在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的生命感受作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命感受作文 篇1
那个风和日丽的星期六下午，我感受到了生命的坚强。
那天，我独自一人在小区里的小径上玩。我忽然看见在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小蚂蚁。它们各司其职：有的围绕奶油站了一圈；有的向蚁洞搬运“粮草”；有的兢兢业业地守着蚁穴……我蹲在地上，仔细地看着它们忙活。
我蹲了一会儿，便感到腰酸背痛。我刚把手支在地上，便感到不对劲：糟糕，我轧到东西了！我猛地一抬手，果然是这样，一只蚂蚁已经被碾成了肉饼，模样实在惨不忍睹；还有一只蚂蚁被轧断了身体一侧的两条腿，看样子是要残废了。我既自责又悔恨，为什么不看看地上有什么？害得人家蚂蚁残疾了……
我不知不觉愣了很长时间。再看看那只蚂蚁，让我大吃一惊，刚才那只“残疾蚁”还是昏死状态，浑身上下没有一点儿生气，现在再看看它，它却已经“站”了起来。说是站了起来，只是头离了离地，剩下的腿挣扎着，拼命向前爬，还想和同伴一起搬运“美味”……我扭过头去，不忍心看它。
过了一会儿，一只健康的蚂蚁探头探脑地走过来，与它轻轻地碰着触角，然后又慢慢把它驮回洞去了……
生命虽然脆弱，却又多么顽强；生命虽然娇嫩，却又多么坚韧、我心头怦然一震，让我明白了生命的意义是什么，是——坚强！
生命感受作文 篇2
明天，我们不知道明天会发生什么，于是，明天是神秘的，明天是有希望的，对明天充满期待。我们总是告诉自己，明天是美好的，只要你相信。
明天就是未来。我们自己的未来完全取决于自己。我相信自己，人的一生有一种定数，跟聪明不聪明无关，而是跟一个人的品德，悟性，气质和耐力等综合在一起有关，决定了他这一生能成多大气候。因此我们不需要太注重自己聪不聪明，尽力做好自己的本分就行了。俗话说;“成功来自恒心和自信心”。我们不可忽视这两点。我们一定要努力学习，奋发向上，长大后成为国之栋梁。
我相信，相信明天是美好的，未知的明天，因着这份心情，一切从今天开始蔓延，期待明天的美好。
生命感受作文 篇3
坐在窗前，被风撩起的书页紧紧锁住了我的双眼。不知怎的，“飞蛾扑火”四个字深深地吸引着我，飞蛾牺牲生命，扑向熊熊烈火，只为一瞬间的光亮。这一瞬间，也许没有人知道，但是证明自己的生命就是最大的幸福。
几天前，起了一场大风，一颗种子飘到窗前的花盆里。不曾想，它竟然发芽了，芽苗又嫩又绿，不仔细看还真看不出它是一颗小小的野菊。没有人知道它从哪儿来，更没有人为它浇水，施肥。昨天见它时却发芽了。本想，看看它到底有多顽强，可又一想，如果枯死了，怎么办？便给它几滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿飒爽的战士，美丽而威武。
迎着朝霞的第一线曙光，伴着晚霞的最后一丝光明，它，努力奋斗着。现在，它已经是一株在晨风中摇曳，郁郁葱葱，富有活力的野菊花了。瞧，花的周边整齐地排列着许多小花瓣，白如雪，润如碧，清似荷，雅若兰......杏黄的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......虽不绚丽多彩,却玲珑可人,丽质天成,散发出诱人的气质!
我，陷入了沉思：春天百花齐放,它的美独具一格,却为何不与百花争艳?夏天荷花濡目,它的亮别有风韵，却为何不与芙蓉争先夺目？冬天梅花寒放，它的香独具匠心，却又为何不与岁寒为友?偏偏要在这多事之秋，无人观赏之季尽情绽放？也许这就是它的命运，也许这就是它的人生。有一位诗人这样说道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”明明还有梅花，作者却又为何如此说呢？也许是他偏爱菊花吧？我不懂得欣赏菊花，可是它的精神与心胸却又深深地吸引着我。
它，在百花凋谢后。用自己的朴实无华，素装淡雅，装扮着秋天的大地。它不需要人们的赞赏，不需要人们的夸耀，只需要一片生长的土地。这不就是生命存在的幸福吗？
“生命”一个陌生而熟悉的字眼。在受难者眼中，生命的意义就是好好活着；在乐观者眼中，生命的意义就是振奋向前；在医生眼中，生命的意义就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意义，从中感受到了生命的幸福！
生命感受作文 篇4
想到一节政治课。那是我上的一万多节课里，受益很深的政治课。
老师带头，说：“这节课玩吧！”于是给我们每个人发了张纸条，上书：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飞逝多少，就撕去多少。
于是过去的时间在我的手上和现在的时间一同被撕下，丢到谁也看不见的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可毕竟是过去式了，撕去又何妨？青年——过一点撕一点，愣住——-剩下的“生命线”肯定不够火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戏啊，你竟然让我看到了时间的流逝！那张纸条，毫无灵性的纸条竟然让我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡时钟还悲哀的游戏。
