在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的感受作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感受作文 篇1
美，是一个平凡的字眼；美，是生活的缩写；美，是宇宙的精华；美，是自然的慷慨。美无处不在，在于你的感观谛听与创造。
阳春三月，春风吹去的是陈旧的气息，吹来的是一片绿色的希望。阳光下的鸟语，微风中的花香，波光粼粼下的小鱼，得意忘形的盆栽。我们用心去品读，入眼的是葱茏与生机；我们细细谛听，入耳的是春的脚步和欢歌。美是大自然具体而微妙的展观。
拾忆，总让人沉醉，使人更懂珍惜。
那些快乐的点滴，那些值得珍藏的记忆，都让我们用空灵的蓝水晶般的心灵去装载。易逝的韶光，记录着许多无法细数的快乐。一年又一年，昔日的一幕幕、一幅幅欢乐的画面还是那样的清晰，仿佛就是昨天。
那个夏天，心海里回荡的是口令、哨声与信念。刚入高中，第一件大事就是那激动人心的军训，这让我们新生有点紧张。不过很快，我们就在适应后得到那份无法忘怀的快乐。嘹亮的口令让我们的步伐整齐而铿锵，晚上的拉歌是我们置身快乐的海洋。面对炙热的骄阳，我们无惧；迈着整齐的步伐，我们快乐；越过一道道困难之栏，我们豪气冲天。
那个春末，见证了我们那个集体团结的力量。“怎么办？明天就开始拔河比赛了。”大家议论纷纷，显得不太自信。“不要怕，坚信团结的力量，只要大家齐心，一切都没问题。”看到情绪低落的我们田老师第一个给予我们鼓励。在班主任周老师的加油、田老师给力的呐喊中我们充满力量信心无限。我愈战愈勇，更现锋芒，竟将绳索拔段。我们愈拔愈烈，豪情满怀，只将冠军勇揽。胜利后的喜悦，忘我的欢呼，那份张扬，那份轻狂，这就是那个高一（6）班。这就是属于我们自己的传说。
珍惜现在，是回忆给予我的启迪。寻找？不！我选择去把握，创造今天的美好！
已是高二的我们，甚悔往昔的不勤。面对学业水平考试，我们甚感压力之沉。为了鼓舞我们的斗志，我们班主任和班长设计了一堂别开生面的班会课。班主任热情洋溢的新学年祝词，仿佛给我们注射了一支强生剂；学生代表信心百倍的发言，仿佛给我们插上了向理想奋飞的翅膀；五十三位同学紧紧围在一个三层的大蛋糕旁，同学异口同声的“我们一定要成功”的铮铮誓言，让每位同学将困难轻踩脚下，自此以后，我能感觉到那些细微的变化，班上学习气氛变浓了，围着老师问问题的人更多了。53颗心有了一个共同感悟：与困难斗争，其乐无穷；我深感战胜困难之美。
生活的不幸，我们一起面对。去年的那个秋天是暗淡哀怨的，因为那个季节，残忍的病魔无情的带走了我班郭世兴的父亲。噩耗传来，我们心情无比沉重，但无法改变这事实；我们唯有汇集爱的细流，去温暖那悲痛的心，我们主动捐款，大家纷纷拿出了零花钱乃至生活费，有些同学罄其所有。我永远铭记那天情形：班主任带着五位同学代表，带着一千多元的捐款，去往一百多里处远的同学家中去祭奠。包裹着捐款的洁白的纸上写满了师生温馨的话语。“郭世兴，坚强些，请别忘了溆浦一中是你的家，高二16班就是你的家，你的困难悲伤，我们帮你分担，我们期盼你的归来。”我们坐车，步行，又坐车，蜿蜒曲折的小路在我们对同学焦急的牵挂中远远跑向后面。到了郭世兴家中，同学间的轻轻相拥，老师充满爱怜的轻抚，让郭世兴那暗淡，悲伤的脸绽放出难得的微笑……回校途中，饥肠辘辘，风尘仆仆，囊中空空，但我们却感到无比欣慰：为我，为我所在的这个充满爱心的集体。随着车子的晃动，我仿佛进入了梦乡，依稀看见一团火红，壮美的太阳从一中综合教学大楼最东端升起。
生活中处处存在并洋溢着一种东西，那就是美。细细品吧，你会发现，我们早已置身于美之中。
感受作文 篇2
奶奶家里我们现在住的地方有千里之遥，所以我见奶奶的机会并不多。但她那和蔼的烟眼神，慈祥的微笑，特别是那双手却深深地嵌印在我的脑海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一双多么令我感动的手啊！丝瓜烙似得胳膊连接着枯藤板的双手，又粗又短的手指，指关节突出，像凹凸不平的小丘；手掌布满老茧，掌纹又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脉一样纵横交错，又像一株百年老树，枝枝杈杈，不知伸向何方。
