在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的生命感受作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命感受作文 篇1
当我睁开眼时，这算一日又过了，可谓眼睛一闭，一睁，这算一日过去了。一闭，不睁，一辈子就过去了。
当我走出房间，见到妈妈正在打扫房间，见到她满头的黑发中掺和着几丝银发。我就感受到了岁月的流逝。又见到了她布满纹横的苍老的双手，仿佛布满了岁月的磨砺。走出家门，看见那黄色的枯草，那光秃秃的树木。我感受到了生命的脆弱，我伤感地走进它们，用双手抚摸粗糙的，布满“智慧”的树干，再用凝然的双眼注视着那一圈圈紧密的纹横，看着生命的出生和生命消逝在我面前划过。我不禁又流露出伤感。
走进一片树丛，脚踩在金黄的落叶上，听着树丛里响着的一声声树叶发出的沙沙声，看着落叶一下下划过天空，像一只只金黄的蝴蝶飞过双眼。突然，下起了小雨，我也毫不躲避，任雨点打在我身上，我低下头俯视地面，一朵朵娇弱可爱的小花在雨点无情地打击下低头掉落。我不禁再为生命的脆弱而惋惜。当一颗颗露珠从石头上划过，滴入泥土中时。我心中充满了无限感触。
雨越下越大，我不得不回家。我坐在温暖的房间中，望着窗外渐黑的天空，我不禁黯然神伤……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的诗中表达了多么深厚的道理啊。时间的飞逝，生命的轮回。我感悟到了生命的脆弱，生命的飞逝，生命的轮回。想着想着，又到了上床的时间了，我寂寞地躺在床上，心中浮起了无限遐想……
生命感受作文 篇2
在我脑海中，有过这么一次英语生命课堂，虽说记得不怎么清楚，但这是我的第一次英语生命课堂，还是有几个部分印象是十分深刻的……
我们是在五年级上册上的生命课堂——Unit3Arainyweekend。我还记得在这之前，我们很努力的排练了一遍上课需要的部分呢，里面我还有一些人作旁白解说，郑聚荧和龙璇做对话，我们几乎每天放学都会去排练……在生命课堂的当天，大家都有上去表演对话，可旁白解说的人都是看单子读的，我觉得这里不好，如果大家在家里可以努力背的话，那这堂生命课堂就将完美无缺了。还有许多“小老师”上去讲课，其中龙璇上课上的最多。上课的小老师上的十分好，他们之所以上得好，都是因为他们每天辛勤备课，连我这个坐在下面的学生，都觉得这堂课上的十分好！上的十分快！
这节生命课堂十分好，上的十分棒，我的感受就是这样。我还有建议，如果大家在之后的每一天每一节课都能跟英语生命课堂一样上的那么好，那大家的成绩就会有所突破！大家就可以为班争光了。
生命感受作文 篇3
坐在窗前，被风撩起的书页紧紧锁住了我的双眼。不知怎的，“飞蛾扑火”四个字深深地吸引着我，飞蛾牺牲生命，扑向熊熊烈火，只为一瞬间的光亮。这一瞬间，也许没有人知道，但是证明自己的生命就是最大的幸福。
几天前，起了一场大风，一颗种子飘到窗前的花盆里。不曾想，它竟然发芽了，芽苗又嫩又绿，不仔细看还真看不出它是一颗小小的野菊。没有人知道它从哪儿来，更没有人为它浇水，施肥。昨天见它时却发芽了。本想，看看它到底有多顽强，可又一想，如果枯死了，怎么办？便给它几滴水，它竟又精神了，像一位亭亭玉立的少女，英姿飒爽的战士，美丽而威武。
迎着朝霞的第一线曙光，伴着晚霞的最后一丝光明，它，努力奋斗着。现在，它已经是一株在晨风中摇曳，郁郁葱葱，富有活力的野菊花了。瞧，花的`周边整齐地排列着许多小花瓣，白如雪，润如碧，清似荷，雅若兰......杏黄的花蕊屹立花心,如星,如云,如粉,如黛......虽不绚丽多彩,却玲珑可人,丽质天成,散发出诱人的气质!
