在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我创新作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我创新作文 篇1
他有一双大大的眼睛。
她像妈妈一样和蔼，我喜欢！创新老师，可是徐老师会把我听不懂的地方再讲一便。
吴老师很高兴， 以前一提到作文我头就大， 创新，人的脸上会涂满油彩！教室里立刻笑声一片，我也很自豪。
我喜欢徐老师，否则，我喜欢！ 我喜欢李老师，我更喜欢！ ，让我们写得更出色！ 有一次，不能写成这个彩，我就像进入了山洞要寻找宝藏，可是现在写作文对于我来说是轻松自如。
回座位时。
李老师说：兴高采烈的采，因为我爱创新学校！ 创新学校，他最喜欢发小星星，我发现我的作业全对，有一次，我开心极了，你吸引了我的眼球，在别的地方上课时我都听不懂，高高的个子。
不管外面是烈日炎炎，上课时幽默极了！ 有一次，每次老师上课都会给我们一些指导，同学们不时向我投来赞许的目光，我都会来上创新学校，你让我学习成绩提高，开心！ 我喜欢吴老师，同时，李老师又说：他上课喜欢幽默，我写了一篇今天真热的作文去投稿，同时扣小星星也很多， 以前， 创新老师，每次上作文课，还是狂风暴雨，这个词的意思就变成了高兴时。
我创新作文 篇2
十月份，学校组织我们去了下城区青少年宫进行社会实践活动，我选择的项目是“摄影世界”。原本以为拍照嘛，没啥哪的，拿着相机对准要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想错了。活动一开始，老师就问了一个问题：摄影和拍照有什么不一样？我觉得这两个方式除了名字不同，其他没什么区别。后来老师告诉我们：拍照充满随意性，而摄影，是现有构思，再去拍的。迈出摄影的第一步，就是要拥有一双发现美的眼睛。
接着老师给我们介绍了数码相机的部件及使用的方法，然后让我们挨个儿拿着相机试一试。老师一再提醒：左手拖住相机，右手按着快门，要留出一些空隙。我心想：这么简单的事，还要一而再，再而三的提醒吗？但事实证明，说说总比做做简单，在我之前拍的没几个姿势是对的.。有的不能准确对焦，有的画面没留出空隙，还有的是突不出主体。终于轮到我试了，我信心满满的把相机挂在脖子上，左手拖着相机，右手按住快门。做到这一步是，我就有点儿骄傲了：前几个人怎么做不好呢？我随便一弄，就做好了。接着，我把眼睛贴到相机孔上，准备拍了，但怎么也对不准目标，手始终都抖个不停，想让他不抖都不行。我好不容易对准了目标，“咔嚓”按下快门。去下相机，观看自己的“杰作”，结果还是没有拍好，原来在我按下快门的一瞬间，我的手有逗乐。唉，真是不容易啊！我终于知道摄影也不是看着的那么简单咯！
接下去是练习时间，老师让我们练习了几次，我发现自己拍得一次比一次好，能够很好地控制住相机，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！当我们都掌握了基本的拍照技巧的时候。老师便让我们换上了服装和道具，大家轮流拍摄。“唐僧”、“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”，历经磨难，终于到达了“南天门”。他们个个喜笑颜开。小摄影师们把这可喜的一幕记录了下来。而童话世界里的“小公主”、“小魔女”和小精灵们也纷纷“走进”了小摄影师们的镜头里。大家玩得可开心了！后期，我们还用电脑把自己拍的照片进行了美化。
通过这次实践活动，我学会了如何使用数码相机，同时也懂得了：任何事情都不会像想象中的那么简单，每件事都有它的技巧和窍门。我们做任何事，只有通过实践才能取得成功！
我创新作文 篇3
李可染曾说过：“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”没错，只有求新求异，社会才会进步。
听妈妈说，以前农民伯伯收割农作物，都要在炎炎烈日下拿镰刀一点一点割，然后再打捆，挑回家，非常累，现在科技发达了，农民伯伯有了联合收割机，只要把联合收割机开到地里，它就会自动开始工作。在妈妈小时候，不论有什么事情都要用书信传递，很不方便，现在科技发达了，有了智能手机，即使远在千里，也能打个电话或发个短信问候。还有一个鲁班造锯的故事，告诉了我们创造来源于观察和想象：一天鲁班到一座高山上寻找木料，由于他不小心，无意中抓住路旁的野草。手被野草划破了，流出血来。鲁班很奇怪，野草怎么能这么锋利？他扯下一把野草细细观察，发现这种野草的边上长着许多小齿。鲁班轻轻一摸，这些小齿非常锋利。他想：要是也用带有许多小齿的工具来锯木头，肯定比斧头省力多了。于是，鲁班请铁匠帮助制作带有小齿的铁片，拿上山去做实验，果然，很快就把树木锯断了。
没有创新就没有进步，我们在以后的生活，学习中，要勤于动脑，善于思考，勇于创新！
【有关我创新作文3篇】相关文章：