小学四年级作文:成功的喜悦

2021-05-10 成功

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学四年级作文:成功的喜悦,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学四年级作文:成功的喜悦1

  在成长的过程中,你会经历各种酸甜苦辣。成长给你带来的也许是欢乐,也许是烦恼。不管你经历了什么,是烦恼也好,是欢乐也好,都将是你人生路上的转折点!而在我的成长道路上令我记忆由新的就是我第一次体验成功的喜悦!

  五年级的时候,一堂体育课。上的内容是体能测试400米跑。啊?我在体育方面一向来要落后与他人的。我一下就像谢了气的皮球,垂头丧气的。

  轮到我这一组了。我硬着头皮站在起跑线上,眼睛时不时网左右两边瞥一眼,十分没有底气!号声刚落,我便像脱僵的野马似的冲了出去,我用眼角的余光环顾四周,居然没有追上来,真是个奇迹!我一边跑一边想。跑完第一圈,我的整个状态都保持的不错。看来我要破记录啦!我暗暗的自喜。可不知怎的,第二圈没跑几米远,我的腿就像灌了铅似的,重的都抬不起来。眼睁睁的看着后面的人一个接一个的追了上来,我越是想要跑快,就越是跑不快。仿佛是天公不作美。最后我累的都走了起来。可想而知最终我只有得个不合格的成绩。

  但是我并没有灰心,反而是一遍一遍坚定的告诉自己“我一定行”!经过这次的事情后我发奋图强,每天都要在自家楼下的小花园里跑上几圈,锻炼我的耐力和我的毅力。

  后来又有了一次机会,可以让我检验自己为自己制定的特训的成果。又是一次的400米的考核。我显然要比第一次自信多了,但还是有些小紧张。我尽量让自己保持平和的心态,就像是一次训练,而不是一次考试。

  这次我跑的节奏有些出乎意料,我并没有像以往那样在开始的时候用尽全身的力量往前冲,而是保持均匀的速度跟着她们跑。这是我在上一次比赛过后得出的结论。我始终牢牢地跟住她们。第二圈时,我还是感觉脚在发软,气喘的越发急了,几颗豆大的汗珠从我额头上滚落下来。我越来越疲乏,但我始终坚持不懈,还试图超越。最终得到了一个我还比较满意的成绩。虽然只有合格,虽然我还没有其他人那么好,但是我超越了自己,我取得了成功!我是快乐的!

  这件事情让我懂得了并不是什么都要数一数二的,不是什么都要争第一的,成功并不一定都在这儿。我觉得在失败后成长,超越自我,就会有一种成功的喜悦,浮上你的心头!

小学四年级作文:成功的喜悦2

  经过一个星期的游泳训练,我们都已经把游泳老师的基本技能——蛙泳,学得了如指掌,游得熟能生巧。老师看在眼里,喜在心里。每当到了学习的最后几分钟,老师都会做出一个让人失望的的决定。本来吗,一个多小时游泳过去了,最后几分钟,应该做一些轻松一点的活儿。

  可老师每次都让我们动物泳(蛙泳)二十分钟,而且游到对面,连倒掉眼镜里的水都不行,到了对面还要用蛙泳的转身才行。如果你停了一秒钟,或稍作休息,后果将不敢设想。就算你在前面的时候累得站不起来,他也不允许你停。所以尽管你有特殊原因,也无事于补。游泳训练班就是一个魔鬼训练营。

  有一天晚上,开始都一如既往。到了最后几分钟,大家都明白接下来的时间以不在那么新鲜,充满着活力。我们不用猜都知道老师又准备下那道追缉令了,所以一个个都哭丧着脸。老师开口了(开始以为没什么好兆头),他说接下来举行一个蛙泳接力赛。我们顿时都大吃一惊,议论纷纷。我纳闷着:今天为什么不蛙泳了,而游那莫名其妙的蛙泳接力赛。再说了,蛙泳接力赛这又算是什么新鲜的玩意儿。蛙泳接力赛这五个熟悉又陌生的字眼儿战满了我的脑子。

  位置排好了,要游一个来回,也就是五十米。男生和女生比赛,哪队输了,罚一百米自由泳。比赛开始了,女生的体力本来就不如男生,所以信心没有百分之百。第一个人开始了,从一开始就看得出我们有些不行了。虽然我们的第一个选手游得不快,但也没有我们想象得这么糟糕。看着男生一点点超越我们女生,我们心中的怒火一点点变旺。在一百米自由泳的驱使下,我索性当起了小广播,一句句坚定的加油从我嘴中蹦出。我的嗓子发挥出了它前所未有的力量。

