在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的保护环境作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护环境作文 篇1
我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾桶，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾撒落在垃圾箱外。
我刚要转身往回走，一个小妹妹叫住我了，对我说：“姐姐，你把垃圾都倒在外面啦！”周围的人听见了，立马围在一起指点我，却没有一个人愿意出来帮助我，我的脸也一下子红了起来，连忙把垃圾清理好，挤出人群一溜烟似得跑回家。
想想自己刚刚的应为，怎是感到内疚。是啊！地球是我们人类共同的家园，我不但没有在保护她，反而在破坏地球。还有，自己每天把水龙头开的那么大，水都白白流走了，要是没有了水，我们人类就不能生存。自己每天把空调的温度调到最低，却不知道自己这样做南极北极的冰就会融化，大地气温升高……
真是越想越可怕，地球迟早会被人类毁灭的，趁现在还来得及，我们应该多植树，节约融水，能不开空调就不开空调，尽量不要开私家车……
地球孕育了我们人类，可是我们人类却在一天天的破坏地球，没有了地球，我们的子孙后代还要怎么生活？切记：地球只有一个，是我们的共同家园，我们要好好保护她！
保护环境作文 篇2
我们生长在一个幸福时代，生活条件比以前有了很大改善，但是我们周围的环境却遭到了严重破坏，人类的家园——地球，正面临着生态危机，如果不保护环境，人类将面临灾难。
电视新闻说：我们的首都北京和许多城市都发生了沙尘暴、飓风。山清水秀，经济发达的城市几乎被巨大的风沙“埋没”了，绿洲正一步一步的变成沙漠，真是可怕极了。但这不能怪天怨地，只能怪我们人类自己乱砍树木，破坏草原，使水土不能保持，最终，沙漠正逐渐靠近北京。难道非要等到整个世界都变成沙漠人类才会醒悟吗？ 现在地球上受污染最严重的资源就是水资源。就拿我们护城河来说吧，二十年前还是一条清澈见底的河，河水可以直接饮用。可今天的护城河河水变得又黑又臭；河面上还漂着垃圾，别说再去喝它，就是从这过路的人还捂鼻子呢！ 再抬头看一看天空吧，它总是灰蒙蒙的，在城市里很难看到蓝天和白云，晚上也只能看到月亮，星星都看不见了，看到最多的是工厂那又粗又高的烟筒里冒出的一团团黑烟，走到街上，经常可以闻到汽车排出的油烟味，真是感到我们周围到处都受到了污染。
人类是地球的主人，但也是它的破坏者，最后又是受害者。做为新世纪的主人，不能再让环境继续污染下去了。环境意识是二十一世纪人应有的现代意识，为了在新世纪里创造一个优美宜人的环境，让我们立刻行动起来，保护我们的家园吧！
保护环境作文 篇3
在太阳光的照耀下 ，我们来到了银滩,这里有绵延十公里的沙滩，海天相连，蓝色的海水涌动着白色的浪花一波一波地推向沙滩,整个海滩上只听到海鸟的啼叫声和海花的拍打声，赤脚走在柔软的沙滩上感觉好极了。突然，传来一阵哭泣声，是谁呀？原来是沙滩哥哥呀，怎么回事？原来，来旅游的人又把垃圾扔在他们身上了,什么啤酒瓶啦，什么塑料袋了 弄得它们浑身不舒服，不由的发出痛苦的呻吟。唉，人们啊，保护环境，难道很难吗？我们应该行动起来，保护属于我们的美丽的大海!
