长大的路上你牵着我的手初二作文

2021-09-05 初二作文

  篇一:长大的路上,你牵着我的手

  妈妈的手一直牵着我,穿行于屋内屋外,穿行于风风雨雨,穿行于凹凸不平、沟沟坎坎的岁月。

  小时候的我,无论做什么都会缠着妈妈,紧紧地牵着她那温暖的大手,生怕她会松开。邻家好友洛熙的母亲的离开,让我对妈妈的依赖越来越强烈。我害怕,害怕她也会那样一声不响地离开我。

  她明白我的心思,虽然我在别人看来已经长大,但她总会陪伴在我的身边,紧紧地牵着我的手。久而久之,我发现了一个非常奇怪的特点,每次两只手相牵时,宽大的手总是自然而然地握住我的指尖而不是掌心,走路时,大手轻柔而不间断地抚摸着小手的指尖。其实我很讨厌她这个习惯,但是我明白她爱我才会这样做,所以就一直将这份厌恶悄悄地藏在心里。

  渐渐地,我长大了,但她无论多忙都会抽出时间接送我。对于她这样有规律地接送,我也早已习惯了。后来,看到其他同学每天能够自己一个人上学放学,能够独立做很多事,我心中满是羡慕,也幻想着自己有一天能够独自上学。

  终于,我向她说了我的想法。但她不同意,总会以车辆多不安全等各种理由拒绝我,还告诉我应该珍惜,说有人接送是幸福的。

  那天放学,她又像往常一样来接我回家。她牵着我的手,漫步在大街上。突然,一个想法涌上我的心头——我要挣脱她。我用尽浑身力气甩开她的手,然后飞奔回家。

  或许是因为我的挣脱,也或许是她明白了我的心思,从那以后,她再也不去学校接送我上学了。她的放手,让我学会了独立,让我获得了自由。但也因为她对我的管理渐渐宽松,我的学习成绩开始下滑。这让我不知所措,也让她警惕起来。我深知她的良苦用心,于是我要求她像曾经一样每天牵着我的手接送我上下学,要求她像过去那样严格管理我。

  后来的一天,我终于耐不住好奇,问她为什么总是握住我的手指。她告诉我:“很早以前听到一位医生说,人的指尖神经末梢丰富,经常抚摸有利孩子的智力发育。”她的话让我震惊,那是一个母亲对孩子最真挚的爱。我再也不会讨厌她的这种牵手方式,也慢慢开始喜欢。

  如今,我们又回到了以前。我们一起牵手上学,她辅导我功课,催促我完成学习任务。

  妈妈,成长的路上,我感受到了你给我的爱,感受到了你掌心的温暖。等我真正长大了,那时,我会牵着你的手,为你遮风挡雨,撑起一方幸福的天空。

  篇二:长大的路上,你牵着我的手

  文明美德啊,你牵着我的`手引领我走在成长的道路上。

  ——题记

  在成长的长空里,有一缕风最为清新,它的名字叫文明;在成长的高山上,有一面旗帜最为飘扬,它的名字叫美德。长大的路上,它牵着我的手,带我走过春夏秋冬。

  长大的路上,你牵着我的手,让我的心灵得以净化。小时候,我学会了画你的样子。你牵着我的手让我自学排队,礼貌用语,不乱涂乱画……我每天听着你的故事入眠,我认识了雷锋叔叔,他把攒的钱支援农村生产和灾区人民,他利用闲暇时间帮助别人,从不留名,不图回报。他曾说过:“要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我深深地被他感动了,那时小小的我在心里向他学习。

  长大的路上,你牵着我的手,让我的思想得以提升。长大些,我渐渐对你有所认识。你牵着我的手让我为老幼妇女让座,不与他人拥挤;你牵着我的手,让我在公园内拾起丢弃的垃圾,阻止摘花的小朋友……我依旧聆听着你的故事,我又结识了一位人物,它就是蔺相如,还是历史名人呢!对于廉颇与蔺相如的故事,大家一定耳熟能详。廉颇和蔺相如一位文官,一位武将,大将廉颇因为内心产生一些小妒嫉而对蔺相如恶语中伤,事后,他明白了自己的所作所为是错误的,不道德的。于是,他毅然决然地背上荆条去向蔺相如请罪,也成就了一段佳话。这个故事让我从中懂得了知错就改就是美德,要长存一颗美德之心。

  长大的路上,你牵着我的手,让我的情操得以陶冶。再长大些,我更深层次地了解了你。你依旧牵着我的手,教我遵守纪律,尊敬师长,团结同学,乐于助人……听着你的故事入眠已经成为了一种习惯,我知道了最美学生孟佩杰,在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸,在艰难里,她无怨无悔,坚持清贫,让传统的孝道充满每个细节。她十几年如一日地照顾着养母的生活起居,在艰难中自强,在贫困中彰显大孝。她的故事让的内心充满了由衷的感动。

  文明美德啊,长大的路上,你牵着我的手,让我的心灵得以净化,让我的思想得以提升,让我的情操得以陶冶……长大的路上,你牵着我的手,穿越春夏秋冬。

  长大的路上,你牵着我的手……

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