只有爱岗敬业，把爱都奉献给学生，才堪为人师表，才能得到社会和家长的认可，才能得到广大师生由衷的崇敬和爱戴。下面请看先进教师的敬业事迹材料，希望对你有帮助。
先进教师敬业奉献事迹材料【第1篇】
作为一名教师，在恪尽职守的同时，还要努力适应时代的的发展。从教27年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，陈老师犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，平常人做好平常事就是一种不平常的人生享受。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。自走上教学工作岗位以来，她一直重视个人学习，努力提高自身的业务水平。她常挂在嘴边的一句话就是 “要给学生一碗水，自己得有一桶水”。通过努力自学，她成为普通话测试员;同样是通过努力自学，她较早地熟练掌握了多媒体信息技术，能熟练的操作“班班通”，大大提高了教学效率，在同时代年纪较大一点的教师中起到了表率作用。
顾全大局，勤恳教学
从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样对她说：“你这人也太老实了吧!”而她总是笑笑说：“老实人不吃亏，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。”
她每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她总是严格要求学生自己更正。哪怕是一个小标点，也要让学生补上。她这样做，不是怕学校检查时被扣分。她的理由是：教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事跟她开玩笑：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”而她总是一笑了之，她常说：“我所做的一切，是为了我的良心。”
因为工作过于认真，身体欠佳的我常常失眠，达到相当严重的程度。但她从未请病假，既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她热爱教育工作。达到了痴迷的程度。
从爱出发，甘心奉献
“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”
自走上三尺讲台，她就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她常说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，陈老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。她对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，班上的学生就偷偷的放润喉片在她的办公桌上，每次元旦她都能收到很多以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来母校，他们现在读高三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前批评我的话都是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”她还经常能收到在高中就读的学生发来的信息，一个女孩子发给她的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。她跟同事们谈起这些，常常会说：“对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。”
她的工作格言是：“我愿把爱洒向每一个孩子的心田。”陈老师是这样说的，也是这样做的。课堂上、课余间，时时处处都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，陈老师在各个细节上注重为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她从不“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后对这些学生晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。她所授课的班级，同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
以德为先，爱岗敬业
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为人民教师，每天教育学生的同时也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在实验学校这个和谐环境的影响下，陈老师与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，她用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。陈老师常常告诫年轻的同事们，教师任重而道远，要多多向优秀的同事们学习，而她自己则以身作则不断地刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师补课现象。望江也有这种现象，我们的身边也不乏其人。但陈老师从不曾为此动心。她劝诫年轻的同事们：“其实，我也不是不食人间烟火，增加收入的机会，我也想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在补课上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。”
一份耕耘，一份收获。她指导的学生在省级语文知识竞赛和作文竞赛中有多人次获得省级一、二等奖;2002年在全县语文优质课比赛中获得初中组一等奖;她撰写的论文《情感态度与语文课程的关系》在2004年安庆市中学语文教育论文评选中获得二等奖;论文《怎样在语文学科中进行研究性学习指导》在2005年度安徽省中学语文教育论文竞赛中获得三等奖;2008年全县师德标兵演讲比赛中她获得一等奖第一名，同年被评为县级优秀教师;她所带的每届班级中考成绩都位居全县前列，她还是实验学校首届“师德标兵”获得者。
“既然选择了教师为业，我便无怨无悔!”这句话经常挂在陈老师的嘴边。她也用自己的实际行动告诉了我们：只有爱岗敬业，把爱都奉献给学生，才堪为人师表，才能得到社会和家长的认可，才能得到广大师生由衷的崇敬和爱戴。
先进教师敬业奉献事迹材料【第2篇】
赵维树老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。他1976年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。多次被评为优秀共产党员。1982年出席县教育战线“双先会”、1987年获得河北省优秀园丁奖、1993年获团县委希望工程园丁奖、1994年被县委评为先进教育工作者、2000年获县政府三等功奖、2003年分别被承德市、滦平县评为师德标兵。面对诸多荣誉，他没有满足，没有止步，仍在不懈的追求着，奉献着。
一、爱岗敬业，就认准教书这个理
教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，我愿意当一辈子傻子。改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。上世纪九十年代又出现了下海经商热。赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。此时，很多亲朋好友又劝他改行。面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。当民师月挣200元钱，他一干就是二十年。他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。
二、兢兢业业，不干出点样不甘心
俗话说：“知之深，爱之切”。作为班主任，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。那是1999年时，班里有个同学的父亲原是县百货公司的职工，下岗后整天待在家里，因没钱给孩子交书杂费，就不让孩子上学了。他知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，他用自己每月200多元的工资替她交了两年共四个学期的学杂费、课本费，一直到她小学毕业。如今，这个孩子在职教学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是赵老师改变了他的人生。
他立足岗位，刻苦钻研业务。他1976年初中没毕业就回村当了小学教师。他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质。为此，他利用课余和寒暑假的时间，学习了小学数学，从三年级开始，逐册逐页地做例题、习题。在较短的时间内掌握了小学1-6年级的数学教材教法。又参加函授学习取得了中师学历。三十多年来，他积极参加校本教研，虚心学习别人的教学经验，使自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。自1983年以来一直教毕业班的数学，在每年的上、下学期全县统考中均占中心校同年级的前3名，多次获中心教学质量奖。
从教三十年来，他没有因个人的事耽误一天工作。2002年暑期开学，他的侄子考上大学，校址在哈尔滨。孩子没出过远门，父亲已病逝，只好由他去送。为了不耽误工作，他只能多花钱，去北京坐特快，两人多花车费300多元。到校办完各种手续没吃饭又往车站赶，没有座位就从哈尔滨一直站到北京，两夜没合眼。虽然吃了苦，多花了钱，但没影响周一回校上课，他心里美滋滋的。
三、无私奉献，用花和果来成就事业
2001年暑期开学，因工作需要他调回东福分校。学校没电，他主动找村干部，没有电表、保安器他就把自己家的拿出来。2002年至2007年，他任两个毕业班的数学课和班主任，还担当学校少先队辅导员并负责全校德育工作。他的工作量是别人的几倍，但每项工作都能出色完成，得到领导的肯定和同事的赞扬。
作为一名共产党员，他时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，敬业奉献。2002年暑期刚搬进教学楼，当时学校的厕所是用荆笆拍子临时在河套搭建的，四面透亮，他就发动本班学生每人拿来一个塑料袋，领着学生在放学后把四周围好，受到全校师生的好评。2003年非典期间，他主动承担了全校的消毒任务。每天放学后，他背起喷雾器楼上楼下地跑上跑下消毒，每天比别人要晚下班一个多小时，一直坚持到防非结束。2004年为了迎接“普九”复检，暑假中，他扔下家里的庄稼活，在学校一干就是二十天，结果自己的承包地泡了荒。自2002年开始，他主动承担了全校搭炉子任务，利用工作之余，搭了70多个炉子。取暖后又承担了大办公室生炉子的任务，每天要比别人早到一个小时，生好炉子后搞卫生，从没有间断过。2008年为迎接省教育复检，他利用星期日和课余时间布置德育展室、少科室，组织队员制作科技作品上千件，从中选出有科技含量的作品三百余件，分门别类的摆在少科室的展台上，受到了省、市、县检查组的好评和赞扬。
路在脚下，赵老师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着…..
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