真情感受作文

2021-06-16 [第一单元]表达自己的某种感受和思考

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的真情感受作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

真情感受作文 篇1

  生活中,人与人之间应该相互关心、帮助,俗话说:“送人玫瑰,手有余香。”在把关爱送给别人的同时,自己也会有一份收获,而那高贵品质也会深深地留在人们心中。

  在我上二年级时,曾发生过这样一件事情:一天下午,天上忽然乌云密布,发出了如同老人般沉闷沙哑的雷声,白色的闪电飞速而下,如同一辆辆车在飞驰。一会儿,天上的雨点竭然而下,一个个雨点象调皮的娃娃,到处乱蹦乱跳,欢唱着一首首悠扬的乐曲。凛冽的寒风拍击着城市,发出一声声尖恐的叫声。

  我独自在幽静的走廊上漫步,静静地听着窗外的雨声。忽然,一声尖叫传来,一支锋利的铅笔倒插在我的脚上。我顿时脸色惨白,呆呆地望着脚上的铅笔,断断续续的声音从我嘴中发出:“快……快来人哪!我……我的脚……”我恐慌地想,铅笔可是有毒的,万一……万一我的的脚被感染了……我紧闭嘴唇,双眉紧缩,脸色煞白,不敢继续往下想。这时,走廊上传来一阵急促的脚步声,老师来了!只见老师脸上正经又严肃,眼中似有光,似无光,忧虑却在眼中显而易见。老师那温柔的声音在我耳边响起:“李昱杭,坚持一会儿,马上就好了”。老师边说边将我轻轻抱起,急速向校外走去。我似乎找到了救星,心里顿时平静了许多。老师用她那厚大的外衣将我裹紧,自己却只穿着单薄的衬衣。老师在雨中狂奔,风雨不停地吹击着她,闷雷也似乎在向老师挑战,一次又一次发起进攻,老师却全不畏惧……站在雨中的老师早已冻的瑟瑟发抖,双手禁不住的颤抖,此时,我又觉得老天似乎被老师感动了,从而流下了他那珍贵的眼泪。终于等到了一辆出租车,老师对我微微一笑,将我送入车内。

  老师及时把我送到医院,拔掉了脚上的铅笔,并仔细地做了检查,确定无事后,又把我送上回家的汽车。我坐在车上,看着老师的身影不断远去,亲切和温暖在心中升起……此时我想:老师不仅只有一个名字,她还有另一个名字,那就是——关爱!

真情感受作文 篇2

  提起关爱,让我想起了一个故事:一位老奶奶生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句,却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠,那一刻她突然想到了她的女儿,于是阿姨安慰小护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气,她连声说:“阿姨,对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了,要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士,阿姨也有一个和她差不多大的女儿,正在医科大学读书,她也将有她的'第一个患者,她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

  我在9岁时也遇到过一次这样的事:一个风和日丽的下午,我没事干,别推着自行车下楼,准备去骑一会儿自行车。我从一个下坡骑下来,暖暖的阳光照着我,清凉的微风轻轻地吹着我,我舒服地没看见在我前方有一堆石头,当我发现时已来不及转弯了,自行车一下子被撞翻在地,我从石头上飞过去,四脚朝天地被摔在地上,自行车的后轮还在飞快的旋转,还好是背部着地。这时,一个背着书包上课的姐姐,跑过来,慢慢地把我扶起来,问我:“怎么样,没事吧,疼不疼。”“没事,有点疼,过一会儿就好了。”“你小心一点,别骑自行车的时候走神,多危险呀。”我点点头,忍住疼痛导致即将流出的眼泪。她帮我把自行车扶起来,说:“下次小心点,再见。“我说了一声:谢谢。她的一边走一边转头向我挥手。

  如果我们在生活中多点将心比心的感悟,就会对老人生出一份尊重,对孩子怀有一份怜爱,会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。是啊!献出你的一份关爱,让我们共同手拉手走向美好的明天,我相信,在爱心的世界里,有你、有我、有她。

真情感受作文 篇3

  寒假终于来了,春节快要到了。一天早上,爸爸要去农村走访慰问贫困户。从小在城里长大的我,想看看乡下是什么样子、结识几位小朋友。我的想法得到了爸爸的赞同,我匆忙收拾了几件学习用品,跟着爸爸往乡下走。

  我们坐的汽车在宽阔的马路上奔驰着,大约过了半个多小时,驶入了一条山路。这条路虽然用水泥铺过,却是坡陡路窄、蜿蜒崎岖。车子走在上面,一会像离弦的箭,一会又像笨重的牛车那样慢,最后终于在半山腰一个小山村旁停了下来。一下车,一位农民伯伯迎了上来,领着爸爸和我走进了一户人家。进到屋里,一个比我大几岁的小女孩正在收拾屋子。我仔细打量着屋子,房间很小,而且很暗,摆设也特别简陋,一张床上摆满了杂乱的衣物,床头的桌子上放着一台破旧的黑白电视机,黑乎乎的墙上贴满了奖状。听农民伯伯说,小女孩的父母在很远的南方打工,每年只回家过年待几天,现在家里只有她和弟弟两个人,姐姐上六年级,弟弟上二年级,平时吃饭由亲戚帮着照顾,上学、洗衣、睡觉则全靠他们自己;兄妹俩生活虽然很艰苦,但特别懂事,都是学校的三好学生。爸爸把带的钱和东西送给了姐弟俩,然后介绍我和她们认识,我便把带来的钢笔、本子递到了弟弟的手里,并问了他很多学习、生活方面的情况。开始他还比较羞怯,我问什么他答什么,后来慢慢熟悉了,他也打开了话匣子……时间过得真快,很快就到中午了,爸爸还要回单位有事,该和他们说再见了。我告诉她们,缺什么学习用品可以写信或打电话。姐弟俩高兴地点了点头,眼泪在眼睛里打转。

  回家的路上,我思绪万千。这些留守儿童生活那么艰苦,却那么懂事,自立自强,勤奋好学。我们这些生活在城里的孩子,要什么有什么,却不知好好珍惜,有时贪玩、淘气。一种惭愧之情涌上我的心头,与刚才认识的两位小伙伴相比,我们是多么“幸福”啊!我们应该向他们学习,并帮助他们,共同进步。走访留守儿童家庭,使我深刻地理解了义教的意义,山里不少孩子家里穷,很少到城里去,不可能像我们一样了解很多课外知识,而义教正是给了他们一个机会。希望通过这些活动,可以帮助他们多了解外面的世界。在成长的道路上,不应该让一个留守儿童掉队。

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