在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的感受作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感受作文 篇1
奇迹马克?吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦?凯勒。”提到海伦?凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。”——海伦?凯勒自述很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。
我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。——海伦?凯勒自述一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界;虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容;虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。
心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。永恒?信念?奇迹一直顽固地以为，海伦?凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界!一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢…
感受作文 篇2
上帝给了我们生命，不是为了战争，不公平，自私，而是为了让我们好好的珍惜生命，无私奉献，关爱他人。
我们来人间，是来考验，所以有苦难，是来旅行，好好的享受生命。大人的心，小孩子不懂，不是因为他们笨，而是因为单纯。孩子的心，大人不懂，不是因为不关心，而是因为长大了不再单纯。
人们的同一感受：小时候，我们单纯无邪，在一起玩，向往着未来，长大了，不再单纯，不爱玩了，向往着发财和童年，老了，有时在后悔：“小时候，没有享受童年，长大了，没有享受青春。”有时会向往着青春，要死时，又后悔：“没有享受在世的时候”
所以：我们要享受，不想向往了，过去了就过去了，好好享受、珍惜现在吧。
不再向往，珍惜现在，我们会更幸福！
感受作文 篇3
大气压强:
大气在物体上产生的压迫力叫大气压强。虽然你看不见大气压强，但是通过这个快速实验，你可以看到它的效果。
需要准备：
一只平底玻璃杯
洗手盆
一张硬塑料薄片，或一张没用的明信片
1、往平底玻璃杯里注满水，水面刚好达到杯沿。
2、滑动卡片来盖住杯子。
3、用一只手扶住卡片，另一只手拿起杯子，在洗手盆上方将杯子口朝下反过来。
4、松开扶卡片的手，卡片纹丝不动，只靠大气压支撑！
实验原理：
大气压强作用于各个方向，包括向上。大气压强很强大，可以轻易支撑平底玻璃杯中水的重量。卡片起到了密封的作用，在你将杯子倒过来的时候，它将空气阻隔在了杯子之外。
实际上，空气作用在你身体上每1平方厘米范围的压力达到了约10牛顿，约1千克。而你并没有被压碎，那是因为你的身体在以一种大小相等、方向相反的力往回挤。
感受作文 篇4
每个人都有自己的故事，而我的故事多得数都数不清，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。或许我的故事会与别人的故事有些相似，但那始终都属于自己独一无二的故事。
当我踏入初中的大门时，让我又欢喜又忧伤。欢喜，是因为我终于进入新的学校了。忧伤，是因为我进入一个新的环境，感觉一切都是那么陌生。一切仿佛又来的太快了，回想起昨天，耳边还回荡着同学们的嬉闹声，可今天，我就踏入了初中的大门。
当我进入七年级五班时，感觉一切都不是那么陌生了，我感觉七年级五班虽然是七年级最后一个班，但是它却能让我感觉到温馨。而且，我不仅认识了一群活泼而又可爱的同学们，还认识了一位严厉而又宽容的班主任。
我的班主任和我之前认识的老师不同。我的班主任是一位宽严的老师，也是我的语文老师他常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，班主任不但不生气，而且还和蔼地说：“只要知错能改，还是好孩子。”班主任总会鼓励我们，宽容我们，谅解我们。每当上课时，有同学在说话或是搞小动作了，班主任总会用他那具有魔力的眼神，提醒我们一下！