今天，我们几个朋友成立了属于我们自己的“绿色地球”小卫队，虽然清理沙滩是很辛苦的，但我们却觉得很值得 ，为了让沙滩的环境更加美好！我们要尽职尽责，虽然成员不是很多，但都是抱着真诚的心 理来的！
这天我们来到了银滩，我们提着工具来到了大海边，带着手套拿着小铲走到了沙滩上，虽然没什么好工具 ，但足以对付这些垃圾们！哇！瓶子垃圾烂木板都藏在沙子里，走进仔细观察一下，看来有的陷的很深，就算陷得再深，也要把它们消灭掉，看我的！我拔呀拔，就是拔不出来！看，我灵活运用了小铲，我左挖挖，右挖挖，我就不信你不出来，看来他要跟我竞争到底。就算是为沙除害，我一定要跟你们作斗争，我使劲往下挖，哈哈，“可怜”的烂木板都得听我的话，乖乖出来吧!耶！我终于把你们挖出来了。我又瞄准了第二个垃圾 ，我们在沙滩里跑来跑去，捡那些废纸，塑料瓶。两个小时过去了，大家都筋疲力尽，我们站在海边上，远远望去，天那么蓝。海还是那么碧，鸟儿欢快的叫着，沙滩向我们微笑，我们很开心，
有些人们，根本不顾环境卫生，只是顾自己开心，把可恶的垃圾到处乱扔，甚至还把一片美丽的沙滩当做他的“垃圾场”我想提醒大家：我们一定要严厉打击这些乱扔垃圾的人。让我们一起行动起来吧！共同建设我们未来美好的家园！
保护环境作文 篇4
绿色，生命的本色；绿色，是人类的希望，是天底下最美丽最动人的颜色。然而，不知从什么时候开始，逐渐地，在我们生活的地方缺少了绿意，扑入视野的是大片大片的工业区，崭新雄伟的高楼、平整宽阔的路面，在经济日益繁荣的背后隐藏着巨大的自然灾害，沙尘暴、干旱、暖冬……这一切，把我们的生活糟蹋得不成体统，把我们的心情搅得一塌糊涂，把我们的面容涂抹得憔悴不堪，也正应了那句话：人类尝到了自己种下的苦果，也所谓”捡了经济，丢了环境”。
面对环境保护的重任，作为教师的我们，又该做些什么呢？
我认为我们应该将环保教育立足于课堂，因为课堂是教育教学的主阵地。教师充分发掘教材内在的环境教育因素，做到各学科与环境教育有机渗透。把环保教育融入课堂，向学生灌输保护大自然（空气、山水、土壤、动物、植物、地下矿藏……）维护生态平衡的知识。不断地通过一些图片、媒体、及浅显事例，对学生进行环保教育，渗透环保知识，使之认识环境与人类生存的密切关系，懂得保护大自然，就是保护人类赖以生存的环境，就是保护自己的重要意义，从而增强环保意识。
为了提高环保教育的实效性，我校还开展了”做一次环保调查，写一份环保建议书以及种植园”等活动。通过黑板报、晨会课、红领巾小广播等方式，教育学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯，如:不乱丢果皮纸屑；不乱倒垃圾、污水；不攀摘花木、不玩火、不捕捉动物玩耍等。校园内，学生积极参与”养绿、护绿”活动。班级里都配有自己的电灯专管员、节水管理员。宣扬能源危机，提倡同学变废为宝。孩子们从节水、节电、节约纸张等生活小事做起，逐渐养成一种环保好习惯。回到家里，孩子们还向家长发放环保倡议书，节水、节电、垃圾分类，拒用一次性木筷及塑料袋，废旧电池回收，到社区内清洁环境卫生，并时时监督家长的行为。
我们深知，环境是我们人类生存延续的根本保障，没有了好的环境，我们的一切幸福和快乐都是空谈。为此，我们会一如既往地对学生进行良好的环保教育，让每个孩子从小就明确环境与生命息息相关，要从身边的小事做起。
保护环境作文 篇5
在一片碧蓝的海洋中，生活着快乐的小鱼萨娜和它的妈妈。
一天，萨娜出去散步，刚游了没多远，突然从上面掉下来一个废弃的易拉罐，砸中了它的头，啊——我的头好痛，还起了一个大包！萨娜摸着头急忙跑回家，它一五一十地把受伤的经过告诉了妈妈，妈妈让它在家里养伤。
这天，萨娜打着伞和小伙伴们玩耍，一堆东西从天而降，它赶紧撑起伞，可没想到的是，刚买的新伞竟然被砸了几个洞，萨娜一看尽是些破瓶子、滑冰鞋、骨头等杂物，它哭着跑回了家，非常伤心，还在心疼那把漂亮的伞，同时也在气愤地想：为什么人类总是把垃圾扔进海中呢？难道他们把大海当做垃圾场吗？
过了几天，妈妈让萨娜去买食用盐，萨娜刚出门，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里钻，而且它看不清前面的路，海水非常浑浊，它捂着鼻子往家跑，不时感觉肚子痛、头晕，妈妈告诉它：这是因为油轮的石油漏到海里，污染了海水，你可要小心啊！
第二天早上，萨娜和妈妈带着口罩来到了伙伴家，在一起讨论解决环境问题的办法，大家积极思考，最后决定做一些提示板立在沙滩上。在夜深人静的
夜晚，成群的鱼儿们游出水面，在海滩上引人注目的地方立了十几个提示板，希望能够起到作用，大家都焦急地期盼着海洋明天的变化。第二天，人们看见了提示板，上面写道：来到这里游玩的人们，请你们不要再往海中扔杂物，我们的孩子因此而受伤，你们也有孩子，希望你们能将心比心，爱护我们这些海洋中的动物吧！我们会成为好朋友的！大家感到后悔莫及，开始自我反醒，从此没有人再往海洋中乱扔垃圾，鱼儿们又恢复了平静的生活这些可爱的鱼儿们带给我们深刻的思考：人们在污染环境的同时，不但对自己不利，而且动物的健康和生命也受到了威胁，我倡议大家要提高保护环境的意识，废品应该扔到指定地点，回收再利用。让我们以身作则，从我做起，共同保护环境，爱护动物吧！
保护环境作文 篇6
