在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
今天，我们和老师一起听了演讲，虽然内容很短，但是非常的感人，不用说，女同学们早已是哭的满脸泪水，身为坚强的男生，心里都是一阵酸楚。
如果说到感激的话，这个世界上给予过我们帮助和关爱的人很多，而我们最应该感谢的人是父母，因为父母不辞辛劳地把我们养大。回想自己小时候，觉得母爱是蜜糖，虽然那时无知的我不懂得什么是母爱，但自从我有记忆以来，深感母亲的温暖和亲切。天冷了，母亲为我们加衣服；肚子饿了，母亲给我做香甜可口的饭菜；生病了，母亲不眠不休地陪伴在我的身边；半夜里，母亲全然不顾自己一天的辛劳，怕我着凉，为我盖被子......母爱也许只是一句话，一个眼神，一件毛衣，看似微不足道，却都化作一滴滴汗珠，汇成一条河，一片海洋。给我们甜蜜的、亲切的、无私的、博大的、永不干涸的爱......
我想，只要我们的一句关心的话语，一点点小小的进步，都将会是父母莫大的安慰。现在，我们只能以优异的成绩来报答父母和老师的关爱了，让他们看到我的进步。
八年级作文 篇2
犹如一只关押于牢笼里困兽，无论怎样的咆哮撕咬，仍是无法从这斗室般的狭隘空间逃脱，愤怒张狂地在胸腔沸腾，那道所却依然坚固……。
喜欢在浩瀚知识里徜徉，静心倾听于千百年历史于手中流转，亘古的智慧自书海中流泻而出，将我包裹其中，使我沉迷。灿烂骄阳照耀，我喜欢坐在书桌前，翻阅着书本，用手中的笔和知识竞逐，聆听着笔芯和书扉邂逅的沙沙声，用手中的笔和问题赛跑。浮沉于知识汪洋里，蓦然间，一颗暗藏于黑暗的底礁将我划伤，泪泪鲜血顺势流出，手中的忙碌，更是有了短暂的伫足。
我怔然地望着那墨黑般的字体，娟秀的标楷字型犹如外型无害的铁牢，等待时机将思绪翻飞的我罩住，使我剎那间成了笼中鸟、槛中猿，面对着眼前钢铁般坚硬的锁，只能兀自叹息。我慌乱地提笔，于一张张洁白的纸写下杂乱的思绪，如同困兽愤怒地朝铁锁扑咬，无论我怎样的着急，那道铁仍旧纹思不动。我疲累地停下笔，尝试与初中题目进行友好的谈论，静心后猛然发觉，这是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我对于这片海洋有了全新的体会，再回头望向那把大锁，我伸出爪，轻易地将其划开，淋漓的鲜血也在此刻暂停。
伤口早已癒合，只是在那里留下了一道痕迹，时时提醒着我曾经的无知，望向丢弃于一旁的锁，我开心的在知识里畅游。
八年级作文 篇3
每次谈起书，我心里总是觉得非常愉快，只是谈起而已。它如同我的心脏，将我的血液泵到各处，让我充满精力，这并不是夸张的说法。
书如同我们人生当中的智者，他总是用一种神秘莫测的姿态活在平面，但它呈现的姿态又是有所不同的，有时候是一个历尽沧桑的老者，有时候又是一位婉约如水的少女，还有时候他则是以一头暴怒的野兽咆哮的姿态活着。可以说书如同另一个存活于平面的社会，但活在里面的人却是极其生动有趣的，并不像现实，以单一的虚伪的方式活着。我不知道，总是极其向往这里面的世界，像一个极有智慧的朋友，他盘腿坐在我面前，用他智慧的'声音向我述说。我可以向他叙说我的看法，然而，下一次再见他，他仿佛又变了。
结交像书这样的朋友，并不是多多益善的，应该认真挑选，只有深刻了解，才能认真正式的开始理解他。有时候一些杂乱的书会用他们花俏的外表来迷惑你肤浅的眼睛，要记住，一位真正的智者是不需要用外表来锦上添花的。试问，一位极有内涵的人，需要装扮华丽的外表吗？答案是否定的，一旦你深深地了解智者的内涵，你会获得在心灵上胜过视觉千倍万倍的快乐——心灵的快乐是胜过任何感官上的快乐的，即使失明失聪，只要心灵的太阳仍在照耀，生命就仍是明亮的。所以我们应该认真挑选书籍，冰心有句话说得好：“读书好，多读书，读好书。”。我们要擦亮慧眼，仔细地从花花绿绿的世界里，找出真正的良友。
书的时代亦是不同的，例如古籍与现代的书籍，中国本地的和西欧国家的。总有一些是对我们来说是隐涩难懂的，例如古籍中的文言文，我也被三国志中的“之乎者也”弄得摸不着头脑，再例如外国小说中的英文。当然对此我们也有不同的解决方法，次的便是找翻译过的，但我个人并不推荐这种方法，各个国家有各个国家的语言特色，比如我们中国有句古诗叫：“欲穷千里目，更上一层楼。”但若是按英文翻译就成了“Foragrandersight，ahigherlevel”也就是“欲穷千里目，更高水平。”这样一来，语言的特点也被修改了，如同一个金发碧眼的欧洲人偏要穿着中国的唐装，反倒成笑话，没有了原来的韵味。所以我还是希望在一个人掌握了一种语言后，再去阅读其书籍。
总之，书的世界是无法完全探究的，我自识字开始也读了近十年，但也不敢自认为了解了这汪洋大海中的一瓢，甚至一滴。所以，前方仍有许多等着我，我还需努力啊。
八年级作文 篇4
我是一个爱和书本、钢琴交朋友的孩子。
看书对于我来说，就像是一场旅行，我喜欢和动物们一起在书中玩耍；我喜欢和太阳在书中做朋友；我喜欢穿梭回古代，在书中与古人交流。我家简直称得上是“图书馆”了，天文地理、历史文学，无所不有。我喜欢在书的天空里展翅高飞；我喜欢在书的原野上自由奔跑；我更喜欢在书的海洋里尽情遨游。我喜欢书本，热爱书本，书本是钥匙，带我开启知识的大门；书本是向导，带着我在知识的世界里参观。书本是老师，教会我许多知识。我渴望看书，书是有趣的，是万能的，还是知识的化身。我最喜欢读的，莫过于历史书了。在历史书中，我学到了很多，也知道了一些永垂不朽的名人：运筹帷幄，决胜于千里之外的谋士张良；才华横溢的诗仙李白；满腔热血的民族英雄岳飞；正直不屈的诗人于谦，都是我学习的好榜样。
