在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我毕业了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我毕业了作文1
时光飞逝，一眨眼，小学六年的时光就过去了。我不知道该说些什么好，但是，此时我却有了另一种情感！
当我散学典礼拿到那张碧绿的小学毕业证书时，我想哭！此时的我，仿佛那么脆弱。一想到自己小学六年的时光就这样过去时，一想到自己已将跨入中学的大门时，一想到自己就要离开昔日那小学时光中那亲密无间的密友时，咸咸的泪水从我脸颊划过。我不敢想象，此时的我，已经毕业了？
不知怎么的，此时的我想到了许多许多……
我不想毕业；我不想体验初中的生活；我不想离开母校，不想离开同学们。你可能会问：“为什么？”哼哼，为什么？原因只有一个。我不想离开同学们。“去了中学也可以交朋友啊。”你又问道。人们总说，小学时与知己的那种情谊才是最真挚的，那时的朋友才是真正对你好的！我想是的，小学时的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
我喜欢黄蓉的《不想长大》，里面的歌词可能真的代表了我的心声。
我真的不想长大，我觉得长大了有太多太多的事情。我不想长大还有另外一个原因：我不想变成大人！因为我不希望我以后也向现在的大人一样老是将学习挂在嘴边。这也许是他们身不由己吧！谁叫他们生了我们，他们这才有权利管我们。这也许是他们没有管过人，想尝尝那种滋味吧。
我想，我不了解大人们吧，不了解他们的辛苦、劳累……这一切都可能是我现在没有经历过他们那段时光。不过，正是如此，我才不明白大人们为什么不了解孩子。
他们口口声声说：“我们了解你们，我们也从你这个时光走过，也有你们现在的喜怒哀乐，知道你们现在都在想些什么。”既然如此，那他们为何一次又一次的冤枉我们，一次一次的告诉我们学习的重要性。
学习固然重要，但是没有良好的学习信心和环境，这一切都是空谈！
大人们可能不知道，现在“90”后的孩子为什么叛逆，就是因为是被大人们“逼”出来的！
现在的孩子，多多少少有些厌学的心理。为什么？我站在儿童的角度就来说一说：1、老师讲的课不生动，过于枯燥、乏味，没有引发孩子的学习兴趣。2、家长的想法和老师一样，只知道把孩子当成学习机器，不停的灌输学习知识。单这两点，就足以能够说明学校对现在儿童的吸引力有多么微小了！
不止一个同学对我说过：“我好羡慕美国的孩子哦。”我笑笑，问他们为什么，他们说：“美国的孩子上课多自由，哪像我们这么拘束？”我听了，苦笑了一声，便没说话了。
大人们呀，你们能不能理解我们一下呀？！
为什么我毕业了？这意味着我离成熟又进了一步。我不敢想象，以后的初中生活是什么样子，我的未来又是什么样子？
从那稚嫩的脸直到那成熟的脸，从那跨入小学一年级时的情景直到离开小学大门时的情景我都历历在目。六年的风风雨雨就这样过去了，就这样离开了我们。这六年中，我们有欢笑，有泪水……我不想离开小学，我不憧憬初中的生活，
我想让时间倒流，我想回到一年级时的那段时光，我想和同学们再快乐一次，我更想让时间定格在我和同学们的欢声笑语中，永远不要流走，永远都不要……
此时的我，真的毕业了么？
我毕业了作文2
毕业那年，图书馆里到处都是初三学子的声音，四周都充斥着翻书页的声音，以及，老师的唠叨声。
班会课，班主任老于又在对我们进行心理指导。“还有最后一个月的.时候，中考，也是你人生中重要的转折点，考上好高中，才有可能考上一个更好的大学，才会……”同学们在底下烦闷地翻着课本书，翘着二郎腿转着手中的签字笔。我用手撑着下颚，看着讲台上的于老师，思绪不禁飘回到一年前。