我，陷入了沉思：春天百花齐放,它的美独具一格,却为何不与百花争艳?夏天荷花濡目,它的亮别有风韵，却为何不与芙蓉争先夺目？冬天梅花寒放，它的香独具匠心，却又为何不与岁寒为友?偏偏要在这多事之秋，无人观赏之季尽情绽放？也许这就是它的命运，也许这就是它的人生。有一位诗人这样说道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”明明还有梅花，作者却又为何如此说呢？也许是他偏爱菊花吧？我不懂得欣赏菊花，可是它的精神与心胸却又深深地吸引着我。
它，在百花凋谢后。用自己的朴实无华，素装淡雅，装扮着秋天的大地。它不需要人们的赞赏，不需要人们的夸耀，只需要一片生长的土地。这不就是生命存在的幸福吗？
“生命”一个陌生而熟悉的字眼。在受难者眼中，生命的意义就是好好活着；在乐观者眼中，生命的意义就是振奋向前；在医生眼中，生命的意义就是救治每一位病人。
此刻，我仿佛又看到了那株小小的野菊，看到它，就仿佛看到了生命存在的意义，从中感受到了生命的幸福！
生命感受作文 篇4
在每个人的记忆长河中，都有着一颗灿烂的明珠，发散着属于它自己独有的光辉。使人一次又一次情不自禁的去回忆它。我的脑海中，也有过这样的一颗明珠。
回忆在瞬间倒带，记忆回到了两年前。我们几个随着老师一起去钢琴比赛，因为比赛后我们感到十分轻松，所以我们决定出去玩一玩。于是，我们开始四处浏览。突然，目光被一条长长的横幅吸引住了——“夏之泪”大型交响曲演出。所有人异口同声的说：“我们去看演出吧！”于是，带着十足的好奇心，我们进入了观看大厅。这才发现，这里早已人山人海。我们只能在最后坐下来，老师安慰我们说：“听音乐需要的是耳朵，距离不是问题。”
在我们好奇的目光中，舞台的幕布渐渐的拉开了，一个庞大的管弦乐队出现了所有人面前，接着是指挥出场，他向观众鞠了个躬，接着潇洒的一转身，手中的指挥棒在空中划过了一条优美的弧线，演出开始了——
数不胜数的乐器其响，拉开了一个惊艳的开场。所有人都全神贯注“毫无幸免”的陷入了这场演出，这音乐，仿佛将我带到了海洋中，我似乎成了一条小鱼。那是一个夏天的清晨，我在沿岸快乐的游来游去随着乐声越来越活泼，鱼儿的心情也越来越好，可惜，好景不长，在略带低沉的乐声中，我似乎看到了一个小男孩出现在了海滩上，调皮的拾着贝壳。这时指挥的手指猛地一颤，小号的脆响冲入了我的鼓膜，刺激着人们的大脑皮层。让我感到：小男孩回头了，他看到了小鱼，手疾眼快的他一把拎起了小鱼的尾巴。一瞬间，我有一种不详的感觉，甚至在心里想：指挥啊智慧，你的手不要再抖了好不好……可是最不愿发生的事情发生了：指挥的手开始四处晃动，虽然我对交响乐并不熟悉，可是我还是领略得到小鱼的拼命的挣扎，为了生命而不停的挣扎，男孩居然把它扔在了地上，不去理睬它。小鱼的每一寸“肌肤”都在阳光的照耀下，开始干裂，失水。没过多久，小鱼就活活晒死了。这时，指挥的手开始大幅度的摇晃起来，所有的乐器一齐“行动”。乐声那么的悠扬、似乎世界上的一切事物都在为小鱼不幸的命运哭泣，雨水在下倾，海水在四溢。在一个大浪下，小鱼的身体被卷走了，静静的沉入了深深的海沟中。音乐戛然而止，在场所有人都依然沉浸于乐曲的余音中，忽然，手上被一颗小小的水珠滴到了，溅起了一朵小小的水花，冰冰的，才发现原来自己的眼眶早已被“染”红了。晶莹的水珠早已四溢却无法停下来。过了很久，终于，全场爆发出惊天动地般的掌声。
这掌声，有着对小鱼那坚毅却脆弱的生命的惋惜之情顺
这掌声，更有小男孩深深的不满与憎恨之情。
这掌声，更有着对乐队的无限的感激之情，感激他们深情的表演，感谢他们使我们明白生命的可贵。
于是“夏之泪”将会在我的心中得到永生！它已在我们的脑海中留下了不可磨灭的回忆。
起身时，才发现，所有人的眼眶都透着红色，闪着光。
生命感受作文 篇5
我常常想，生命意味着什么？今天是暑假的最后一天，我整理好作业收拾好书包，躺在院子里小花园的躺椅上看书。
一只花蝴蝶在我的身旁飞来飞去，嘿！你敢骚扰美女看书。趁他停在粉粉的香香的月季花上时，我一伸手捉住了他，只要我的手掌再握紧一点儿，它便不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跳动，那样强烈！那样鲜明！蝴蝶那种求生的欲望令我感到震惊，我忍不住便放了它！
老家有一棵无头的老柳树，树身粗壮，听妈妈说是恶劣的暴风雨拧断了柳树的头，可是它顽强不屈，挑战环境，硬是在断头的周围长出嫩绿的枝条，我曾经赞美过柳树的不屈不挠，赞美过他努力再现的第二次生命。