钢琴从我3岁开始，就一直陪伴着我。学钢琴是困难的，每天都要抽出一个小时的时间来练习钢琴，相信大部分人都不会这样做，可我做到了，还一直坚持着。每当我想放弃时，是那优美动听的旋律和那一个个沉稳有力的音符给我极大的激励，让我继续在学钢琴的道路上奔跑。我喜欢沉浸在音乐里；我喜欢陶醉在自己的音乐里；我喜欢看着手指在键盘上跳动，这一切对我来说，是多么美妙！我的努力没有白费，在去年我以良好的成绩通过了钢琴七级，并在台上获得了大家的掌声，那一刻，我激动极了，自己的努力果然没有白费！
这就是我，一个热爱看书、弹琴的少年！
八年级作文 篇5
晚自习，教室里静静的，辅导老师走到同桌身旁，轻轻地说了一句“外面有人找你。”不一会儿，同桌笑眯眯地回来了，手上提着一个大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家长来了。好容易挨到下课，同学们都聚过来了，把袋子一打开，嗬！花样还真不少，有鸡蛋，有夹馅馒头，两斤月饼，还有一只烧鸡。人群骚动了起来：“这么多啊，小子，你可真幸福！”
是啊，真幸福！我低声念叨这这三个字，在场的每个人没有一个不羡慕这位幸福的同学。在强烈的羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。时常有家长给孩子送吃的、送衣服；雨天，时常有父母来送雨衣；假日，时常有父母开车来接孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑、年节假日，他们都不曾来过，即使是在一冷一热急需换衣的时候。从小我就特别羡慕那些有家长接送的同学，从小就盼望能有一个雨天能送伞的爸爸和一个雪天能送棉袄的妈妈。因为我觉得那样真的很幸福很幸福。
有一次，还没打放学铃，一位同学的妈妈早就冒雨等在教学楼外。我忍不住对同学说：“你妈真好！”同学却一脸无奈：“好什么，整天这也不放心，那也不放心，永远把我当一个长不大的孩子。”我愣住了，被关怀也有不幸福的感觉吗？
我不由得陷入了沉思。而我缺少的，正是这种关怀。可我也一天天地长大起来了。曾记得第一次学骑车，父亲看我摔倒了，没有扶我起来，而是微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨就把青菜烧焦，母亲却欣慰地笑了。曾记得一个暑假我们全家去登山，下来的时候，我的脚像灌了铅一样，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在山路旁这了一根枯枝给我当手杖……
我终于悟透了父母对我异样的关怀。
在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。
在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。
想到这里，我那种失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。
八年级作文 篇6
任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是脱缰的野马，狂傲不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。
但是现在却不同了，也许是因为年龄吧，或许，是因为环境。我开始关心家庭，关心朋友，甚至一切与我相关的东西。一个人走在路上，时而，也感到孤单……
如果是从前，在一堆一堆的作业面前，我会甩手不干，哭着，闹着；如果是在从前，在一声一声的斥责之中，我会破口大骂，任性，不顾一切。
我忽然有点恨自己，恨我的任性，恨我的自满，恨我不懂得好好珍惜童年，到现在才追悔莫及。
记得那一次我考试没有考好回到家也没有说太多，可是妈妈却收到了短信已经知道了我的成绩，于是关于我的批评教育会正式开始。
我一边听着妈妈的训斥一边心不在焉的想别的事，对妈妈的话是左耳进右耳出一点也没有听进去。
听了一会我是在听不下去了便露出了不耐烦的神色，妈妈看打到我不耐烦就开始更加教训我。我们之间的摩擦也开始了。我那任性的脾气也爆发了
接下来我便与我妈妈发生了激烈的争吵，我把妈妈气哭了，我也把门锁上在屋里生闷气，可是我却不知怎么的开始了自我反省，也许是我太任性了。
我自我反省了一个晚上发现我现在太任性了，也许我应该主动给妈妈道歉并改掉这个毛病。
第二天我去向妈妈道歉。
从那以后我慢慢的改变自己的毛病————任性，渐渐的我变了，任性的毛病也渐渐地在隐退。我在改变。
从那以后我变了。或是因为心里变化，或是因为自身原因，我不再是那个可以在父母的保护下无忧无虑的孩子，我应该是一个能够为他人着想的中学生。
我变了，难道我要永远一成不变，是那个娇纵任性的孩子吗？也许，现在更好。
从此，我不再任性。它不再是我的代名词，取而代之的是成熟稳重的我，一个时时能顾全大局的青少年。