我不是什么好学生，但也不算是个坏学生，无非就是偶尔上课不听讲，跟一些无名来路的社会男生混在一起。我的学习成绩中等偏上，老师和妈妈对我还是抱有很大的期望。中午，习惯的和那群社会男生出去玩，我们在校外一家餐馆吃完饭，就到学校附近的篮球场上休息。说是篮球场，深层点还是一些混混青年约架的地方。我们四五个人，坐在花坛的边缘上。这时，身旁一个哥们儿掏出一支烟，递给我。我当时愣了愣，本能地想要拒绝，但是看着那哥们儿犀利的眼神，我懦弱的收下了，揣在包里。
回到家后，母亲一脸凶神恶煞地盯着我。我一进门，就迅速地把门关了。“跪下。”母亲淡淡地开口。我不明所以：“我又没做错什么，凭什么跪下？”母亲一听这话，就怒了：“你还没做错什么？！你们老师都说到家里来了，你还没做错？你翻翻你那兜里有什么？”还没反应过来，兜中的烟条就被母亲翻出来了。从母亲教训我的过程中得知，班主任于老师中午从那里经过，不经意间看见了我收下了烟，并且报告给了我母亲。
当时青春年少，人性骄傲，最容不得的就是别人告状。从那以后，我处处针对班主任。班主任的课不听，而且时不时地翘课，她那科的作业我也不交，哪怕她请我到办公室或者是找家长，我也不屑一顾。一次，我去办公室里处理一点关于学籍的事情，我无意间看到了班主任桌子上的成绩表。那是最近期中考试的成绩表，很重要的一份。所有老师和同学想要知道成绩，都得从老师那儿去查询。我鬼鬼祟祟地走到老师桌前，把成绩表藏在自己的怀中，然后出了办公室门。将偷来的成绩表，放在一个不会被别人发现的地方，再前往办公室，去处理我的学籍。
走在办公室门口，听见了焦急地声音：“我桌上的成绩报表呢？请问有谁看到吗？”听到这些的我暗自得意。一位戴眼镜的男老师回话：“是不是被刚刚来的一些学生给拿走了？”听到这里我心里不禁一颤。“不会吧，可能是我不小心弄丢了或者是放在另外一个地方了吧，没事儿我再找找。实在不行，我就重新再做一份。”那个时候，年级1000多个人，做一份成绩报表是很不容易的事情，需要花费大量的时间。
我回到教室，想着那份被我偷走的成绩报表。心里很过不去。第二天清早，在办公室没有人的时候，我偷偷地放回那份成绩表。刚打算走出去，就看见白色瓷砖上晃动的身影，我打算从后门逃出去。刚走到门口，听到于老师的声音：“成绩报表怎么找到了？我已经又做好一份了啊。”我扭过头，隐隐约约看见老师那重重的黑眼圈。
毕业了，我很想对老师说一句对不起。那件事情在我心里久久不能忘怀。希望我这次能够考个好成绩，不负老师的期望，并且，作为真挚的道歉。
我毕业了作文3
开心——哈，总算毕业了，我们也解放了。“寒窗苦读”六年，就是为了能学好、考好，顺利升入中学。别看我们还是少年，但我们身上的担子可不轻，压力也不小。特别是临近升学考试的那段时间，我们更是紧张。刚考完试，我们就欢呼着“万岁！”“我们解放了！”我们身上的担子也轻多了。反正考完试，考得好不好已成定局，何必老想着呢？总之，我们轻松多了，趁着还没有知道分数，好好玩一回！还有什么值得开心的呢——我们也将升入中学，意味着新生活的开始。想起来，还真有点兴奋。
忧愁——唉，毕竟，我在可爱的母校里学习了六年、生活了六年，对这儿有着很深的感情。在这里，我认识了许许多多好老师，结识了许许多多好朋友，学会了许许多多知识，懂得了许许多多道理，我们之间有着深厚的情谊。我是多么恋恋不舍呀，舍不得可爱的母校，忘不了敬爱的老师，离不开起亲爱的朋友。小学生活的点点滴滴，都将成为人生珍贵、美好的回忆！
心烦——哎，考完试了，毕业了，虽说成绩已成定局，不该老想着，但在知道分数之前，我还是提心吊胆。刚考完试，我的心就很烦，再加上老师公布了数学的答案，而我，又错了一道选择题（语文的就不知道错了没有）。弄得我整天忐忑不安，总担心着考得是否理想。想起那道选择题，我就后悔不已。本来在答题时，我已答对了，都怪我不相信自己，又钻牛角尖，在检查时多选了一个答案，这样，对的答案与错的答案相互抵消，评卷时就算是答错了。别的同学都答对了，可我……真不甘心！同学们有的都自我感觉不错，但我每当一想起这次考试或者听别人议论这次考试，就心烦。
