无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的创新作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创新作文 篇1
今天终于放晴了，作为今年新加入的浙报小记者，我荣幸地和二十多位新老小记者们一起踏上了浙江省农科院杨渡科研创新基地的奇妙旅程。
在基地陈叔叔的带领下，我们先来到了东区的水果基地。看到了一排排整齐的琵琶树，琵琶开着橙色花朵，以前我还从没见过呢！还见到了梨树和桃树。接着我们来到了种植草莓的温室，里面设施齐全，有滴灌、土壤测温器等。草莓品种繁多，现在正是开花的季节，在农业科学家的精心培育下茁壮成长，真期待结果丰收，我也能品尝几粒。走着走着，来到了葡萄树下，著名的葡萄专家吴教授为我们讲解葡萄知识。现场大家品尝葡萄，有的偏酸，有的偏甜，还有的酸中带甜，科学家真是有魔力，根据大家的喜好不断地培育新品种，满足更多吃客们的要求。
在参观蔬菜基地前，我们来到了兔子基地。兔子的品种很多，有长毛兔、肉兔、獭兔还有宠物兔等等，他们实在太可爱了，摸起来毛茸茸的，可萌可萌了。更巧的是，还有一窝新出生的小兔崽子，还没长毛，粉嫩粉嫩的。我们小记者向培育兔子的老师提了好多问题，比如兔子妈妈一般怀孕多久？一胎生几个？一年生几胎？等等。老师告诉我们兔妈妈怀孕1个月就可分娩小兔子；一胎多则10来个，少则5个；一年可生5胎，但兔子喜欢气候好的季节生育，太热太冷都不想生宝宝。真是长知识了！
最后我们来到了东区的蔬菜基地。在这里我们看到了一大片绿叶，不知道是什么，听王博士介绍后，才知道原来是花菜，有西蓝花和白花菜，西蓝花的叶子相比白花菜更大一些。还有了解了水稻品种，水稻分籼稻和粳稻，稻粒细长的是籼稻，椭圆的是粳稻，我们江南一带吃的一般是粳稻。接着我们来到了番薯地，难得今天好天气，但番薯基本已被挖完，好不容易挖了三个大的一个小的，我们拿着胜利的果实美美地合了张影。
这里是农产品培育基地，是农业科研最前沿，欢迎大家参观农科院杨渡科研创新基地！
创新作文 篇2
我在创新上课已经三年了，可我并不厌倦。
因为在学校老师讲课总是“呱呱呱”像青蛙一样说个不停，枯燥无味，感觉如同在铁环里怎么也跑不出去；而创新不一样，那儿的课堂是欢声笑语、趣味十足的。
有这样一堂创新课一直铭刻在我的记忆里。那次，老师提了一个十分难的附加题，我正在思考，可老师却冷不丁地喊了我的名字，我一下子愣在那儿了，等着“吃”批评“大餐”，这假如在学校的话，后果将“不堪设想”。可老师没批评我，说：“没关系，听听其他同学的想法吧。”这让我觉得似乎一块压在心头的巨石掉了下来。
还有一堂数学课，老师上了半堂课后，给我们讲了一个有意思的小笑话才接着继续上课，可在学校就没这好事了。
另外，我以前一见到写作文就头大如斗，如今创新使我写起作文来易如反掌，我爱上写作文了。
创新，值得赞美！
创新作文 篇3
创新是一种生活能力，也是一种好的生活方式。创新随时都可以出现，只要你动动脑筋。
前些天，妈妈正在为几件旧衣服而发愁呢。这些衣服既穿不下，扔掉又太可惜，送人吧也不太好意思。这可怎么办呢？某天，电视上在插播废物利用的公益广告。我们灵机一动，对啊，何不来个“旧貌换新颜”?我们立刻找来那些旧衣服，妈妈把它们全部剪裁成细条条儿。花了一个中午时间，这些细条条被裹成了几大团像毛线一样的东东。我很好奇，如此粗糙的东西能做什么呢?妈妈笑了笑，把细条条儿分成三条，一头扎起来，开始扭动绳子编起来。我目不转睛地盯着妈妈，不知道她在做什么。过了好一会儿，我才恍然大悟，，原来妈妈在编麻花辫啊！我忙在一边打下手。
不知不觉中，妈妈已经编了很长很长了。原先粗糙不均的细条条儿慢慢变成了五颜六色的辫子了。我一会把长辫子绕在头上，一会把它绑在手上，一会又把它当做彩带一样甩来甩去……直到妈妈说，你可以把它们盘起来铺在地上。我才赶紧动手，绕啊绕啊，一圈，再一圈，竟然绕成了一个圆盘。妈妈在末端打了个结，叫我压着这个“盘子”别动。她东看看西看看，又拿来一跟缝衣针穿上丝线，从麻花辫里穿了过去，把“盘子”一针一线地缝起来。我负责把扭掉的麻花辫抚平，这样缝起来才平整好看。很快，小圆圈变成了一个大“盘子”,我坐在“盘子”上，觉得它就是市场上卖的柔软的坐垫。
我们还把剩余的麻花辫缝成了小小的杯垫，中长方形的门垫，大方块形的地毯……它们看上去是那么漂亮，那么舒服，而且是那么地独一无二，有谁知道它们曾是一堆旧衣服呢？我们把照片传到微信上，大家看了直点赞呢！