  渐渐得,我们有些落后于别人。轮到了有一位选手了,她一上场,我们的退伍就有希望了。她用她熟练的动作开始比赛。她做得每一个动作,都是那么得标准,每做完一个动作,都没有忘记要漂一下。渐渐地,她和对手的距离越来越短。当她和对手平等时,我们看了,自信回到了百分之百。我们更不敢错过机会,坐在池边,用双脚使劲打出水花,表示加油。我们的选手竟然超越了男生。

  一直到我,我们队都属于领先。我在心里对自己说,自己想再超越是有点难的,但必须要保持着这个阵势。我开始了,不停地用脚蹬腿。老师地话在我的耳畔回荡,要停顿三秒。我不停的为自己加油打气,终于我游完了。

  最后,我们靠自己赢了······

小学四年级作文:成功的喜悦3

  每个人都会有成功的时候,如比赛时的成功,战胜自己的成功,或许是失败后的成功……

  有一次,学校举行运动会,我和其他两名同学参加了乒乓球比赛,全年级每个班只派出三个人,我当时心情非常的激动,想立刻就打个痛快。

  第一轮老师让我抽签决定对手是谁。有一个同学抽中了四号,我心中唠叨着:“老天保佑我啊,对手一定要比我弱。”可是,虽然这个对手没我厉害,但是他是我的同学。这真是晴天霹雳啊!第一轮就跟自己的同班同学比,真是悲惨,命运就像一个顽皮的孩子,偏偏让我和他成为对手。比赛开始了,我和他不相上下,经过几场的拉锯战,最终我赢得了胜利。不过,虽然赢了,但我还是非常心烦,毕竟我们的目标都就是拿到名次,为班级争光。当我得知另一个同学也输了,心情更是雪上加霜。现在只有我一个人,是我们班参加比赛的唯一幸存者,我更是要认真认真再认真,仔细仔细再仔细。

  第二轮,抽签决定命运,我跟一位不认识的同学对决。我心里很没底,因为我不认识他,他也不认识我。我不知道他的实力如何,所以异常的紧张起来。可“开战”以后,我发现他的实力不如我,我就变得很轻松,几下就赢得了胜利。

  第三轮,剩下的人不多了,但肯定也不是等闲之辈。我越来越紧张,当我打开抽签的纸条时,立马就惊呆了。因为我的对手很强!为什么这么说呢?我之前看过他的比赛,感觉我的实力和他差距很大。不出所料,最后还是输了。我失望的走回了教室,之前的胜利,现在就要功亏一篑了吗?正当我失落的心情久久不能平复时,有一个人走了过来。他喊了我的名字,叫我过去继续参加复活赛,瞬时我的心情就由阴转晴了。

  复活赛,我全神贯注于每一球。输了一分我就会紧张起来,但我不心急,沉着冷静。俗话说得好:心急吃不了热豆腐。功夫不负有心人,最后我取得了胜利。顺利踏入决赛。我开心极了,后来八强的争霸赛,我打的不是很好,得了第八名。虽然是最后一名,但也算是有名次,为班级获得了荣誉,毕竟我努力了,辛苦的付出让我收获很多。

  这一次,我尝到了成功的喜悦,因为用自己的努力和辛劳换来的成就才是最美好的。

小学四年级作文:成功的喜悦4

  今天,我的心情非常激动,因为我通过了钢琴六级的考核,当我手捧着鲜红的证书,一种成功的喜悦油然而生。

  这钢琴六级来的并不容易。记得暑假快放假时,钢琴老师对我说:“八月份有钢琴考级,你想不想参加呢?”我犹豫了起来,学了这么多年的琴,是应该检验一下自己的能力了。可是,我从来没考过级,而且只有一个半月的时间练习,我能行吗?老师和妈妈好像看出了我的心思,鼓励我说:“试一试吧!要相信自己!”

  我开始忙碌了起来。要想考六级,必须学会五条音阶练习和三首很复杂的基本练习曲,而且每首曲子的乐谱必须背下来。为了完成这个目标看,我的钢琴课由原来的一周一节增加到一周两节,每次上课我都十分认真。每天我还会在家里坚持练两个小时的钢琴,争取每天都有进步。转眼间,半个月时间过去了,我已经学会了所有的曲子,并开始尝试背乐谱。我争分夺秒地练习,渐渐地谱子越来越熟悉了。但我发现:我对曲子的速度和节奏的强弱掌握的不是很好。于是,我有针对性地进行加强练习,这样一步一步来,我进步很快,也对自己越来越有信心了。

  终于迎来了考级的那一天,我走进考场,虽然很紧张,但我还是发挥得很好,将我练习的水平展现得淋漓尽致。

  这本钢琴证书是我用坚持、勤奋换来的,也让我懂得了:只要拼搏,成功的喜悦就会在幸福的彼岸向你招手。

小学四年级作文:成功的喜悦5

  “丁铃铃”我放学一回家就接到了应老师的电话:“你的作品得二等奖了!”