我又想起北汤河的草坪，小草下不知到埋藏着多少小花，过了几天，竟然冒到了小草的上面！那一朵朵小小的花芯中，包含着一颗颗多么强的生命力啊！竟使它们可以躲开密密小草的阻拦，在没有任何人浇水的普通的小草坪下，不屈向上，茁壮生长！开出五颜六色的花朵，芬芳飘香点缀小河的两边。
又想起有一次妈妈带我去医院看病，打完针趁妈妈和医生聊天的时候，我拿起听诊器静听起自己的心跳来。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼。这就是我的生命，属于我一个人的生命！了不起的脉搏拨动着我激动的心弦！
虽然生命是有限的，人生是短暂的，但是我们可以把短暂的人生，尽自己最大的努力让她体现出无限的人生价值！于是，我下定决心，一定要珍惜生命，不只是为了时时刻刻感受拨动心弦的那一瞬间！
欢迎来到开心小屋！
杨卉祝你天天开心！
生命感受作文 篇6
那个风和日丽的星期六下午，我感受到了生命的坚强。
那天，我独自一人在小区里的小径上玩。我忽然看见在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的小蚂蚁。它们各司其职：有的围绕奶油站了一圈；有的向蚁洞搬运“粮草”；有的兢兢业业地守着蚁穴……我蹲在地上，仔细地看着它们忙活。
我蹲了一会儿，便感到腰酸背痛。我刚把手支在地上，便感到不对劲：糟糕，我轧到东西了！我猛地一抬手，果然是这样，一只蚂蚁已经被碾成了肉饼，模样实在惨不忍睹；还有一只蚂蚁被轧断了身体一侧的两条腿，看样子是要残废了。我既自责又悔恨，为什么不看看地上有什么？害得人家蚂蚁残疾了……
我不知不觉愣了很长时间。再看看那只蚂蚁，让我大吃一惊，刚才那只“残疾蚁”还是昏死状态，浑身上下没有一点儿生气，现在再看看它，它却已经“站”了起来。说是站了起来，只是头离了离地，剩下的腿挣扎着，拼命向前爬，还想和同伴一起搬运“美味”……我扭过头去，不忍心看它。
过了一会儿，一只健康的蚂蚁探头探脑地走过来，与它轻轻地碰着触角，然后又慢慢把它驮回洞去了……
生命虽然脆弱，却又多么顽强；生命虽然娇嫩，却又多么坚韧、我心头怦然一震，让我明白了生命的意义是什么，是——坚强！
生命感受作文 篇7
说到感受生命也许许多人会说，生命有什么好感受的呀，我说不，生命是世界上最简单却最难去感受的。
感悟生命春去夏到，嫩的树芽长成了茂密的叶子，为人们遮荫，夏去秋来，茂密的叶子枯萎了，像是放在洗衣机里洗了一下缩水了，秋风一吹，几片撑不住的叶子落了，落在了树的根部，依偎着，秋去冬来，那枯黄的叶子也不见了，有的只是几根光秃秃的枝干，要问叶子去哪了？它们都去了大树的根部，帮大树取暖，给大树当肥料了。
感悟生命，学过了小思的《蟑》要在地下待上很长时间才能出来，几年，十几年只不过为了一个夏天，为了在这个夏天唱出自己的生命之歌，说真的我同作者小思一样曾十分的讨厌那聒聒，因为那厌人的聒聒声让本来就很热、很烦躁的我更加安分不下来，但看过课文之后，我不再讨厌那厌人的聒聒了，而是用心去听它，去欣赏它，因为我知道那是一首悲壮的生命之歌。
感悟生命张海迪一个残疾的人却可以做的如此的好，那凭什么我们正常的却做不到呢？贝多芬，一个耳聋的音乐家可想而知他的命运是多么的坎坷？肖邦，在沉浸着远离家乡的痛苦之中，也能写出惊人的曲子……生命，你是多么的伟大，你用什么造出了如此完美的一切，生命，你的伟大何人能比？我想这世界万物唯有你如此的坚强，如此的神奇，生命，永垂不朽的生命我赞美你！
生命感受作文 篇8
“哇，吓死我了，我还以为我的植物已经死了”，一下课，我就叫了起来。这到底是怎么回事呢？
原来那天我特别买了两小瓶植物，一瓶名叫“凤九草”它有九片叶子。另一瓶叫“玫瑰叶”，它的叶子很像玫瑰。它们在小小的玻璃瓶里是那么的美丽可爱。
第二天早上，我把我自己做的营养液倒在一个瓶里，并把这两瓶的植物放在一个纸巾做的盒子里，我带着它们高高兴兴地上学了。我带着它们一起上学这样就可以时时地照顾它们，保护它们，看着它们我就心情愉快。
上午第三节课是数学课，我把宝贝们带到了401班教室里，并小心翼翼地放进桌肚里开始上课，我时不时看一看桌肚，生怕它们不小心受伤，心中放心不下。可当我准备拿作业本时，不小心碰到了我的宝贝，凤九草居然滚出了袋子外，“砰”的一声，装着凤九草玻璃瓶掉在地上，凤九草滚出了玻璃瓶外，我差点“啊”地叫出声来，心一下子提到了嗓子眼。当我拿起凤九草细看时，我惊呆了，我的凤九草掉了几片叶子，我伤心极了，都怪我，没有保护好它。
这次生命体验让我感觉到养草也不容易，何况养人呢！我想到爸爸妈妈生我养我就更加辛苦，时时地担心我，砰关心我，我感恩爸爸妈妈，爸爸妈妈，我爱你们！
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