首先我来到我家的草坝上，草坝的周围有几棵桃树，桃树中间还夹杂着几棵新栽的小树，树干是那么细，叶子也那么薄。冬天被割掉的小草现在又长了出来，一丛一丛的，生命力好顽强啊！这让我想起著名诗人白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”
逛完草坝，我又去了小区的花园。此时正是花儿开放的季节，每盆花盆里的花都长得那么好看，五颜六色的。微风吹来，花的香味就飘到我们鼻子里来了，也飘进了小区的千万户人家里。花儿的香味引来了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，它们忙碌着。还有，时不时地还能听到小燕子的欢叫声，它也为春天的到来而感到高兴，所以在唱歌呢！
春天是美好的季节，我轻轻地触摸春天，想把它紧紧抓住，大自然真是太神奇了！
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文11
春天迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，让我们去触摸春天吧！
一阵轻柔的春风扑面而来，像一个少女轻轻的抚摸着我的面庞。我听见了小鸟优美的歌声，大地从睡梦中苏醒过来。
公园里、山坡上、田野里，到处开满了鲜艳的花，或红、或粉、或紫、或紫红、或粉红、或粉紫……嫩绿的小草伸出了可爱的小脑袋，睁开大大的眼睛，好奇的四处张望。
小河里有一些小金鱼，小河凉凉的又很清澈，小金鱼在小河里自由自在地玩耍，好像对我说：“你好啊！快来跟我们一起玩儿呀！”一不小心我摸到了小金鱼的身体，小金鱼的身体非常光滑，“扑通”一声，小金鱼跳进了小河里，溅了我一身水。
忽然毛毛细雨从天上洒落下来，落在小河里，“滴答”“滴答”地响着，柳树的叶子随着风在飘荡，像一个小女孩的辫子。我摘下了一片叶子，叶子的正面是深绿色的，而且还很光滑。另一面是淡绿色的，很粗糙。
春天是美好的场景，观察就能有收获，那么真正的大自然呢？让我们一起去感悟春天，触摸春天吧。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文12
我站在阳台上，望着远处的景色，不由地幻想起春天的景色.
春天，春风把柳树姑娘梦中叫醒了，柳树姑娘在春风下，有姿态地把枝条摆来摆去，细细地看，那枝条上已长处嫩嫩的小芽，这时，燕子刚好飞过，看着那燕子的尾巴，好像燕子在给柳树姑娘剪叶子.
春天，迎春花开了，像星星一样闪闪的，是因为迎春花是金色的，在灿烂的阳光下就像星星一样一闪一闪的.
看那梨花，都开了，花小小的，白白的，是一簇一簇地开花，远处看着那密密麻麻的梨花，真像白云啊!如果是一片梨树，你站在远处看，那一片全是白色的，看着那么让人舒服，那么让人陶醉，如果你看呆了，可能十分钟你都觉得不够.
一抬头就看见那满天飞舞的风筝，奇形怪状，有的是鱼，有的是孙悟空，有提龙......花样很多，看着都数不清.
向下看小草已经睡醒了，探出绿的小脑袋在看这个神奇的世界，看远处，那一片野花已经开了，看着那片野花，谁都会说赞美的话.
我正在想着的时候一下醒过来，原来妈妈在叫我做事呢!
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文13
春天来了，我听见开花的声音，还听见了小鸟优美的歌声，大地从睡梦中苏醒过来。 山坡上、公园里、田野里，到处开满了鲜艳美丽的花儿。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，睁着大眼睛，好奇的四处张望。走近小草的身边，……
春天来了，我听见开花的声音，还听见了小鸟优美的歌声，大地从睡梦中苏醒过来。
山坡上、公园里、田野里，到处开满了鲜艳美丽的花儿。嫩绿的小草探出可爱的小脑袋，睁着大眼睛，好奇的四处张望。走近小草的身边，小草就是一棵棵小牙儿，在远处看，一大片一大片小草，像一张张碧绿的地毯。柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳条儿，像小姑娘长长的小辫子，可爱的小燕子，在枝条上荡秋千，它那剪刀似的尾巴，身穿一件黑色的燕尾服，显得更加美丽。
池塘里有许多可爱的小金鱼，它们跟着金鱼妈妈学习游戏，小金鱼一起玩捉迷藏的游戏，它们在水草下面找吃的。小河里有一大群小蝌蚪，黑色的圆圆的大脑袋上，有一对圆溜溜的小眼睛，后面有一条灰色的小尾巴。小蝌蚪玩累了，喜欢把头聚在一起，围成一个圆圈休息。
田野里绿油油的小麦，在微风中向我们频频点头，向我们挥手，好像在说：“欢迎你们，小朋友。”金灿灿的油菜花张开了笑脸，勤劳的小蜜蜂在油菜花从中来来往往，忙忙碌碌，它们在采花蜜，是人类的好朋友。
春天来了，到处生机勃勃，给人们带来了美好的生活，我们爱春天。
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文14
《触摸春天》这个题目应该很让人纳闷，你们心中的疑问会是：春天!春天不是用来观赏的吗?怎么会去触摸呢?其实，本文的主人公是一位盲女孩—安静，她什么都看不见，所以她只能靠触摸感受春天。让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧，她是否会有特殊的方式?
这篇文章里的主人公—安静创造了一个奇迹：一是她在走路的过程中，没有任何磕磕绊绊，像我们正常人一样;二是她竟然拢住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思议了，我们正常人都没有可能拢住，竟然被一个盲女孩拢住了，似乎这只蝴蝶专门让安静拢，蝴蝶也许是知道安静不会伤害它。这一切是安静天生都具备的吗?不是，俗话说“上帝是公平的，上帝为你关上一扇门的同时还会给你打开一扇窗”。这一扇门就是安静的盲眼，窗就是安静热爱大自然的心。对，她没有任何特殊的方式去触摸春天，她就是有一颗热爱生活，热爱大自然的心啊!
我想以后我要像安静一样珍惜生命，永不放弃。这篇课文意境很深，但我觉的我能体会文章的意思：每个人都有自己生活的权利，不必受外界干扰，要创造一个属于自己的世界!
触摸春天_描述雨景的作文400字_四年级写景作文15
我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上练出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比别人更加的用心去体会大自然。她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊！
生命犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有光阴似箭，日月如梭的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。和安静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢创造了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？
是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
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