  “真的?”

  “是真的。”

  “太棒了!”我高兴得脚像装上弹簧似的跳了起来,放下话筒还不停地喊:“哇噻,我得奖了!万岁,万岁……”家里久久回荡着我的声音。哦,这下得快给妈妈报个喜,又拿起了话筒:“妈妈,我的作品得二等奖了!”妈妈半信半疑地说:“是吗,真是吗?那太好了,恭喜你哦!”我想她也一定开心透了。

  第二天,老师将这个消息告诉了同学,他们都向我投来了羡慕的目光。有的说:“畅畅,你真了不起。”有的说:“老畅,你真行。”有的说:“……”大家的高兴劲就别提了。

  在这二等奖里凝聚着好多人的心血和汗水,妈妈给我提供材料,老师给了我启发和指导,同学给了我称赞和鼓励。尤其是应老师给我的帮助最大,是她常给我启发才找到了灵感,“用心去学,用心去体会,用心去做,用心去创造”这是我们班的一句格言,老师就用这句格言常给我们提示,做什么事都要用心,正因为用心,才让我真正体会到了成功的喜悦。这是一次偶然的机会,那天我和妈妈去人民医院看住院病人时,看见对门病房一个行动不方便的人要扔果皮壳,可垃圾桶离他太远,只能艰难地一拐一拐移过去扔,我急喊着跑过去:“我来帮……”还没等话说完他已摔了一跤,幸好没出大事。这一下触动了我的灵感,何不设计个遥控垃圾桶?

  我将这个想法告诉了妈妈,两人一拍即合,回家就行动起来。我拿出几个旧遥控车挑选,妈妈帮着找了个废弃的小胶水桶和其它一些材料。整整一天的忙活,总算有点样了。后来在老师一次又一次的指导修改下,由粗糙变得精细更精细,终于有模有样地参加了金华市青少年科技创新比赛。参赛的遥控垃圾桶卫生方便,使用广泛,它不仅适用于家庭,更适用于医院病房、养老院,尤其是对行动不方便的残疾人,瘫痪中风、年老体弱的人带来方便。

  这次的成功我要谢谢亲爱的老师,谢谢可爱的妈妈,还有鼓励我的同学们!没有他们哪能有我今天的喜悦,我会永远记着他们的爱!

小学四年级作文:成功的喜悦6

  寒假里每个同学都有不同的收获,有人收获了勇敢,有人收获了知识,有人收获了友情……而我在一次尝试中,收获了成功的喜悦。  平时,妈妈无论带我去肯德基还是去饭店吃饭,我对“土豆泥”这道菜情有独钟。那浓浓的奶香和鸡汤咖喱交织在一起,在我的舌间漫舞,真是美味极了。寒假的一天,我决定自己试着做一做。  我先上网查资料,把做土豆泥的步骤记在脑子里,然后准备了土豆、牛奶、奶酪、香甜沙拉酱、咖喱粉,黑胡椒粉这些食材,一切准备就绪,可以开工了!  首先,我把洗干净的三个胖嘟嘟的土豆放到阿迪锅里,盖上盖,定时为三十分钟,到了半小时,定时器响了,等散气孔放完气,心急如焚的我伸手就把一个土豆从锅里捞了出来,啊!好烫啊!我急忙从碗橱里拿了一根筷子,把其它两个土豆扎起扔进冷水中。在水中给土豆脱衣服,脱掉外衣的土豆白白净净的,像一个个胖胖的“人参果”,可爱极了!我把土豆切成小块,逐一放在一个小盆里,用擀面杖的一头不停地按压,“土豆泥”初步完成了。  接下来,我叫姥姥帮我点火热锅。随后我把奶酪放进去,“嗞——”奶酪渐渐融化在锅里,我又加了一大勺香甜沙拉酱,把大半杯牛奶倒进锅里。顿时,餐厅里弥漫着浓浓的奶香味,我深深地吸了一口气,哇!好香啊!姥姥看了看锅说:“祺祺,快把土豆泥,调料放进去,不然奶汁就糊了!”我急忙关了火,把小盆的土豆泥到进锅里,往里加了些黑胡椒、咖喱粉、和盐。我用筷子不停地搅拌,不一会儿,锅里的奶汁就被土豆泥吸光了,我把土豆泥装入盘子。“姥姥,快尝尝!妈妈,快来尝尝我做的土豆泥吧!”妈妈走过来,用筷子夹了一口放到嘴里:“哇!味道真不错!不过,这是土豆泥吗?里面怎么还有小土豆块呢?”听了妈妈的评价,我嘟起了嘴。正想办法时,我看到了台子上的小擀面杖,“有了,姥姥请帮我找一个保鲜袋!”我把土豆泥倒进保鲜袋中,放到菜板上用擀面杖擀了又擀,土豆泥变得细腻了。妈妈见了笑着竖起大拇指说:“祺祺真有办法!”我心里也美滋滋地想:这就叫“车到山前必有路,柳暗花明又一村啊!”一种成功的喜悦顿时涌上心头,我终于成功地做出了土豆泥。姥姥还把一小袋鲍鱼汁浇到土豆泥上,那味道真是比饭店的还好吃!  我细细的品尝着土豆泥的美味,从这次尝试中我收获了勇于尝试、体验成功的喜悦。