记得小时候，我冬天的棉衣全是奶奶缝的，棉衣中的棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲珑，又暖和又轻便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，浑身总痒的难忍。这时，只要我喊一声：“奶奶，痒。”奶奶便乐呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶双膝上，让奶奶抓痒。奶奶没有指甲，但抓痒却特别舒服。因为奶奶不是用手指抓，而是用她那双满是老茧的手掌挠痒。奶奶现在还经常说：“我们家乖乖小时候听话得很呢！晚上睡觉只要我用手挠，就不哭也不闹了。”
以前，奶奶住在我们家，每天早晚送我去上学。每当出家门前，奶奶都会伸出她那干瘦的手紧紧地攥着我这嫩滑的小手。过马路时，奶奶扯着我的小手，只怕我跟丢了。奶奶的手拉着我的手，我的手感到痒痒的，舒服极了，一股股暖流顷刻传遍了我的全身。我知道这是奶奶的爱。
奶奶的手特别灵巧。她常常能做出好多好多我喜欢吃的东西！烙大饼，包粽子，团欢团，包饺子。当我像只饿坏了的小馋猫贪婪的吃着奶奶做的食物时，奶奶总用手温柔地摸着我的头说：“小猫咪呀，慢慢吃，别把嘴巴烫坏了。”
现在奶奶老了，她的手也不如以前那般灵便了，但他仍然给我们做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是爱与幸福。她带给了我无限的欢乐。我永远忘不了奶奶的那双手，更忘不了我的奶奶。
感受作文 篇3
不经意间，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩进了高二。好像很突然，却又像早已安排好的剧情，我们都各自地登上自己的舞台，尽管没有导演、没有剧本，但是我们自己做主角，为自己演一出独角戏，记录属于我们自己的高二，记录我们自己的青春!
所有的过去都把它密封起来，上一把沉重的大锁，再把钥匙抛到天涯海角，于是我们开始新的生活，步入新的旅途。
高二很紧，开学第一天我们就步入正轨，教师说我们松懈不得。发新书的那天，看着那一本本的书在课桌上堆起来，硬生生地比去年的厚出一大截，我们很无奈，同时也无能为力。文理科彻底分家，课程表上不再有音乐、美术的影子，自习课也没了。一向记不住课程表的我竟然出乎意料地记住了，因为每天的`课程安排几乎都一样，只有稍微的一两节课有变动而巳。一上课，教师就进入正题，铺天盖地地说了一通又一通，我记笔记的速度真的有待提高呢!我们都知道时间很紧，我们都明白高二我们该辛苦了!
时光飞速地穿梭着，叮当猫的时光机我不曾见过，据说可以让人回到过去，如果可以，我也想看看我的过去，因为我实在记不起过去的我了，虽然我也时常想起一些片断，但它们都像断了线的珠子，我怎么也串不起来。时间日复一日、年复一年地旋转，我的一切都被他无情地携带着跑了，我追不上他，而他给我留下的只有不完整的记忆。像英法联军洗劫圆明园，留下一些残迹，让我们知道曾有这样一段历史，为什么不把这些残迹一并销毁?那样我们就不会知道受过这样的屈辱了。时间为什么不把回忆也一并卷走?那样也许我们会更好地面对未来。未来会怎样，我们都不清楚，我只知道现在我是一名高二的学生。
高二是个重要的过程，承上启下。有句俗话说：“高二是个鬼门关”，什么意思呢?是不是过了我们就成鬼了?还是说我们原本是鬼，过了就成人了?搞不懂，反正应该是高二很不寻常吧!
父母的询问逐渐多了起来，所有长辈见到我，都有同样的台词：“高二了，要努力了噢!”我不知道这是鼓励，还是施压，他们都知道高二是苦的，可是他们都不知道我是怎样去感受这些苦的。有些时候，会觉得压力很大，象下雨前闷热的天，压得我喘不过气来，我渴望下一场暴风雨，或许壮观的电闪雷鸣会带给我不一样的心情!
依旧是两点一线，依旧有做不完的练习，也许高二并不特别，只是二比一大一小点，于是便会觉得有点差异，但事实上我们还不是每天按时上课，到点放学，一切都有规律地听着铃声过日子，上课、下课、嘀咛嘀咛……
但是我们都得继续这样的生活，看到这样一段话：
人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，须知秋天的景色更华丽、更惊奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽。
高二就是我们必须要经历的阶段吧!再苦再累都得坚持，勇敢地接受这未知的挑战。眼下正值金秋，收获的喜悦给予我们播种的心情的力量，高二让我长大，我该用心去体会!