想归想，可现实是不可回避的，时间是不可挽留的，它的流逝指挥着我的手去撕掉我的生命！而我，只能机械地听从它的`肆意调令！可笑可悲的游戏。我似乎感到颤抖，抖落了泪水，唉，好好珍惜吧！我看着生命线在缩短，看着我的时间慢慢从那张纸上褪色。渐渐的，如果没有人发现，发现这张纸的灵性，那么，这张纸上，便再也没有生命线的盈缩了。
时间组成了我，我的身体，总有被时间带走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者虽是灾害，可毕竟是时间推移到这里的，唉！我身体的零件正在慢慢损坏，我只有无奈地感受生命线的缩短，好好珍惜那愈来愈短的生命线吧。
生命感受作文 篇5
在每个人的记忆长河中，都有着一颗灿烂的明珠，发散着属于它自己独有的光辉。使人一次又一次情不自禁的去回忆它。我的脑海中，也有过这样的一颗明珠。
回忆在瞬间倒带，记忆回到了两年前。我们几个随着老师一起去钢琴比赛，因为比赛后我们感到十分轻松，所以我们决定出去玩一玩。于是，我们开始四处浏览。突然，目光被一条长长的横幅吸引住了——“夏之泪”大型交响曲演出。所有人异口同声的说：“我们去看演出吧！”于是，带着十足的好奇心，我们进入了观看大厅。这才发现，这里早已人山人海。我们只能在最后坐下来，老师安慰我们说：“听音乐需要的是耳朵，距离不是问题。”
在我们好奇的目光中，舞台的幕布渐渐的拉开了，一个庞大的管弦乐队出现了所有人面前，接着是指挥出场，他向观众鞠了个躬，接着潇洒的一转身，手中的指挥棒在空中划过了一条优美的弧线，演出开始了——
数不胜数的乐器其响，拉开了一个惊艳的开场。所有人都全神贯注“毫无幸免”的陷入了这场演出，这音乐，仿佛将我带到了海洋中，我似乎成了一条小鱼。那是一个夏天的清晨，我在沿岸快乐的游来游去随着乐声越来越活泼，鱼儿的心情也越来越好，可惜，好景不长，在略带低沉的乐声中，我似乎看到了一个小男孩出现在了海滩上，调皮的拾着贝壳。这时指挥的手指猛地一颤，小号的脆响冲入了我的鼓膜，刺激着人们的大脑皮层。让我感到：小男孩回头了，他看到了小鱼，手疾眼快的他一把拎起了小鱼的尾巴。一瞬间，我有一种不详的感觉，甚至在心里想：指挥啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿发生的事情发生了：指挥的手开始四处晃动，虽然我对交响乐并不熟悉，可是我还是领略得到小鱼的拼命的挣扎，为了生命而不停的挣扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小鱼的每一寸“肌肤”都在阳光的照耀下，开始干裂，失水。没过多久，小鱼就活活晒死了。这时，指挥的手开始大幅度的摇晃起来，所有的乐器一齐“行动”。乐声那么的悠扬、似乎世界上的一切事物都在为小鱼不幸的命运哭泣，雨水在下倾，海水在四溢。在一个大浪下，小鱼的身体被卷走了，静静的沉入了深深的海沟中。音乐戛然而止，在场所有人都依然沉浸于乐曲的余音中，忽然，手上被一颗小小的水珠滴到了，溅起了一朵小小的水花，冰冰的，才发现原来自己的眼眶早已被“染”红了。晶莹的水珠早已四溢却无法停下来。过了很久，终于，全场爆发出惊天动地般的掌声。
这掌声，有着对小鱼那坚毅却脆弱的生命的惋惜之情顺
这掌声，更有小男孩深深的不满与憎恨之情。
这掌声，更有着对乐队的无限的感激之情，感激他们深情的表演，感谢他们使我们明白生命的可贵。
于是“夏之泪”将会在我的心中得到永生！它已在我们的脑海中留下了不可磨灭的回忆。
起身时，才发现，所有人的眼眶都透着红色，闪着光。
生命感受作文 篇6
“哇，吓死我了，我还以为我的植物已经死了”，一下课，我就叫了起来。这到底是怎么回事呢？
原来那天我特别买了两小瓶植物，一瓶名叫“凤九草”它有九片叶子。另一瓶叫“玫瑰叶”，它的叶子很像玫瑰。它们在小小的玻璃瓶里是那么的美丽可爱。
第二天早上，我把我自己做的营养液倒在一个瓶里，并把这两瓶的植物放在一个纸巾做的盒子里，我带着它们高高兴兴地上学了。我带着它们一起上学这样就可以时时地照顾它们，保护它们，看着它们我就心情愉快。
上午第三节课是数学课，我把宝贝们带到了401班教室里，并小心翼翼地放进桌肚里开始上课，我时不时看一看桌肚，生怕它们不小心受伤，心中放心不下。可当我准备拿作业本时，不小心碰到了我的宝贝，凤九草居然滚出了袋子外，“砰”的一声，装着凤九草玻璃瓶掉在地上，凤九草滚出了玻璃瓶外，我差点“啊”地叫出声来，心一下子提到了嗓子眼。当我拿起凤九草细看时，我惊呆了，我的凤九草掉了几片叶子，我伤心极了，都怪我，没有保护好它。
这次生命体验让我感觉到养草也不容易，何况养人呢！我想到爸爸妈妈生我养我就更加辛苦，时时地担心我，砰关心我，我感恩爸爸妈妈，爸爸妈妈，我爱你们！
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