环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。以下是小编为大家搜集整理提供到的六年级保护环境的作文内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
六年级保护环境的作文范文1
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。 有些地段的长城况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而一见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。
近年来，旅游成了人们一大爱好，有的喜欢登山，有的喜欢观景，还有的喜欢了解中国历史古迹，这显然是好事.可是有些人却不珍惜文化遗产，甚至破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画，任意踩踏花草，垃圾乱扔等.总之， 这让文物古迹受到很大的损害. 所以我们要加强对长城进行保护!
为了让祖国悠久的历史传得更久远，为了让人们提高保护文物的自觉性，我提出以下几点建议：
一.在墙壁上悬挂保护文物的'字样;
二.对随地扔垃圾的人要受到罚款;
三.在古迹容易受到破坏的地方修建护栏;
四.在人群聚集的地方放置垃圾桶.
保护环境，人人有责。长辈们、同学们，积极行动起来，保护好长城文物，让长城文物更好地造福我们的子孙后代。
六年级保护环境的作文范文2
今天下午轮到小明值日了。现在，他已经开始扫地了。突然，他觉得头好像被什么打了一下，低头一看，哦，原来是一个小小的纸团!他好像已知道了是谁，拿着扫把，走上了教室。
刚走进教室，他就听到了一阵吵架的声音，一个小纸团迎面飞了过来。果然不出所料，这真是小刚捣的鬼。一个快嘴的同学看见了，马上大喊道：“快走啊，班长来了，班长来了，快走啊!”围观的人马上一哄而散了。小明镇静地走进教室，叫住了正想走开的小刚，拉住他，走出了教室。小刚原以为小明是把他拉到到老师面前，让老师教训他一顿的，不料，小明竟把他带到了他们班的清洁分区，指着地上的`小纸团，说：“这是你扔的吧，把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵一下吧，你应该没有忘记。”“本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存‘只有一个地球’的道理，说明了保护地球生态环境的意义。”小刚把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵了出来。“很好，你背诵得可真好，但为什么你要破坏环境卫生呢?”“我……我也不知道。”小刚的脸红了。“保护环境，善待地球，你以后不要再破坏环境了。”说完，他们把地上的小纸团捡起来，扔到垃圾箱里。
小明说得可真对，保护环境，善待地球，让我们行动起来，创造更美好的明天吧!
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