小学四年级作文:成功的喜悦7

  每个人一生经历的事就像一串五彩缤纷的项链,有的颜色是暗淡的,有的是金光闪闪的,有的是普通的。我也不例外,我的项链中有一颗是金色的,那是我成功的颜色。

  从小我就十分喜欢乐器,听到妈妈给我买了一台小提琴后,我高兴极了!于是我立刻去报名学小提琴。第一次去上课老师先教我摆放好小提琴的位置。心想”这还不简单,我经常在电视上看到怎样拉容易极了。“可是当我按照自己所看到的摆放后老师却说:”这个姿势错了,头和琴之间要有45度,手臂要抬高点,大拇指不能放那么高,要低点,二手指要按好位置……“我听了老师的话后才发现自己没有一个动作是对的。过了一会儿我抬琴的左手僵硬了,想试着放下来,老师见后立刻阻止了我说:”不能放下来,要一直保持。“”天啊!要抬45分钟我的手还能用?“我想。过了很长时间终于下课了,老师要我回去多些练习,要注意自己的错误,不要养成习惯。可是我在家里练习就没有按老师的话去做,只要舒服就行了。因为姿势不对所以经常拉到杂音,难听极了。于是没有练到第三天我就想放弃了。把琴扔到一边,妈妈看到我连续几天都没有练琴就问我:”宝贝,怎么这几天都没听到拉琴的声音呢?“我就把自己的想法和妈妈说,妈妈听后说:”你这样做是不对的,老师经常说做任何事都要坚持到底,不能半途而废,好像著名的小提琴家也是苦练才有今天的成果呀!“听了妈妈的话后我明白到”不经历风雨,怎能见彩虹“的道理,于是我重新练琴,过了不久我的姿势越来越好,也不会感到疲累了。一天,老师叫我拉一首完整的歌给他听,我就选择了《世上只有妈妈好》。那天我用尽全力去拉好这首歌,结果我成功了!老师说:”你拉的很有感情,没有走音,而且姿势也很标准,很好!“听了老师的话后我高兴极了!不过我十分感谢妈妈,是她叫我不要放弃。所以当天晚上我把这首歌拉给妈妈听,妈妈听后感动得眼泪快要流下来了。

  以后我更用心去练琴,每当我想放弃时我就会想起妈妈的话和那一天我成功拉好歌的喜悦!而且我永远不会忘记那天我不是为了自己,而且为了报答妈妈的成功!

小学四年级作文:成功的喜悦8

  那一次,我终于品尝到了成功的喜悦。

  那天,天气晴朗,一朵朵白云飘在蓝天上,柳条轻轻地摆动着,像是在对我招手,风轻轻地吹在身上,给人一种舒服的感觉。小鸟在天空中自由地飞翔,“叽叽喳喳”地叫,好像在说:“今天是个好日子!今天是个好日子!”

  我迈着轻快的步伐,自信地走进了校园。是什么让我如此开心?哦,原来是期末考试我考了全班第一啊!我以前可是一个千年老二,机器人比赛二等奖、书法比赛二等奖、数学竞赛还是二等奖不说了,说多了都是泪。可是这次就不一样啦,我终于打破了第二名的记录,成功地获得了第一名。我大摇大摆地走进教室,坐在自己的座位上,和同学们一起聊天。这时,老师怒气冲冲地走进了教室,把试卷“啪”地一下摔在了讲台上,两只眼睛好像有两团火,死死地盯着我们。这双眼睛像是有特异功能似的,一看向我们,本来热闹非凡的班级顿时鸦雀无声。老师攥着粉笔,“啪”地一声碎成了两截,他拿着我的卷子,怒气冲冲地对我们说:“你们考的是个什么,全班只有卫星宇一个一百分。只有他真正做到了认真、细心,平时考一百分的同学都怎么回事,多向人家卫星宇学学,听到了吗?”同学们的脸像番茄一样红彤彤的,羞愧得巴不得钻个地洞钻进去。老师像川剧中表演变脸的人一样,目光瞬间投到我身上,面带微笑亲切地说:“卫星宇,给你的卷子。”我开心地跑到老师身边,当我拿到卷子的时候,全班人都向我投来了羡慕的目光,我心想:“这就是成功的滋味吗?大棒了!”

