在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我成功了作文4篇，希望对大家有所帮助。
我成功了作文 篇1
看着墙上那张荣誉证书，我永远也忘不了那一刻。
那是一个阳光明媚的下午。我们班同学正在热火朝天地在科学教室里做“摩天大楼”的实验。实验材料是每个小组35块萝卜皮，35根牙签，比哪个小组搭的“摩天大楼”最高、最稳。
我们小组原来用5块萝卜皮、6根牙签做了一个“底小上尖”的金字塔实验品，可当放在桌子上时没两秒钟“肢解”了。正当我们小组一筹莫展时，我突然想到了，如果在中间隔一段就做一个支撑架，最下面再做一个“三角跟”，那么“摩天大楼”的根基不就稳了吗？于是，在其他小组成员苦思冥想时，我已经飞快地搭好了半个“摩天大楼”。我在最下面围了一个三角形，然后接着向上搭，搭到了第二层时，我又搭了一个垂在“地面”上的三角架来稳固根基。当我搭到第四层时，又从上向下着地围了一个三角形来防塌。因为数学课上学过“三角形是最稳固的.图形”，于是我每隔两层就围一个三角形防震。“耶！搭好了！”我们小组成员惊讶地看着我搭的“摩天大楼”，可高兴了，赶紧汇报给科学老师，说我搭的大楼又稳又高，所以我就得了这张证书。
每当我看见这张证书，就想起那次的“摩天大楼”的实验，心里总会乐开了花！
我成功了作文 篇2
今天，最后一节自修课换成了陶艺课。我心里暗暗想着：前面几节陶艺课我都没得到90分以上，这次我一定要成功！
进了陶艺室之后，我们便开始做了。今天要做的是塔楼，而且还要在一个塑料杯上做。我的搭档是小红，我们一起做一个塔楼。我们商量过了，我来做塔楼的楼身和顶，她来加装饰。
很快，我们便进入佳境，我做的速度很快，几分钟就把楼身做好了。接着，我又迅速地把圆圆的，中间凸出来的，尖尖的顶也做好了。小红也很快把楼顶的装饰做好了。这时，小红对我说：“楼身该怎么装饰呀？”我灵机一动，说：“可以搓小泥条呀！有横的，也有竖的，我来搓，你来装。”“好呀！”
我迅速地搓着泥条，小红也迅速地装着。而且，我们还加入了自己的原创——爱心和小花。我们在泥条接缝处帖上爱心，并在前后都加入了大大的小花，还在顶上也贴上了几朵小花。
打分时，老师说我们做的不错，加入了自己的'原创，给了个93分。听到这个分数，我激动地握住小红的手说：“耶，我们终于得到90分以上的高分了，我，我真是太，太高兴了！”小红也应声说到：“是呀，听到这个分数，我也很高兴呢！”不仅如此，在公布第一名时，我意外地听到了我和小红做的塔楼是第一名呢！天哪，我真是太高兴了！一出陶艺室，我不停地跳，不停地欢呼，不停地大笑，其实，我心里是，是更高兴呀！因为这时我第一次得到90分以上，第一次得到第一名。回家后，我兴奋地把这事告诉了妈妈，妈妈也替我高兴，我想：这是一个惊喜，我要好好地珍藏它。
一个惊喜，让我快乐；一份成功，让我兴奋；一次努力，使我得到惊喜，得到成功，让我快乐，让我兴奋！简而言之，就一句话，我成功了，我快乐！
我成功了作文 篇3
在生活中，我们会成功，也会失败，但在你失败时，要相信，站起来，你就是成功的！
运动会那天，阳光格外灿烂，到校后，我们才得知，一名800米的运动员生病了，需要一名女生来顶替。
800米是一个十分考验耐力的项目，没有一个女生举手。而在教室一角的我，犹豫了一会儿后，把手举起来。就这样，我成为了一名临时运动员。
候场是在一块绿荫下。强烈的阳光穿透树叶洒下来，碎碎的，一片一片的。此时，看着前面的几组运动员表情很艰难，甚至有昏过去的，我开始有些忐忑不安了。看看我身边的运动员，她们都显得很轻松，好似这场比赛只不过是走几步就到终点的样子。我知道自己不是体育方面的优等生，她们轻而易举就可以把我甩在身后，但是，我站上了跑道。
阳光，就像聚焦在我身上，让我睁不开眼睛；跑道，又好似一个巨型微波炉，开到了最热火，让我迈不开脚步。
我望了望我的班级，同学们也望着我，不知是谁喊了一声：“加油！”同学们一起呐喊了起来：“加油！加油！”那一刻，我随着加油声跑了起来，第一圈，我紧随其后；第二圈，我仰起头，迈着大步，双手努力地摆动着，已在最后一名；第三圈，我的脚步愈发沉重，就像灌了铅似的；第四圈，最后一圈了，意外也不巧发生了。
我的`双脚有些麻木了，好像不是我的脚似的，一不注意，腿一软，摔在了地上。我一下子清醒了，发现手和脚都有擦伤。看见几名运动员早已冲过了终点，我横刀立马地爬了起来，一步一扑地跑向了终点。
清醒过来时，我迫切地想知道，我是第几名。可是，老师和同学们齐声说的这句话，让我终生难忘：
“虽然这不是你的强项，但是，你站起来了！你克服了自己，突破了自己！在我们心中，你就是成功的！”
我知道，这一次，我真的成功了！
我成功了作文 篇4
星期五的第二课堂时间到了，我兴奋地走向实验室，心里想着：今天又会做什么有趣的`模型呢？我来到实验室，看见教练正提着一个大箱子走进实验室，等人到齐了，教练说：“这次是做四驱车。”有很多同学都高兴得叫起来，教练说完注意事项，就给我们发四驱车了。
只见四驱车的盒子上画着一部非常酷的四驱车，我不断地想：这四驱车里面是什么呢？它难不难做呀？……终于可以打开盒子了，只见里面放着几十个零件，我感到很惊讶，原来要自己组装那么多零件呀。我们开始做了，因为我是第一次做四驱车，所以有很多地方不太懂，我看见旁边经验丰富的曾林鋆已经很快把四驱车拼装好了，我忍不住去问他：“曾林鋆，这个齿轮怎么装？这个开关是不是这样装？这个马达怎么装？……”这么多问题，开头几个他还愿意帮我，可见我后面越来越多的问题，也烦了，不肯帮我了。没办法，我只好自己摸索了。说来也怪，刚开始看上去很难很复杂的问题，经过动手一试，居然也被我摸索出了一些门道。最后轮到装马达了，我试了很多次都不成功，就再向曾林鋆请教，在他的帮助下我终于做好了它，哈哈，我终于成功了！
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