在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的动物童话故事作文8篇，希望能够帮助到大家。
动物童话故事作文 篇1
一场春雨过后，森林里的蘑菇愈发大了，小兔拎着篮子，来采蘑菇。
看到遍地的蘑菇，小兔子兴奋极了，它采呀采，采呀采，不知不觉，天都黑了。
黑暗笼罩着整个森林，小兔子找不到回家的路了。
大风呼呼的吹着，小兔子别提多害怕了。
突然，小兔子看见前方有一个长长头发的黑影，啊!妖怪!
小兔子边喊边跑，拼命的跑出了森林。
呼!幸好幸好，长发妖怪没有追来。
小兔子回家对妈妈说了这件事，兔子妈妈笑着说：
“傻孩子，你的胆子真是太小啦!那不是什么妖怪，一定是大树的影子!”
小兔子听了，不好意思的笑了。
动物童话故事作文 篇2
从前，猫和狗是一对亲密的好朋友，它们每天都生活在一起，形影不离地过着生活。
狗忠厚老实，很正直，大家都喜欢和它交朋友，而猫却非常狡猾，自私，大家都很讨厌它。猫经常依靠着狗过生活，可狗却依然把它当作好朋友，对大家说：“我应当诚实对待每一位朋友！”
狗很勤劳，每天起早摸黑地上山劳动。因此，它每天都会有丰盛的粮食。而猫呢？整天睡在草地上，懒洋洋地晒太阳，非常懒惰。
有一天，狗上山劳动，从地里摘了许多又红又紫的葡萄，这是它准备的明天的早餐，让人看了直流口水。它准备明天早上饿的时候来充饥。猫看见，眼红了，它知道，如果坦白这样说是不可能吃到葡萄的。于是，它灵机一动，在睡之前对狗说：“亲爱的朋友，我今天晚上吃得非常少，请允许我吃点那诱人的葡萄吗？”
狗虽然心里有些为难，但它嘴上还是毫不犹豫地答应了：“好吧，朋友，如果你真的饿了就吃吧！不过，不能吃完，还要留些到明天早上来吃的。”
猫满口答应了，实际它没怎么听见，接着便大口大口地吃起葡萄来。这诱人的葡萄禁不住猫的嘴馋，没过几分钟，葡萄便“无影无踪”了。猫这时才想起来。它想，如果说了实话，那狗会不会……。反正狗在睡觉，也没谁看见，就撒个谎吧！这样，狗既不知道，我又大饱口福了。
第二天，狗很早就起床了，看见桌上的早餐没了，赶紧把猫叫醒说：“你怎么能这样呢？不是跟你说了，不能吃完的吗？你怎么能……”
猫这才醒了，知道了狗发现了，便撒谎说：“好朋友，你怎么那样不信任我。我只吃了一点，至于那些，可能是可恶的老鼠吃的。”狗听了，只好信了猫。
第三天，狗又从山里采了葡萄，可猫还是用同样的计谋欺骗了狗。狗又相信了，狗把这件事告诉了其它的伙伴，大家都说是猫骗了它。于是，狗这回就小心了，它故意又从山里采来一些葡萄。猫又假装肚子饿，狗答应了。等猫开始吃完的时候，狗从床上起来，亲眼目睹了一切对猫说：“你还想欺骗我，现在你不用再说了，我已经全部知道了，我要和你一刀两断。”
猫听了，已经来不及了，它就一个人过着艰难困苦的生活。它终于明白了诚实的重要。
这则童话告诉我们，一定要像狗那样诚实老实，不能像猫那样狡猾、自私。否则就会失去一切宝贵的东西。诚实和信用是世界上最重要的东西，它比金钱还重要。所以，我们一定要做到诚实守信这一点。
动物童话故事作文 篇3
兔妈妈有三只小兔，他们是小白、小黑和小花。他们都是非常听话懂事的好孩子。他们长大了，这天兔妈妈叫他们自己出去独立生活。于是兄弟三个一起走出了家门，他们走着走着，看见路边有一些茅草，于是小白说我用茅草盖房子吧。小黑和小花继续往前走，他们遇见了一堆木头，小黑说:"我有木头盖一座木头房吧。“小花想我要盖一座结实稳固的砖房。就这样三兄弟都有了自己的家。
可是他们旁边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪在他附近高兴坏了。这天他来到小白家..：”小兔快出来，让我吃掉你----不让我吹带你的房子“小白吓得浑身发抖，躲在床底下不敢出来。大灰狼看小白不出来用力一吹，”咐“小白的房子飞了，吓得小白赶紧跑到了小黑家。刚到小黑家，大灰狼就追到了。”小兔子，快出来让我吃掉你，不然就撞到你的房子..“小黑和小白吓得躲在厨房里一动也不敢动。大灰狼用力一撞，”轰‘木房到了，小白和小黑连滚带爬的跑了小花家。
