在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的开学后的感受作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学后的感受作文 篇1
开学了，我又回到了校园。可是……好像总是让我感到不太顺心。
就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下午我要做科学《同步训练》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步训练》的影子。这下我可着急了，当时我把书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书不要紧，可以再买一本，可是重点是这是课堂作业，放学前要交的！我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步训练》的影子。
后来，有位同学大喊了一声：“找到了！”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步训练》！
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大约十秒钟后，我的同桌打破了这沉默：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还以为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就把这本书放到讲台上去了。”
“……”
大家又沉默了……
过了一会儿，我略带怒气的问我同桌：“你的，为什么把我的书放到讲台上去？难道你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还以为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不过，下次眼睛放亮点，不要把你的眼镜当摆设。”说完我就做我的作业了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继续做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很认真的同学，叹了口气，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解散开。半晌无语。
还有一次，大概是星期二，课代表指着我的作业本，问我：“你为什么没做？”我带着无奈的口气说：“这个……我不知道有这回事。我只知道要做同步。”看起来这句话雷得不轻，同学们脑门上都冒起了黑线。我也深感无奈，没办法，做吧……
好不容易过完了这一周，我感觉脑袋都要被胀爆了，最近的事情是一茬接着一茬，笔直的冲击我的大脑神经中枢，让我不得安宁。上帝啊，你何时才能让我轻轻松松的学习，不再拥有这些累赘啊！……
开学后的感受作文 篇2
今天的天气真好，连太阳都出来了！其实很想出去走走，可是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了！昨晚１２点多才到家的，到２点多才睡觉，所以今天很晚才起床的。今天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧！每天早上总是起不起来，每天都急吼拉吼的，就怕迟到了！幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，所以都没被老师记名字，那是因为我一下车就跑到学校的，所以才不会迟到呢！
这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊！放学回家后，做好作业就是上网，每天都睡不着，最早都１１点才睡觉的，因为过年的时候都是晚上玩的，而且我只要一玩起来，精力就特别充沛，所以那断时间是玩的太累了，现在想休息了，可就是晚上睡不着啊！真的好累啊！明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧！要不下星期再适应不来可就惨了！我可真的是受不了啊！
开学后的感受作文 篇3
两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，与空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力与自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。
在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。
开学后的感受作文 篇4
开学两天了，我有了新同桌，新同学，新老师，又可以听见同学们朗朗的读书声和清脆的上课铃声。
刚开始和新同桌坐很不习惯，觉得他坏坏的，但认识他之后，觉得他是一个学习好，爱学习的同学。
老师各有各的不同，语文老师很漂亮，也是个才女，她讲课很清楚是我一听就明白；英语老师的英语真是顶呱呱，英语书上的她全都会，倒背如流啊；数学老师有时搞笑有时很严格，不过还是挺棒的。
五年级四班的同学被分到不同的.班里，虽然有点不舍，但是下课后我们还是可以在一起玩。需话说的好“天下没有不散的宴席”，人和人之间，总有分离的时刻，但我们有新同学和新朋友。在六年级二班里我认识了一些新朋友，她（他）们都很棒，学习好、乐于帮助别人，活泼、可爱。
学校好像没有什么改变，只是来了许多新朋友，和学前班的小朋友们。有时候我会从上往下看那些学前班的小朋友，小朋友们在学校玩耍、读书，小朋友们都很开心。我想小朋友们应该适应了在学校的每一分每一秒。
在学校我特别开心。有笑声、有朗朗的读书声，真美好。
开学后的感受作文 篇5
眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”是因为做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，因为他们是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要犯错误，这是成长的代价，也正是在犯错的过程中，让他们自己来感受由此带来的种种损失。