  “叮呤呤--叮呤呤--”,放学了,我走在回家的路上,小花像是在对我微笑,小鸟也好像格外喜欢我一样,只在我的头上飞翔、歌唱,连路边的小猫都在“喵--喵--”地叫着,好像在为我唱胜利的歌。我回到家,拿着卷子,跑到妈妈跟前,激动地说:“太棒了,我终于不是千年老二了”。妈妈看了看卷子,嘴角微微上扬,眼角旁的鱼尾纹都挤在了一起,开心地说:“这次考得不错,真棒!”我的心里像是吃了一百个棒棒糖一样甜,又像一片草原,遍地开满了花朵。我背起书包,便回屋写作业去了。

  那一次的喜悦,在我心中留下了深深的印象,像蜜一样,现在品尝仍然十分香甜。

小学四年级作文:成功的喜悦9

  又是周五,又到我喜欢的模型课了,我和班上的几个同学兴高采烈的来到科技活动室,徐老师早已在那里等候我们了,零部件和线路图也分发在各自的位子上了,这次活动又是组装电子仪器。

  急性子的我赶紧打开电子图,粗略一看,哈,简单,这不是和以前的安装过的“叮咚”门铃一样的原理嘛,只不过门铃换成了电子鸟,我急忙拿起零件,一个个安排好位置,直接按在线路板上,用电线串起正负极,拧上螺丝,不一会儿的工夫就完成了。装上两节五号电池后,调试下开关,顿时活动室里发出了第一声悦耳动听的鸟鸣声。

  徐老师猛的一抬头,“是谁第一个安装好了电子鸟?”活动室里的同学们也都纷纷抬头张望,是谁呀?我把小手举得高高的:“是我——乐乐。”徐老师从他的讲台上走了过来,用手摸了摸我的头,“乐乐,你的领悟能力真强,一会儿功夫就完成了今天的任务。”

  我更是得意了,“这不是和‘叮咚’门铃一样的原理,没什么改变的。”突然徐老师摘下他的老花眼镜,拿起我的电子鸟仔细琢磨起来,然后又摸摸我的小脑袋瓜,微笑着对我说:“我特地多发了个小红灯给你,你怎么落下它了,没安装上去呢?”我低头一看,那盏小红灯安静的躺在零件盒里,低下头,赶紧从徐老师手里抽出我的“杰作”,又继续忙乎起来,还暗自骂道:“这个粗心的家伙,一个自以为是的家伙,一个急于求胜的家伙。这下可好,丢死人了!”可是我琢磨了好一会儿,在合适的位置安上了小红灯,就是小红灯不亮,心里又急又恼,就在这时右边的小胖发出了央求的声音:“乐乐,你帮我看一下我的小鸟怎么不叫呢?”我恶狠狠的瞪了他一眼,“没看我正忙着,我哪有闲工夫帮你看呢?”突然小胖的眼睛一亮,“这个小红灯和我爸爸警车上的警灯一样,我爸爸说过,电池升压后,报警器和警灯才能一起工作的。”小胖的话惊醒了我,这个灯应该安装在三极管和增压电容器的中间,按下开关,伴随着清脆的鸟鸣声,一红灯也一起一闪一闪闪烁起来。我耶的举起了双手,大功告成。

  小胖兴奋的叫了起来乐乐的改装电子鸟鸣器成功了,突然间,我脸红了,要不是小胖的提醒,我可能到下课都没法完成这个改装,真是太感谢小胖了!可我却连帮小胖检查下线路都不愿意,我赶忙帮小胖检查,不一会小胖的小鸟也发出了一阵阵响亮的叫声。

  今天的课真是太有意义了,他让我感受到了知识的力量是无限的,更让我深深的体会到了团结的力量无穷的,互相帮助的乐趣。

小学四年级作文:成功的喜悦10

  思绪飘浮在空中,总在寻找以后的目标。偌大的世界,应该把自己定位在哪个位置才比较理想呢?瞬间,我想到了一种事物——根。

  似乎觉得这一事物在我以后漫漫的人生里,就是我锁定的.目标与奋斗的方向。

  其实,人们嘴里的“根深蒂固,落叶归根”一直陪伴我从幼年长大到了青春年代,只是在每一年龄段都对“根”有着不同的理解。幼稚的思想使我对“根”的理解就是平平凡凡长在树下罢了,很不起眼。但至今,我对根的领悟升华到了另一层境界。

