相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编为大家收集的毕业前的回忆_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆是再会的一种形式，忘记是自由的一种形式。
——纪伯伦
在屋里，我已经很难看到那只停歇在栏杆上的点水雀了。那抚摩苍穹的身影，一下子从我的视线中消失了。
我抬起头，望着天，望着在蔚蓝的天际游走白云。一片片，任他们剪辑我回忆的影片；一遍遍，任它们检阅我的忧伤。
岁月的微风吹过记忆的水纹，弹指一挥间，6年的小学时光转眼即逝。
我翻开了记忆的照片。
瞧，这一张是我刚刚踏进母校的照片。那时的我年幼无知，我不愿上学。因为这里有我太多太多不认识的人；因为我不能再在每时每刻见到爸爸妈妈了；因为我不能再无忧无虑的玩了。我吵着要回家，我吵着要爸爸妈妈！
哈，多么天真的我啊！
这一张照片是启蒙老师在教我们学知识。她们教我们读“a，o，e”，教我们写“1。2。3”。我的成长离不开老师。
看，这一张照片上我已带上了鲜艳的红领巾。记得那时，我光荣的加入了少先队。站在司令台上，一位大姐姐把红领巾系在我的'脖子上，我握着右拳宣誓道：“我是少年先锋队队员，我发誓，要爱祖国，爱人民……”那时我是多么的自豪啊！
那宽广的操场下一张照片，带给了我无数的欢笑。我和同学快乐的玩耍着，在游戏中，在蹦跳中。每到下课，我们总三个一伙，五个一群的尽情玩耍。跳皮筋，踢毽子，都是我最喜欢的游戏。
渐渐地，我变的活泼开朗了。
后来，我升入了高年级，认识了更多的朋友，明白了更多了道理。
这一张是从四年级带我们到现在的李老师。她让我尝到了读书的乐趣，她让我得到了全面的发展，她甚至让我感受到了老师的爱！
这张是我与好友廖晗霜的合影。她和我是无话不谈，形影不离。可以说是有福同享，有难同当。
当我翻到最后一张照片时，不禁潸然泪下。6年的同学情啊――我们一起哭过，一起笑过；有快乐，有难过。可我们最终将在那个弥漫花香的季节天各一方，朝夕相伴的同窗顷刻间失去联络。我哭了，因为我不能接受。
这个夏天是我无法接受的夏天。因为这个夏天有我太多太多的回忆。回想那一个个阳光灿烂，风中弥漫花香的日子，那些悲与喜忽地涌上心头，溶在我的眼泪中，有种苦涩的味道。我从不知道离别的滋味这样凄凉。
这个伤感中夹杂着欢笑的6年，它锻炼了我，教育了我。那个刚踏进校园时天真的女孩已经不见了，岁月将她换上了一个幼稚与懂事共存的少女。
一千次我读到了分别的语言，一万次我看到了分别的画面。握着笔，看着这些字，好象过去的往事掀起惊涛狂澜，冲击着我的心灵。
今天我将带着悲伤告别母校的一切；
明天我将带着喜悦回报母校的一切！
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