庆幸——嗨，几天后，老师告诉了我们成绩，那个时候，我的心都提到嗓子眼上了。我总算知道了考试成绩--（语数每科满分是100分）语文99分、数学98分，成绩还算不错！同学们有的高兴、有的悲伤。我的心总算平静下来了。而且我已达到了目标，也对得起老师、家长。
我毕业了——既开心、喜悦，又忧愁、心烦。我高呼：“我毕业了！总算毕业了！”
走出校园的一刻，我意识到，我的小学生活被画上了句号。
同学，老师，这些伴我五年的人都将与我离别。幸运的，我们还能再一起读书；否则，有可能各奔东西。
我们在小学相识，然后相知，成为朋友，甚至形影不离，却终要离别。待到离别之时，内心有一丝遗憾和期待。遗憾五年时光竟如此匆匆，期待在新的校园见到熟悉的身影。等待着几年，或几十年后的同学会，所有人再次欢聚一堂。
也许很久以后，会忘记许多事，但小学的时光，一定是我最美的回忆。忧伤也好，欢笑也好，烦恼也好，有着同学们的陪伴和祝福，带着这些，不断成长，不断进步。哪怕再老，不变的，是心底那纯真的笑容，留下的美好永存心底。
时光匆匆，分分合合，人生也只是重复着这些。分离并不可怕，因为有回忆永远在心里，即使无法忆起，也只是在等你去挖掘，将那些美好从心底挖掘出来。总有一天，它会重现光彩......
等我们再见面时，我们会重新找回那只属于我们的——纯真年代......
我毕业了作文4
春末夏至，三年的学习已经到了尾声，校园的香樟越加挺拔，那些是我们初一种下的，只是不知何时，那些曾到我膝盖的小树已经长得快超过两层楼了。不由得在心里叹道，时间过的真快。
结束了中考，学子们原本紧绷的心突然一下子松了下来反而有点不习惯，早晨5点的闹钟还没响起，就已经穿好了衣服，刚拿起书包猛地发现，中考已经结束了，我们再也没有紧张复习的初三了。又慢慢的放下书包，心里不知为何空了一大片。
记得有人说过，岁月是最残忍的，它会让你慢慢的熟悉一些东西，在你慢慢的让那些陌生的东西变成习惯，刻入灵魂后，它再把它们夺走，然后它在某个角落里笑着看你痛不欲生。
慢慢在校园中闲逛，一草一木都显得那么亲切可爱，都那么让我留恋。教室，桌子的摆放还是没有变化，黑板上老师写的中考注意事项，和中考倒计时的字样依稀可见。站在讲台上同学们的一张张笑脸在空气中渐渐显现，须臾又变得模糊，阳光透过窗户直射进来，教室里充斥着温暖的因子，像每个我们在教室中演算着一道道的方程的午后。一股热流冲上我的眼眶，涨得我眼睛发痛。
记得中考后好友发挥失常，她打来电话，在里面大哭道：假如我没考上怎么办，假如你忘记了我怎么办。
会忘记么，我想那三年的生活会像刻在树木上的痕迹随着时间的推移会更加的深刻吧。
“6点半一下子蹦起来，忘记了还要去学校，等梳洗完才发现，已经毕业了”不知在什么时候看见的这段话，只知道我看着它眼泪就止不住了。
“你什么时候最爱穿校服。”“当我知道我再也穿不上它的时候”是啊，曾几何时，十分讨厌校服，讨厌老师学校安排一切仅仅有条的东西，校服的存在就像是一层厚厚的灰尘遮盖住了水晶鞋的光彩，而此时我们只能从衣柜中拿出洗的干干净净的校服，看见上面同学的签名，把脸埋在被子中，任由泪水把被子浸湿。
阳光透过树叶射到地上形成了一块亮亮的光斑。在树下的人渐渐清晰，记得同桌最喜欢拉着我跑到这树下听她背那些长长的句子，这刻的时光像是被拉成了一条长长的线，延伸到尽头，空气中似乎还能传来类似于“哎呀呀，又背错了，我一定要征服它”“老师真是的啊，我要累死了”“长大后绝不做老师，什么辛勤的园丁啊，整一刽子手，我的青春啊，我的梦想啊被扼杀在摇篮啊”的抱怨。一切都那么温馨。