今天早上起来，感觉胸口很闷，像被一块大石头压着一样。 去候车的时候，大“雾”弥漫，树木边像围绕着仙气一样，路过的车都开着灯行驶，它们好像播放着“慢动作”，身在雾中却不知前方的路。一路跑到候车地点，我贪婪地吸收着空气，但这味道却不像平常雾那样吸起来舒服，只感觉那么凝重，不干净。 原来这不是雾，是雾霾！
通过查阅资料我知道了雾霾是空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10千米。通称雾霾。 我的家乡——汤泉，素有“苗木之乡”美称。这里都有这种雾霾，可见，现在的环境有多么糟糕！ 现在环境差都是人们不重视，不保护环境导致。
许多人吃的零食袋子、易拉罐等许多东西都随地乱扔或不扔到正确的垃圾桶里；许多人乘车时在车里吃过的垃圾都直接打开车窗扔出去，都不说把垃圾拿在手上下车时扔进正确的垃圾桶里现在的人生活富裕，几乎每家都有小轿车，然而这些小轿车排放的尾气严重的污染了环境，使空气变得浑浊。许多家工厂更可恶，直接把污水排放到干净的小河里，让那些自由的小鱼小虾失去了家园，甚至没有了生命一次无意间跟爸爸谈到了他们小时候的环境：“河里的小鱼小虾多了去了河水非常清澈，拿个篮子下去一沉上来，小鱼在篮子里活蹦乱跳的。
你的爷爷奶奶还不知道我和你大伯经常偷咸肉去河里钓鱼，竹竿一下去不到一分钟钓了半框子小鱼。
保护环境作文 篇7
开始我不知道什么是污染，后来我上网查寻知道了什么是污染。污染是环境污染的简称，环境污染既可由人类的活动引起(如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染)，也可由自然的原因引起(如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染)。环境保护法所要防治的环境污染，主要是由于人类活动造成的污染。环境污染，按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染；按被污染的环境要素分，可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染产生的来源，可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。
我们如何做到从我做起，保护环境呢?下面几条是我们每个人应该做到的并且也能做到的：
第一，不乱扔各种废弃物，把废弃物扔到指定的`地点或者容器内。
第二，尽量节省文具用品，不要浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，尽量不使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，也少买饮料和冰淇淋等，比如我们可以自己做饮料还可以自己做冰棒等。这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，不乱吐泡泡糖，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不吃野生动物，尤其不吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1。5万只害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，请爸爸和妈妈使用节能灯。离开房间时，随手关灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，夏天时，空调温度不要底于26℃，在冬天，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。
第九，节约用水，在刷牙时，关闭水龙头。
第十，尽量以步代车或骑自行车。
以上十条我都可以做到。希望小朋友也一起行动吧。
保护环境作文 篇8
今天，我看了一个小故事。名叫《老师是只“青蛙”》：
那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。
这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。
在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！
我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！
提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”
这个故事虽然简单，但是，却给人类敲响了警钟。地球是人与大自然共同的母亲，我们要学会去保护“母亲”，而不是一次又一次地伤害她。可现实却往往如此：
有的工厂为了少花点钱，便将污水排入河中，那河面上许多的鱼尸发出一阵阵恶臭，你可想过那也是一条条生命，也是地球母亲的儿女。伐木工将那一棵棵葱茏的大树看到，可曾听见那树叶掉落时的哭泣，这是地球母亲的哭泣啊！还有许多许多的案例，这都是我们的罪过啊。
因此，我们要正正的做到“保护环境，人人有责！”。让我们一起为这个目标努力，为地球母亲做点回报，为后代子孙着想吧！
【【精选】保护环境作文汇编八篇】相关文章：