在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的感受美好作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感受美好作文1
英国伟大的戏剧家莎士比亚曾经说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽然我只是一名小学生，但我也特别喜欢看书，所以我也特别爱护我的每一本书。
那是一个九月的傍晚,我第一次去上围棋课。课堂上，老师发给每个小朋友一本书。准备回家时，天空突然变了脸，“哗哗哗”地下起了大雨。我赶紧往车站跑去，但还是未能幸免，没跑出几步远，衣服就已经被淋湿了。上了车，雨下得更大了。车窗外，大树被吹得直摇晃，豆大的雨滴落下来，几乎被吹成了一条条横着的平行线。大树发疯似地摇晃着一头乱发，影子落在地上，像极了魔鬼的爪牙；雨点打在车窗上，打在车门外，啪啪直响，像极了雷神的战鼓。我想：“下这么大的雨，又没有带伞，我一定会被淋成落汤鸡的！可手中的围棋书可咋办啊，难道它也要成为落汤书吗？对了，把它藏在怀里不就可以了吗？”
车到站了，我奋不顾身冲进雨里，飞也似地向妈妈的办公室跑去。可是前面还有一个红绿灯，我只好停了下来。这时，我的全身已经完全湿透了。雨点一阵一阵地迎面打来，风也一阵一阵地刮着我的脸。我把衣服裹得紧紧的，用手死死地抱住前胸。
终于等到绿灯了，我疯狂地冲进了妈妈的办公室。可是妈妈不在。我站在那里瑟瑟发抖，冰冷的雨水顺着我的头发衣服流下来，地板都打湿了一大片。办公室的阿姨看到这里，赶紧找来衣服让我换上，还给我妈妈打电话。妈妈马上赶来了。她一看见我这般模样，心疼地说：“对不起儿子，我只顾着学生，下这么大的雨，我都没来接你。”
我一边小心翼翼地从怀里取出一本书，一边说：“没关系，你要给哥哥姐姐们上课嘛。给，这是老师发的围棋书。”
妈妈接过我的围棋书，惊讶极了。那本书干干的，一点都没有被淋湿！那是因为我一直把它护在我的怀里，没有让它淋到一滴雨。
看到眼前这本书，妈妈一边给我吹干头发，一边给我讲了两个故事：北宋时期有位著名的史学家司马光。有一天，他的儿子司马康正在帮他一起编撰《资治通鉴》。当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻盖住以揭开一页。他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱，读书人就应该好好爱护书籍。
还有当代著名小说家鲁迅先生小时候也对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
故事讲完了，妈妈调侃了一句：“儿子，你今天爱书的行为在妈妈眼里怎么这么美？”听了这话，我赶紧奉上一句：“老妈，你对学生的爱在我眼里也很美啊！”我一边得意地啃着妈妈递过来的面包，一边望着安然无恙的围棋书，庆幸今天自己没做错。
指导老师陈卫芳的点评：美究竟是什么，在小作者的眼里自己爱书护书也是一种美的行为。而这种美与身为教师的母亲言传身教是分不开的。妈妈只顾着学生，早已忘记了风雨中回家的儿子。爱书、护书的美好行为与妈妈的循循善诱、潜移默化是分不开的。
感受美好作文2
美，是一个平凡的字眼；美，是生活的缩写；美，是宇宙的精华；美，是自然的慷慨。美无处不在，在于你的感观谛听与创造。
阳春三月，春风吹去的是陈旧的气息，吹来的是一片绿色的希望。阳光下的鸟语，微风中的花香，波光粼粼下的小鱼，得意忘形的盆栽。我们用心去品读，入眼的是葱茏与生机；我们细细谛听，入耳的是春的脚步和欢歌。美是大自然具体而微妙的展观。
拾忆，总让人沉醉，使人更懂珍惜。
那些快乐的点滴，那些值得珍藏的记忆，都让我们用空灵的蓝水晶般的心灵去装载。易逝的韶光，记录着许多无法细数的快乐。一年又一年，昔日的一幕幕、一幅幅欢乐的画面还是那样的清晰，仿佛就是昨天。
那个夏天，心海里回荡的是口令、哨声与信念。刚入高中，第一件大事就是那激动人心的军训，这让我们新生有点紧张。不过很快，我们就在适应后得到那份无法忘怀的快乐。嘹亮的口令让我们的步伐整齐而铿锵，晚上的拉歌是我们置身快乐的海洋。面对炙热的骄阳，我们无惧；迈着整齐的步伐，我们快乐；越过一道道困难之栏，我们豪气冲天。
那个春末，见证了我们那个集体团结的力量。“怎么办？明天就开始拔河比赛了。”大家议论纷纷，显得不太自信。“不要怕，坚信团结的力量，只要大家齐心，一切都没问题。”看到情绪低落的我们田老师第一个给予我们鼓励。在班主任周老师的加油、田老师给力的呐喊中我们充满力量信心无限。我愈战愈勇，更现锋芒，竟将绳索拔段。我们愈拔愈烈，豪情满怀，只将冠军勇揽。胜利后的喜悦，忘我的欢呼，那份张扬，那份轻狂，这就是那个高一（6）班。这就是属于我们自己的传说。
珍惜现在，是回忆给予我的启迪。寻找？不！我选择去把握，创造今天的美好！
已是高二的我们，甚悔往昔的不勤。面对学业水平考试，我们甚感压力之沉。为了鼓舞我们的斗志，我们班主任和班长设计了一堂别开生面的班会课。班主任热情洋溢的新学年祝词，仿佛给我们注射了一支强生剂；学生代表信心百倍的发言，仿佛给我们插上了向理想奋飞的翅膀；五十三位同学紧紧围在一个三层的大蛋糕旁，同学异口同声的'“我们一定要成功”的铮铮誓言，让每位同学将困难轻踩脚下，自此以后，我能感觉到那些细微的变化，班上学习气氛变浓了，围着老师问问题的人更多了。53颗心有了一个共同感悟：与困难斗争，其乐无穷；我深感战胜困难之美。
生活的不幸，我们一起面对。去年的那个秋天是暗淡哀怨的，因为那个季节，残忍的病魔无情的带走了我班郭世兴的父亲。噩耗传来，我们心情无比沉重，但无法改变这事实；我们唯有汇集爱的细流，去温暖那悲痛的心，我们主动捐款，大家纷纷拿出了零花钱乃至生活费，有些同学罄其所有。我永远铭记那天情形：班主任带着五位同学代表，带着一千多元的捐款，去往一百多里处远的同学家中去祭奠。包裹着捐款的洁白的纸上写满了师生温馨的话语。“郭世兴，坚强些，请别忘了溆浦一中是你的家，高二16班就是你的家，你的困难悲伤，我们帮你分担，我们期盼你的归来。”我们坐车，步行，又坐车，蜿蜒曲折的小路在我们对同学焦急的牵挂中远远跑向后面。到了郭世兴家中，同学间的轻轻相拥，老师充满爱怜的轻抚，让郭世兴那暗淡，悲伤的脸绽放出难得的微笑……回校途中，饥肠辘辘，风尘仆仆，囊中空空，但我们却感到无比欣慰：为我，为我所在的这个充满爱心的集体。随着车子的晃动，我仿佛进入了梦乡，依稀看见一团火红，壮美的太阳从一中综合教学大楼最东端升起。
生活中处处存在并洋溢着一种东西，那就是美。细细品吧，你会发现，我们早已置身于美之中。
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