  或许,人要像根一样,深深的扎在黑土里,是一件不容易的事,因为他们心中可能会出现“这样是埋没人才”的想法,但是我们为何不换个角度去看待呢?也许,情况不如想象的那么糟糕。我想,人本来就要先经过磨练才能得到成功的啊。因此,我们冲根得到启发,可以通过“根”一样的人得到很多人们所给予的“赞美”和“鼓励”。当然,我们不要总单单只是为了那些名利而强迫自己成为根。

  其实,我们以后就是祖国的根,如果我们这些所谓“家的支柱”都动摇不定的话,祖国又怎能安定呢?当我们把自己的根延伸到越来越大的面积时,我们的“家”才会更能抵御外来的狂风和暴雨。倘若,我们连自己的家都无法去维持和捍卫的话,更别谈什么用力量去建设国家呢?因为要做到这一切之前,要去想如何去稳定一个家。

  我选择以后要成为支撑国家的根。只有这样,才能让中国这棵参天大树变的茂盛、强大。如果没有人愿意去作祖国的根,那他就会失去生命力。要知道,一棵树是靠它的根通过土壤吸收的养料而维持生命的,每个人如果都拒绝成为根的话,我想我们国家离瓦解就差一步之远了。

  理想与抱负的远大,不在于我们怎样用华丽的语句把它轰轰烈烈地写出来,或者怎样信誓旦旦地说自己要怎样成为一个“根”。想做好根,想实现自己的理想必须要一个重要的前提,那就是努力学习。

  对我来说,学习是唯一的途径,所以我一直努力。努力,我要证明自己不是说空话的人。

  梦想美丽异常,我要注入我更多更多的精力,因为我已下定决心要让祖国“根”深蒂固。

小学四年级作文:成功的喜悦11

  失败,是人一生中的必经之路,失败过后你将会更努力的去追逐成功,因此成功也是人家生中的必经之路。因为失败是成功之母嘛!

  每一次失败过后,我都会放声大笑。不经历风雨,怎么见彩虹呢?尽管我失败了,但我离成功更近一步了,不是吗?

  记得我上学时,每天只知道哭,只知道很多小朋友在哭,还有一位老师在那里看着我们哭,等我们不哭了,她才到讲台上课话,教我们读书、写字。直到我们越来越大,我们学习后,每学期都有两次重要的考试,考试后都要按分数排名次,成绩好的都有好的待遇,每个人都为“好的待遇”而努力,我当然也不例外。三年级时,我每天都会努力的学习,直到早晨在课桌上醒来,才发现昨天原来又熬夜了。终于,我的努力没有白费,其中考试我竟然得了第一名。我别提有多开心了,老师也为我高兴,爸爸、妈妈为我感到欣慰。

  我第一次尝试到成功的喜悦。

  我的一家有时“好”得让人羡慕,有时又“僵”得让人毛骨悚然。不过还是前者居多一点。记得上周三我生日,因为是在学校,所以爸爸、妈妈提议星期六为我过生日。星期六妈妈、爸爸要上班,然而,他们为了让我过一个有意义的生日,一向不请假的爸爸、妈妈居然请了一天假。带我去长沙玩了一天,这是爸爸、妈妈第一次这样为我过生日,我别提有多开心了,也是第一次这样轻松的出来玩了,所以也很开心。我们一家一路走走停停、说说笑笑,一路走来,路上有不少人羡慕着我们。晚上,我们回到家,一起吹灭蜡烛,我许了一个愿望,希望我们家永远都充满喜悦。

  我在初一时举行过一次体操比赛,那时我们都很害羞,没有人愿意带头,我们班主任带头教我们做体操,所以我们也认真的学。学得差不多了,老师要我们女生跟男生比赛,我们女生竟然输了,但我们再接再厉,终于在体操比赛中,我们班得了第一名。我们和老师一起分享着成功的喜悦。

  人生在世,不免遇到挫折或不开心的事,我们没有苏轼的心胸,也没有孔乙已的麻木,所以不免会“悲”,但又不能仅仅是“悲”,因为它不能创造什么。所以我们只能经过一步步的努力,一次次的失败,然后成功,一直到我们体会到成功的喜悦,我们才开心的说:我成功了!