每当我们生病时，班主任就像我们的父母一样，为我们担心，为我们着急。每时每刻提醒我们吃药，还总是会问我们有没有好些。可是，每当班主任自己生病时，同学们也会关心地问：“老师，您怎么了？”班主任却微笑着说：“我没事！”
当我们遇到不会的题时，班主任总是会认真的讲解给我们听，如果我们还是不会，班主任不但不会生气，还会用心的`在讲解一遍给我们听，直到我们学会为止。有的同学就会说：“老师，您教一遍学不会，教一遍学不会，您不烦吗？”老师总是耐心地说：“不怕你们学不会，就怕你们不学。”
当我进入初中之后，才老师是多么的关爱学生，学生是多么的敬爱老师！
感受作文 篇5
今天，我们去了杜克大学Mary花园，那里绿树成荫，鸟语花香。蓝天白云绿树红花形成了一副美丽的画卷。
花园内，有一个小小的圆形硬币池，池中的小男孩雕像手中端了一个大圆盘。据说，将硬币投进盘子中的人，就会有好运气，来的游客都要试试手气，扔两枚硬币，所以池底堆积了一叠叠的硬币。
路上，我买了一包可以喂动物的食物。走了一会儿，到了一个开满荷花的鱼池。我将一把食物洒进池中，鱼儿蜂拥而上，迅速将食物抢吃一空——看来它们饿极了！我又从袋中拿出一把食物，用力地扔向鱼池的另外一边，还有一些小鱼没吃到食物，还饿着肚子呢。
渐渐地，食物喂掉了一半，我接着向前走去。
鸭群正在草地上觅食。我走过去，将食物放在草丛中，一些鸭子迅速地围了过来，将食物吃完。又“嘎嘎”地叫着，好像在说：再来一点，我还没吃饱呢！我一路扔着食物，将小鸭子们引进水塘。过了一会，一只白天鹅从“农村”骑着“自行车”姗姗来迟。当它来到“市中心”时，食物已所剩无几。它一直跟着我，凄惨地叫着，我拿出最后的三颗食物轻轻地放在离它最近的岩石上，它迅速地吃掉了食物，看了我一眼，慢慢的离开，叫了几声，又去别处找吃的了。
杜克大学的花园，看点颇多：有美景，有动物，更有故事！
感受作文 篇6
时间匆匆的流逝，一年四季不停的轮回，生命的年华也追随着四季的变迁，融入了四季之中。
春之美
春姑娘伴着蒙蒙的细雨，踏着轻盈的步伐降临大地，万物立刻吟起春天的颂歌，春姑娘洒下金黄的油菜花，鲜红的山杜鹃，柳树兴奋的扬起那一头新生的绿发，山上开起了迎春花……春姑娘还把剩下的满天星送给月亮姐姐，让她不再孤单。听，山泉流响涓涓潺潺，看，春季的亮丽与时节的灿烂，闻，朵朵鲜花沁人心脾……
融入春的怀抱，我感受到了春的旖旎，她是那样的朝气向上，象征着新生与生命。
夏之恋
春姑娘乘风而去，我们便迎来了夏季，
夏天，漫步在蔚蓝的海边是一种至高的享受，任由海浪拍击着脚。金黄色的阳光照在海面，如同一湾渡满金粉的江水。有时层层海浪中夹着朵朵雪白的浪花。夏天的池塘也是无与伦比的，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我恋上了这荷花，也爱上了这夏季。
烈日的炎炎，让我感受到了夏的繁华，夏天是那样的生机勃勃，使我嗅到了生命坚强不屈的芬芳。
秋之思
当第一片黄叶开始落下，秋便来到了。金秋九月，秋风渲染了山林，红的似火，黄的似霞，那劲挺的松柏则是苍翠欲滴。风霎起，卷起枯叶，我感受到了一丝凄凉，我不禁吟起了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。是的，落叶不止是伤悲，它一片片的飘落而下，是代表着一缕缕的思念，它走向生命的尽头，是为了给来年的新叶送上深深的祝福。
于是，在山林尽染中，我感受到了秋的妩媚，尽管是生命最后的赞歌，却是一种思念，一种万物对自然的思念。
冬之盼
无声无息中，飘起了一朵朵宁静洁白的雪花，霎时间，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”好一个粉妆玉砌的世界！看那漫天飞舞的雪花，瞧那珊瑚般的松枝！渐渐地，我惊呆了，我疑惑了，我究竟来到了什么地方？我在雪中走着，就像来到了童话世界，茫茫中，我感受到了冬的洁白，它在悄无声息的孕育着绿色的春天。于是，在银装素裹中，我开始期盼……
四季轮回，象征着勃勃的生机，我爱春的旖旎，夏的繁华，秋的妩媚，冬的洁白，生命之轮在不停的旋转，感受四季，感受生命！
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