感受作文 篇4
（一）
自然之美，需要我们一同去寻找，走进自然，远离城市的喧嚣与繁华，在这片安静祥和的世界里，用心去感受自然的力量。
看
用眼去看，大自然的美景尽收眼底。树林里，几只鸟儿正在枝头高声鸣叫，呼朋引伴的卖弄自己清脆的喉咙。树下的野花开的正艳，红的，绿的，黄的，五颜六色的。一群群蜜蜂和蝴蝶绕着花儿们转着，和鸟儿们的歌声应和着，他们也来凑热闹，跳着欢快的舞蹈，上演了一部有趣的舞台戏。
听
用耳去听，大自然的美传入耳中。“哗哗”的流水声，“咕咕”的布谷鸟动听的叫声，还有“嗡嗡”作响的蜜蜂。仔细去听，一阵暖风吹过，“呼呼”的声音正应合着虫鸣鸟啼形成了一部无比优美的乐章。听着悦耳的叫声，是不是还传来阵阵笛声。奥，那是牧童正吹这他心爱的笛子，原来他也沉静在这个美丽的花园里，用笛声同他们一起演奏。
看山水，听鸟语，闻花香。感受大自然的神奇与伟大。“自然”并不遥远，用心去感受，总会感觉到的。因为，它就在我们身边。
（二）
大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。
它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅，精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。
它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。
它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。
大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。
（三）
在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。
当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。
感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。
当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。
感受白桦林旁沙沙作响的树叶摩擦着生命，敲击着心田，看着那吱吱呀呀的水磨小屋，带来古老的回忆。
当那雨后阳光又普照大地时，我独自去感受自然。
感受那被洗刷后的色彩，透过嫩绿的幼叶，望着天空中那道七色的彩虹，就是太阳的本色，就是大自然，赐给人类的，最高尚的华彩。
当那血样的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜笼罩大地时，我独自去感受自然。
感受那如水的月光，肆无忌惮地涂抹着周围的一切，沐浴在银色的月光下，感受那遥遥的远方，大自然所发出的，孤寂的颤音。
感受自然，感受人们不可离开的第二个生命；感受自然，感受生活最纯的底片；感受自然，感受心灵深处的绝响……
感受作文 篇5
换了一份新的工作已经十天了，有一些收获与感受。
新的工作是在一家公司里做培训，有课的时候上上课，没课的时间自己备考或做自己的事情。一周工作六天，休息一天。在开始工作之前，我在心里下定决心，不管怎么样，这份工作一定要坚持下去。刚到工作岗位的第三天，就给了我一个学雅思的大学生。我积极的备课准备课件。工作的第六天，我觉得很累，因为每天在路上要折腾一个小时，公交倒地铁再倒地铁。那天我迟到了整整一个小时，本想着到了公司就说自己不适合这份工作要辞职。可到了公司，前台的接待对我很和善，问我是不是在路上出了状况，其他同事也过来问我情况。这弄的我都不好意思辞职了。我就没有再提辞职的事情。一晃，七天的试工期过去了，现在我也有了两个学生。未来我会有更多的学生。通过工作的这几天，我懂得了，做任何事情一定要坚持，有时候成功就出现在我们咬牙坚持下去的下一刻。很多人都是在事情做到百分之九十或更多时，放弃了，他们离成功只是差了那么一小步。除此之外，不管做任何事，耐心也是很重要的。不急不躁，只要耐心，就能把事情做好。
我会在工作当中，不断成长不断进步，我相信只要坚持，只要有耐心，做任何事都会有所收获！
感受作文 篇6
系上鞋带，背上书包，昂首阔步走进一所全然陌生而充满希望的校园。来到教室，“叮咛咛”上课了，从门外走来一位洋溢着青春活力。精神焕发的年轻女教师，她是我们的班主任：杨老，并有着一个美丽浪漫的名字。杨蝶，这时，在老师眼里透着的那种温柔的光，让我对他“一见钟情”，我带着一颗信仰。崇敬的心望着可敬的杨老师，并专心致志听她讲的一言一语，在以后的日子里，我越发的喜欢上了杨老师。
在这段我们大家都充满憧憬的日子里，红眼病毒开始攻击我们的同学，在短短一两天的时间里，15名同学被成功偷袭，都回家治病了，我们的课程也不得不拖下来，杨老师望着班上辽辽无几的同学，下了一个决心，要让我们班上剩余的同学都安全渡过这段日子，杨老师便开始不辞辛劳的干了起来，每天用消毒液为我们全班擦桌椅，你可知道这是一件艰苦的工作，水很臭，也不能用手直接接触，杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。老师不只做了这些，还每天提醒并检查我们洗手和滴眼药水，你觉得这些都很轻微吗？不，我觉得这是一种体现老师对学生的关心的一种途径，细节注定成功，在老师为我们做的一些事，一些为了班级，一些为了我们成长有益的事上，我的思想被杨老师给征服了，我爱杨老师，当然，老师也爱我们。
给你说个秘密好吗？杨老师不仅只在这方面做得好出色，而且，她还在我们班开展了“班级吉尼斯”激励我们上进，奋斗，不过这也真值，在那儿，可是有一片属于你自己的天地，我们班还有好东西呢！像班级日记，还可以写自己的心声，感受呢！我们班的好处可多了，这些可都是杨老师的丰功伟绩呀！
一句话，我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲，美丽温柔，思想新颖的“蝶”老师，我爱杨老师！
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