心的感受作文

2021-08-25 [第一单元]表达自己的某种感受和思考

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的心的感受作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

心的感受作文1

  从小到大,有两双手一直一直都没有离开过我,有一颗心一直都牵挂着我,而我,却挑剔这样,抱怨那样。不安于现状,不懂得感恩,非但没有让他们感到欣慰,还频繁的为他们增添烦恼。

  每一个假期,我都回到昭通。回到我最终的家,见到我思念已久的爸妈。我跟别人不一样,不是每周都能见到他们,而是一学期,一次。每次到家,都对自己讲,不要让他们为我生气,对他们好一点,不能再像以前一样蛮横不讲理了。要为他们多着想一点。可这只是我的想象,一进家门,全都忘了。记得在这个学期开学的前几天。我说一定要和爸爸妈妈好好度过,让我在上学的时候不留遗憾,但这只维持了一天,我还觉得自己容忍的够多了,其他都是父母的错。一个劲儿的觉得他们唠叨反应慢。

  可现在才觉得,是我,是我理解他们太少了。从牙牙学语,到现在,他们每一分辛苦,我们何尝体会过,谅解过。他们叨叨念念,左叮咛,右嘱咐,不为别的,只为了我们能够健康、幸福快乐的成长,他们不是欠我们的,反到是我们欠父母太多。

  所以现在,我不能任性,不能再以自我中心。辛苦为我们拼搏的父母,我不会让你们失望,我会珍惜在一起的每分每秒,我会更多的为你们考虑;我要让你们感受到,我用真心带给你们温暖。

  给我生命,养育我成长,一直在背后付出的爸妈,我不会让你们失望。我会勇敢,我会坚强,感谢你们一直对我有增不减的爱。你们用心的密码拨出的爱,我收到了。

心的感受作文2

  今晚天格外的黑,那抹灯光格外的刺眼。

  我的妈妈是个名副其实的工作狂披星戴月、呕心沥血,整天不着踪迹。有时候我竟想,比起我,妈妈是不是更爱他的学生。

  今天是难得的星期天,我心情大好。我习以为常的拿起放枕边的衣服起床。静!早晨的寂静让我有些害怕,纸条被风吹起,飘到我眼前早饭在桌上,起来赶紧吃,妈妈到一个学家去了。学生学生!到底还有没有我这个女儿了!

  噔噔噔,妈妈回来了,妈妈拖着疲惫的身子回来了。妈,今天您去哪里了?一个学生家,快考试了我去看看他的状态。妈,我也要考试了,我也要复习。!我生气的冲进卧室,只留给她啪的一声。

  时间在钟表上划一圈又一圈,这么长时间,妈妈竟没来安慰我,连吃晚饭也没叫我。耐不住肚子的抗议,我走出了卧室,一如眼帘的便是桌子上横放的那张纸条宝贝,对不起,妈妈这几天确实没顾及到你,饭在厨房,饿了就去吃点。我下意识的看了她的卧室,奇怪,爸爸不在家灯么会亮着,我小心翼翼的走过去,看见妈妈在伏案写作:妈,这么晚了您又在写什么?没什么。说着便往桌子里放。我想那一定又是学生的复习卷,我一把夺过来,眼泪便夺眶而出,那是我的复习卷,每个字都那么清晰有力,我一把抱住妈妈:妈,对不起

  今夜注定是个不凡之夜,我明白了妈妈对我的爱。

  生活中不是缺少爱,而是缺少感受爱的心。认真体会母亲的爱,它便不再是理所应当,才是对母亲最大的爱;体谅母亲的不得已,才是对她最大的感恩。

心的感受作文3

  夕阳有气无力地摇弋于枯黄的树叶间,风儿无情地剥夺大树华美的.服饰。我默默漫步在马路旁的街道,手中紧紧攥着一张灰色的试卷,殷红的“87分”灼伤了我的眼睛,耳畔反复回旋着老师的话:“答题的语言很精辟,可是太粗心了,选择题错了很多。”此时此刻,老师告诫我的话倒像一把锋利的匕首,轻而易举地划破了昔日志得意满,今时却垂头丧气的我内心深处那层薄如蝉翼的脆弱的保护膜,霎时,血流成河……

  这就是昨是今非吗?我苦笑几声,抬头看天,蓝色的,蓝的虚伪,不真实,令人捉摸不透,还有一袭似血残阳,苟延残喘。我伸出手,一片树叶无声无息的飘落在我的手心,我悲凉地想:虽然它曾拥有过一度繁荣,可到头来不还是萧萧凋零,任人践踏。这刻,小树叶不安分地颤动了几下,像是想摆脱我对它的控制。我摇头叹息,双手捧住它,向前走了几步,来到河岸边,一扬手,希望它和生命之源融为一体。它在空中划过一道优美的弧线,急急坠落。忽的,它又好似下了一个很大的决心,借助风力,纵身一跃,满怀柔情的扑进了大地母亲的怀抱。

  我被深深地震撼了。物犹如此,人何以堪。连一片小小的树叶都能领悟“天生我材必有用”的深意,愿意“化作春泥更护花”。作为一个人,与其咏叹“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”不如高吟一曲李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,一鼓作气,登上成功的宝座!

心的感受作文4

  南宋大儒家朱熹说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”起初,我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问:为什么要先说“心”,再说“眼”,最后说“口”呢?自我解答为:“只要心到了,眼神才会集中,眼神集中,能思考问题,才能发言。”我对这句话有很深的感触。

  从小学三年级开始,父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志,供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣,三下五除二就“解决”完一本书。就这样,父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会,什么好词,什么佳句,知之甚少,收获甚微。我很是不解:千辛万苦读完了这么多报刊杂志,怎么还是不懂?

  直到有一天,我在一册书上无意注意到了朱熹的这句名言。我开始反思,但反思得很浅,只知道读书要认真。可归根到底,我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆,我才明白:首先要心到,阅读文章时要集中注意力,不要在看书时想着玩;其次要眼到,默读文章,心眼合一,思考问题,并试着自己解答;第三要口到,在课堂上踊跃举手发言,并结合老师和同学的回答认真地做比较,比较出差距,比较出不足,最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。

  从那以后,我把这句话铭记在心,时刻对照自己,时刻提醒自己,时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下,我阅读轻松,下笔轻松,语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。

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