小学四年级作文:成功的喜悦12

  人生中,会有无数个瞬间,在这一瞬间之中,你也许会突然明白什么,也许会失去什么,也许会得到什么。也许,你会享受喜悦。

  那天,烈阳高照,天蓝透了,可我们却迟迟待在教室里不肯出去,有几个男生到跃跃欲试,想约着下去打球,可仍被那大太阳逼了回来,更何况那时还是中午。我似乎都能看见水泥地上冒出的腾腾热气。“唉,太热了!”同桌眯眼看着那天。我们八个同学躲在教室里,轮着拿扇子给大家扇风,“所以,决定好了没有,谁去体育馆借钥匙,打开排练的门啊?”一个女生撇撇嘴说道。我便摇了摇头。我们之所以双休日还来学校,是因为咱们八个要排练,但排练房的钥匙在体育老师那里,那老师可是出了名的凶,所以我们才扭扭捏捏地推三阻四。我说:“咱要不一起去吧,撑把伞去不说行了吗?|”同桌便一拍手,说:“走”。于是,八个人就一起下了楼。

  撑伞是不可能的,因为我们压根也没带。只好顶着太阳一路跑过去,我到是拿了个书包顶头上,其他人便死命要往我这里蹭,八个人都挤来中间里头,还有外面,全摔倒了,我干脆书包背背上,省得再抢过来,我们走到了体育馆门口,伸出手推开了门,当时我们才四年级,胆子还是比较小的,体育馆里很凉爽,但也一片漆黑。中午也有许多体育老师在这里休息,“为什么不开灯啊?”我微微问了一句,生怕有一点动静。同桌立马拍了拍我的脑袋说:“你是不吓傻了?大白天的开什么灯,更何况他们在休息!”“唉,话说那办公室是哪一间啊?”我问了一句。便没有人回答我了,只听见有人从我身边跑过,我身边没人了,便很惊慌,壮着胆子上了楼梯,脚步声回荡在这个体育馆,我摸索过去,身后又一阵脚步声,吓得我拔腿就跑,一路跑到办公室,猛地一打开门,一喊:“报告”就冲了进去,对老师说:“老师,我们要借排练房的钥匙,一会儿还给你!”我说的很快,没会,就只是拿了钥匙跑了出去,跑出去的一瞬间,我享受到了成功的喜悦。

  心里的喜悦莫名地出现,我松了口气,跑向了教室……

小学四年级作文:成功的喜悦13

  钓鱼是一件很有趣的事,今年夏天,我在爸爸的指导下,学会了钓鱼,使我在成长过程中感受到成功的喜悦。

  暑假里的一天,爸爸和我一大早就来到五里樟大桥的崇阳溪边。原来是爸爸的一个朋友邀请爸爸来这里钓鱼。只见钓鱼的人很多,两人一伙,三人一排地坐在溪边。我们拿起渔具来到了溪边,这是一条大溪,有一段溪面上漂浮着少许水草。爸爸挑了一个位置叫我坐在小板凳上看他怎么钓鱼。只见爸爸先把一把鱼饵撒在离岸不远的溪里,对我说:“鱼闻到鱼饵的香味就会聚拢过来吃。”这时爸爸又不紧不慢地拿出鱼饵包住鱼钩,轻轻往溪里一抛,只见鱼钩直往下沉,留在水面上的是个红色的浮标,看上去一目了然。天气虽然炎热,但由于我精神集中,一点也不觉得热,心里只是盼着早点钓上大鱼。

  一会儿,只见水面上直冒水泡,由少到多,由小到大。爸爸提醒我:“鱼来了,注意浮标。”只见浮标在轻轻地抖动,我说:“爸爸快拉呀!”爸爸对我嘘了一声:“不要讲话。”只见浮标一上一下抖了几回,突然咝一下子,浮标直往水里滑。只见爸爸用力地把鱼竿一拉,一条大鱼在水面上蹿来蹿去。爸爸握紧鱼竿,一会儿鱼没有力气了。爸爸把鱼竿一提,一条大鱼晃晃悠悠地被钓了上来。我连忙帮爸爸把鱼从钩上脱下,放在鱼篓里。我高兴得直叫:“钓到大鱼了!钓到大鱼了!”爸爸又捏了面团包住钩子放进水里,我说:“这次让我来钓!”爸爸把鱼竿放在我手里,对我说:“拿竿的手不能动,眼睛看好水里的浮标,我说拉,你就拉。”我心里想:我只要照爸爸的样子,也一定能钓上大鱼。等了一会儿,水面却一点动静也没有。而我的手却有些酸了。爸爸说:“怎么样,吃不消了吧?”正在着急的时候,水面上的浮标又动了,只见浮标越动越快,就要往下沉了,爸爸对我说:“快拉!”我一下子把鱼竿提出水面,好沉啊!鱼线像是被拉住了,我怎么也拉不动。爸爸赶紧过来,帮我拿住鱼竿。一条活蹦乱跳的大鱼终于被我钓了起来。我高兴得手舞足蹈,兴奋地说:“我会钓鱼了!我会钓鱼了!”