动物童话故事作文 篇4
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的.语言。要有儿童气息，准确、自然。
动物童话故事作文 篇5
不好了!不好了!动物世界里出大事了，小鹿的腿被撞伤了，小白兔的汽车也撞坏了，就连小公鸡的摩托车也撞翻了……动物城里的动物们可着急了，大家商量出了一个办法，那就是招考一个交通警察，这样，就不容易出交通事故了。
第二天，不少动物们都来报考交通警察。第一个报考交通警察 的是小白兔，狮子警长问：“你能干什么?”小白兔说：“我的眼睛是红色的，可以做交通红绿灯里的红灯。”狮子警长听了点了点头。小猫说：“我的眼睛可以发出绿色的光芒，可以当绿灯。”斑马说：“我的身子像斑马线，可以当斑马线。”蜜蜂说：“我的兄弟姐妹多，可以做交通标志。”
狮子警长觉得小白兔、小猫、斑马和蜜蜂都可以当交通警察，就录用了它们。
自从有了交通警察，动物城里再也没有发生过交通事故。
动物童话故事作文 篇6
秋天，小兔家的南瓜都成熟了。小兔来到菜地里，看见一个又一个金黄色的大南瓜，它心里别提有多高兴了。小兔走到菜地中间，摘了一个最大的南瓜，可是它又有点发愁了：这么大的南瓜，我怎么把它运回家呀!
小兔正想着，刚好看见小马在地里劳动，旁边停放着一辆小推车。小兔就走过去对小马说：“小马，你能把推车借我用一下吗?我要把大南瓜运回家。”小马说：“没关系，你用吧!”热心的小马还帮助小兔一起把大南瓜扛到了推车上，小兔“嘿哟、黑哟”地把南瓜拉回了家，然后又把推车还给了小马。
兔妈妈正在家里做饭，听见敲门声后出来一看，看见小兔居然摘来了这么大的一个南瓜，兔妈妈惊奇地问：“咦，这么大的南瓜，你是怎么运回家来的?”小兔说：“我是借了小马的推车推回来的，小马还帮我把南瓜扛到车上呢!”兔妈妈高兴地摸着小兔的头说：“哇，你真棒!”小兔开心地笑了。
动物童话故事作文 篇7
动物小学的喜讯传遍了整个森林。
兔妈妈，鹿妈妈、马妈妈也纷纷来报名。鹅妈妈也想把自己的孩子鹅淘淘培育成才，于是也来报名了。可大鸟老师却说鹅淘淘是全森林里出了名的”调皮蛋“，不同意鹅淘淘来上学。鹅妈妈再三请求校长，最后猫校长才无可奈何地答应了。猫美美也在这所学校上学。
不久，第一单元的测验成绩出来了，猫美美100分，鹅淘淘85分。自从测验以后，鹅淘淘就开始嫉妒猫美美了，无论做什么事都和猫美美反着来做。如：在猫美美做值日的时候，鹅淘淘非往地上丢碎纸不可；老师在表扬猫美美时，鹅淘淘总是在下面反过来批评猫美美……有一天，全体师生要去”美丽谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪状的山、一条条缓缓流淌的小溪、一束束争奇斗艳的鲜花、一丛丛生机勃勃的小草。大家都心情地玩闹，只有鹅淘淘一个人坐在桃树下发呆。猫美美看见了，妈怕鹅淘淘肚子饿了，就到树上给他摘个桃子。正当猫美美要下手摘桃子的时候，一个猎人用一枪指着鹅淘淘，猫美美不顾安危就从树上跳下去一脚踢开了猎人，鹅淘淘得救了。他的心里非常感激猫美美。
第二天，鹅淘淘向猫美美道歉，为之前的行为和心理感到无比的愧疚。猫美美对鹅淘淘说：”做朋友我是不会计较的。“后来，经过猫美美的辅导后，鹅淘淘的第二单元测验也取得了优异的成绩。作文
动物童话故事作文 篇8
1.主要动物：青蛙、蛤蟆
内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵
道理：朋友的真情最可贵
2.重点练习
（1）开头段：青蛙和蛤蟆是一对的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）
（2）对话：青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（）地说：“本来可是只好。祝你！” 青蛙接过礼物，（）地说：“”
（3）揭示寓意：蛤蟆的礼物是的礼物，因为它饱含着
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