但我想，做为老师不能绝对禁止学生出现错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。
也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，也许是成长记录册上老师的寄语起效了，也许是父母的谆谆教诲管用了，新学期有部分同学的进步还是很明显的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩自然也进步明显，于是学习劲头也更足，希望能一直保持这样的良性循环。
我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中创新，可能才能让我们的工作更有新意。
可能人活着，给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐，正如有一位名人(忘记是谁了)所言：最持久的快乐，是精神上的快乐。
开学后的感受作文 篇6
眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”这是因为做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，因为他们就是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要犯错误，这就是成长的代价，这也正是在犯错的过程中，让他们自己来感受由此带来的种种损失。
但我想，做为老师不能绝对禁止学生出现错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。
这也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，这也许是成长记录册上老师的寄语起效了，这也许是父母的谆谆教诲管用了，新学期有部分同学的进步还是很明显的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩自然也进步明显，于是学习劲头也更足，希望能一直保持这样的良性循环。
我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中创新，可能才能让我们的工作更有新意。
可能人活着，给人带来快乐的最主要的就是精神方面的快乐，正如有一位名人（忘记是谁了）所言：最持久的快乐，这就是精神上的快乐。
开学后的感受作文 篇7
炎热的暑假早已过去，秋风迎来了新学年。新学年，新气象。一切都是崭新的，一切都是生机勃勃的，一切都洋溢着新生的好奇心及对未来的憧憬。
开学直至今天已有9天了，这9天中，突然感到有一些压力。有先新增了物理这一门学科，作业一下子就多了起来，日子久了，我的眼睛多了一层永远都无法去掉的深深的眼带，不仅影响美观，还让人觉得很没有精神唉！无奈！无奈！甚至，初二的生物和地理就要会考，关键还影响到将来考高中，所以每天发奋背生物补地理，可至今我的经线纬线到底是哪一根横哪一根竖着都没弄明白。
更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飞的，水里游的，几条脚是什么的，我还在里面转圈圈，非但没转懂，自己反而更加昏头转向，倍感天旋地转，转啊转结果我的成绩就稀里呼噜地转下去了唉！可悲可悲！不过最可悲的还在后头呢，回头想一想，那么快就上初二了，小时候被奶奶剃成光头的我至今还记忆犹新，一晃眼，时间便从手指间匆匆飞过，再过一年就要考中了，这可是关系到我未来的美好发展啊！
如今才觉悟过来，就像保尔说的：“当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”现在想想我就连这里说的一丁点都没有做到，唉！上帝！HELPME！神啊！救救我吧！所以，现在，我下定决心了，加油啊！！加油！为自己的梦想努力奋斗，回头望去，不能空虚，不能后悔！从今天，从现在，从这时的每一分每一秒对自己说：“好好学习！天天向上！”有梦，就大胆向前追吧！
开学后的感受作文 篇8
过完了寒假，就开学了。开学后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作业。老师走过来，说让我将照片外做个相框。这可将我难住了，怎么做呢？我想了半天也没想出来。我看到了一张纸，心里冒了个念头：可不可以用纸代替相框边呢？说干就干，我拿出了一张纸。相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀。我心里似火烧的蚂蚁急得团团转。我想：借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？如果不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢？这时张玉莲来了，我似找到“救星”一样，迫不及待的就去问了她有没有水彩笔，可她告诉我没有带来。我苦闷极了，坐在椅子上，将下巴放在手掌上，不想说话。她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩了。
当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的水彩笔，我仔细地涂完了颜色，就放回了他的抽屉。该剪下来了。可没有剪刀。我知道漆山有，也没考虑就拿过来用了。
该上课了。我这时才想起来，如果他们知道我借了东西，并没打招呼，可能会责怪我。时间也来不及了。他们回来了。我想：如果不说，那别人知道了，我在他们心目中的形象就会改变；如果说了，可能他们就会责怪我……最后，我向他们说明了情况。他们原谅了我。我想：自己以前心胸狭窄，可他们……
开学这些日子中，我感受到了同学们的大度和和谐。我想：正是因为有这个和谐，我们的生活才会更美好！
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