  钓鱼的感觉真好,既陶冶了情操,增长了知识,又品尝到劳动的果实;既学会了钓鱼,又感受到成功的喜悦。

小学四年级作文:成功的喜悦14

  “成功的喜悦谁品尝过?”老师问。

  举手的人只有两三个,就像沙漠中的几棵植物。可老师并没有生气,反而给了我们一节课的时间思考。今天太阳好像是从西边出来了,老师似乎一点儿也不担心我们写不出来。老师走后,同学们又开始抱怨了,就像一群乌鸦在乱叫。

  “这破作文怎么写吗!”

  “不会呀!”

  “发生过这种事吗?”

  “我成功过吗?”

  不过,还是有一些同学在认真思考,可能作文真的很难吧。我反正也想不出来,于是拿起了同桌的一本书看,天助我也,我发现了一个关于成功的故事:

  郎咸平,1986年获得宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学博士学位,可书上说他小时并不聪明,并且考试还得过5分和0分。但他非常努力,从一个差生变成了优秀学生,从失败到了成功。

  我拿起笔想了想,当郎咸平考0分或者5分的时候,他没有放弃,当他考90分或者100分的时候,他也没有骄傲,就算到了成功,他还是没有停止学习。生活就是这样,它像下棋一般,只要走错一步就可能输,但如果你没有放弃的话,你还有成功的机会。就算你最终没有成功,但你尽了力,就不会再后悔。

  我想了想,开始动笔,如果努力就会成功,我为何不放手一搏呢?

  记得三年级时,我在篮球补习班,一次比赛中,我们以12比17的分数落后五分,但当时我们队并没有放弃。在下半场中,我们派了几个最强的选手上场。虽然我这个新手也上了场,非常高兴,但我还是有一种像沙漠中蚂蚁的感觉。

  “比赛开始!”裁判吹了哨,我们出场就落了下风,我们的防线被对方攻破,对方的球员几乎就冲到了我们的篮筐之下。我不能眼睁睁看着对手投篮,于是我闭着眼睛冲了上去,乱蹦乱跳,居然阻止了对方的投篮。不过,我还没玩过瘾,很快就被罚下了场。不久,因为没有替补上场,教练便又让我上了场。由于巧合,我进了一球,居然将比分追平,我方的主攻又进了两球,我们最终赢得了胜利。

  那时,我仿佛看见了两只鸟叽叽喳喳地唱着,它们分享着我们的喜悦。一只小狗跳起来,扑在我们的身上,也在分享我们的喜悦。上帝也用云朵为我们竖起了大拇指

  这时,我看什么都是那么地美好,风有了颜色,花瓣随风飘,天边浮现了彩虹。

  再看看我的作文,不知不觉,我竟把作文写完了!我又得到了成功的喜悦。左右看看,我的那些同学还没动笔,还在像一群乌鸦在乱叫。嘻嘻,写作文,其实也不难啊!

小学四年级作文:成功的喜悦15

  成功,这是一个有人拥有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悦。

  三年级的我很害怕举手发言,每每上课都不敢举手,担心自己讲不好,因为这样,所以老师上课总是叫我起来回答问题,而我也总是支支吾吾说不出来,终于有一天我被叫去了办公室,老师对我说:“你要大胆发言,说错了,老师也不会讲你的。”我只是犹豫的点了点头,以后的课上,我还是不敢举手,渐渐的,我发现再这样是不行的,不举手发言,怎么了解知识呢?于是每天回家,我又给自己增加了一项作业:读课文给爸爸妈妈听,一开始读书时,我的声音不是很大,读地也不是很有感情,后来,在妈妈的提议下,我才把自己的声音读大了一点,有感情一点,就这样日复一日,一天,妈妈对我说:“今天,你阿姨要来,你读书给她听,顺便也帮帮你自己提高提高胆子。”我胆怯地点了点头,这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊,不久,阿姨来了,妈妈把书递给了我,我感觉自己的心都要蹦出来了一样,我紧张的拿起了书,嘴巴似乎被什么东西堵住了一般,一点也发不出声音来,我咬了咬牙,很生硬的读了起来,声音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟妈妈和阿姨,她们正在对我微笑,那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来,带领我走向光明慢慢的我越读越起劲,也不在害怕了,我情不自禁的带感情的大声朗读了起来,因为,此刻我已明白,一个人在面对自己的恐惧时,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的胜利。当我放下手中的书时,妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌,“读的真不错。”阿姨说,一时间我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那时我明白了,是成功的感觉!

  之后我的胆子越来越大,在一次公开课上,老师问了一个问题,可是班里没有一个同学答出来,老师的目光焦急的在同学们中游走,我自信的举起了手,老师微微一小,我流利的赢得了大家的掌声。

  后来,我的读书也得到了大家的肯定,对啊,只有风雨过后才有彩虹,才有成功,宽阔的草坪上,我正对着天空在心中呐喊:我成功了!

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