嘿，我们以后不愁旧衣服没处安置了！更不用愁家里的垫板那么快要换新的了！这就是创新给我们带来的好处啊！
创新作文 篇4
“创新是科学房屋的生命力。” 美国最著名的科普作家、科幻小说家阿西莫夫曾经说过这么一句话。
创新，是指现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需要，而改进或创造原来不存在或不完善的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
我曾经读过一篇叫做《卖爆米花的小男孩》的短文，文章是这样写的'：在美国 ，有一群孩子利用课余时间卖爆米花，一个十岁小男孩也参与其中，但是，他往爆米花中掺入了奶油和盐使其味道更可口;冬天，大雪封住了火车站，他赶忙制了一些三明治，被乘客一抢而空;在夏天到来是，他做了一个挎在肩上的月牙形箱子，刻出小洞，堆蛋卷冰淇淋，大受乘客欢迎，当车站上的生意红火一阵后，孩子们越来越多，这个小男孩意识到好景不长，果断退出了竞争。果不其然，车站的生意越来越难做了，不久，车站对这些小生意进行整顿，而他提早退出，没有任何损失。
这个故事令我感触很深，一个比别人做的更好、更早、更新、更清醒的人，一个懂得如何创优创新，抢占先机，及时抽身的人，怎么可能不拥有人生的成功呢?后来，这个小男孩果然成为一个不平凡的人，他就是摩托罗拉的创始人和缔造者—保罗.高尔文。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，一个民族想要走在时代前，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新，创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。
创新需要探索，需要思考，创新者并不都是四肢发达的人，他们只不过是拥有了一颗敢于创新，懂得思考的头脑，从今天起，我们一定要做一个勤于思考的人，走出自己的创新之路。
创新作文 篇5
作文教学：第九讲 文贵创新 突出个性
知识要点：
1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
2、所谓创意，即创造、创新之意。
考试说明：
中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市20xx年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市20xx年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。20xx年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。
3、以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现 》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5、以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市20xx年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。
[9—1]
有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。
导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过分析，可能会提炼出“过分的爱就是害”这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。②如果你将“太阳”比作地方政府，将“伞”比作地方保护主义，将“仙人球”比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭示出“仙人球”之所以肆无忌惮，就是因为有“太阳”和“伞”的庇护，才得以屡禁不止，并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有“伞”的保护，“伞”一旦被撕破，他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新?能不得到好评吗?
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