太阳依旧在天空中卖弄着它的光热，知了的叫声在空气中画出棋格。教室中的我们不停的做着抬头低头抬头低头的动作，教室中只有风扇发出呼呼的声音，老师还在黑板上不停的写着答题的技巧，桌子地下飞快的穿着一张张精美的同学录。
我想，我们无法让时间留住在这一刻，唯有用任何可能的机会留下自己曾经存在过的痕迹。可是我们却忘记了，如果彼此要忘记的话，那么那些终将发黄的精美纸页也无法挽留记忆的遗忘。
很久后，看见同学为以后的高中生活打算，才真正意识到了，毕业了，真的告别了初三。而我三年的生活却像一个华丽的梦境。真实而又虚幻，我常常会想这一切是否存在过，而桌上的毕业照却残忍的提醒我，曾经的一切都是真的。
某年某月的某个春末夏初，我毕业了。
我毕业了作文5
六月的歌，悲伤而寂寞，学校的一角一落都仿佛蕴藏了无限的哀伤与愁绪。六月的天空，雪白而空灵，仿佛有叙不尽的惆怅和迷茫。
旧时的回忆，还未来得及细细去品尝、回味，便已经封锁在时光的地牢。转眼间，离别已成为我们心中割不去的现实。
是啊，这就是生活啊，天下没有不散的宴席，开心的日子总是那么短暂，那么不留痕迹地从怀抱中溜走，等待我们的是升学考试、中考、高考，这就是学生必须的功课，学生所有的青春都必须在学习上耗尽——没有学识没有本事就不能出人头地。多么尖锐刻薄的一句话啊，就那样不经意间地触动了我的心，这就是生活，聚少离多，拼命地啃书，要不就不能在社会上立足。
已经考去了全省拔尖的中学，已经成为了这所中学零班的一位学员，我逃避不了现实，我必须接受这个以我的“努力”换来的“成果”，我是应该开心呢？
将要面对的，是考试后公布的分数，然后再不断地你追我赶，使自己变得更好、更厉害、更拔尖。
我不喜欢华而不实的生活，我不渴望过公主王子般
无忧无虑的幸福生活，我从小就不爱看什么白雪公主、灰姑娘，我不会去憧憬这些根本不可能过上的童话生活，我喜欢平平淡淡的、顺风顺水的生活，也许，这就是我为什么从来不反抗家长让我学习、让我看书的原因——我不逆来顺受，但我也不爱反抗。为什么要反抗呢？早就养成了别人无缘无故打我骂我我也不还手不还口的习惯，因为我怕，最后自己还是庸人自扰。
我看不起老师眼中所认为的好学生——虚伪、见风使舵（当然不是指全部的，只是个别的）。即使我自己也被老师们认为是好学生，但我从来不会去奉承老师、
不会有意地说老师一句好话，当然也不会在暗地里骂别人，我可没那么无聊。我喜欢和班上不起眼的同学玩，因为他们不会给我压力，他们给我的是真实的友谊，不会像那些个别在班上成绩好的学生一样，表面上说我好，其实暗地里却在背后使劲说我坏话——我亲眼看到过自己曾经认为的一个最好的朋友和其他人在我背后骂着我、戳着我。我从来不认为那些在班上成绩不算好的同学是差生，尽管那些好学生都这么认为他们是所谓的“差生”，而他们也默默地认同，没有一点儿反抗能力，我相信只要是人，智力素质方面的都是均等的，只不过是要看他们努力挖掘了没有。
明天，我要毕业了。没有太多的感情，也没有太大的期盼，我想，把毕业典礼顺顺利利地完成就足矣了。柳永说：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”我喜欢这首诗的意境，但我却对它没有太大的共鸣，我不是多情的人，我也许永远不会明白古人离别那深深的愁绪。我没有多大的梦想，但我却有很多的空想。前途的畏惧总是要面对，坎坷总是要跨过，就这样，在这些弯弯曲曲的人生道路上，读不尽的书，学不尽的知识，一点点地消耗着青春。
明天，我要毕业了……
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