幼儿园童话故事教案：49只风筝和49只纸船

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园童话故事教案：49只风筝和49只纸船，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

　　2、借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。

　　3、体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书一本、实物展示仪一台。

　　2、小棕熊和红松鼠手偶3、已学会唱歌曲《好朋友》。

　　活动过程：

　　一、教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢？

　　教师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲述《49只风筝和49只纸船》故事的前半段。

　　教师：故事里有谁？小棕熊和红松鼠住在哪里？他们会做什么事让朋友高兴？教师讲述故事前半部分。

　　二、教师引导幼儿尝试仿编故事。

　　教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢？

　　教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试仿编故事结尾。

　　三、欣赏故事结尾，了解故事内容。

　　教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的'？

　　教师：这个故事告诉我们什么？

　　教师简单小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。

　　四、实物展示仪出示故事，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。

　　引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。

　　五、表演音乐活动“好朋友”。

　　随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演“好朋友”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。

　　活动延伸：

　　在美工区，提供正方形纸、长方形纸、糨糊、细线、彩色笔，让幼儿进行折纸船、做风筝等活动。

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