保护环境作文

2021-11-06 保护环境

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的保护环境作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

保护环境作文 篇1

  在一个阳光明媚的下午,我看到了一个新闻:在很远很远的一个村庄里,发生了半年多的旱灾,村子里许多村民和家中的飞禽走兽因为好久没喝到水而渴死了,庄稼地里棵粒无收。村民没喝水,没吃饭,就没力气处理动物的尸体,那些尸体在炎热干燥的天气里腐烂了,造成那个村庄内臭气熏天。看到这些使我想起了————

  有一次爸爸妈妈带我去平潭岛旅游,我来到海边看到海水非常浑浊,不时的看到许多死鱼翻着白肚浮在水面上,臭气熏天,太阳都躲到云后边,好像它也受不了了。可听说以前那里海水清澈见底,小鱼小虾欢快地玩耍。太阳照在水面上漂亮极了,像一块晶莹的水晶。可因为现在环境受到破坏,才使江河湖海被污染。

  许多年轻的村民不适应生活环境而背井离乡另谋生路去了,村里只剩下一些老弱病残的人因为没能力离开,只能勉强在村子里生活。

  据说这都是因为我们人类,对环境的需求,胡乱砍伐大自然中的树木使得一片片森林大量减少,使生态平衡招致破坏,受到大自然的惩罚,让天气变的恶劣,遇到了旱灾,山洪瀑发等灾害。从这些可以想到人类如果再乱砍乱伐保护环境,就会在不久的将来,地球不再美丽,生物(包括人类)也将灭亡。

  因此无要呼吁人们,在砍伐树木时,也要多种树,因为树木可以挡住风沙,减少水土流失。如果世上没有树木,那到处都将是尘土飞扬,到处都是沙漠,到那时许多动物(包括人类)也会很难生存的。

  所以请人类要注意并认识到环保的重要性,并行动起来为保护美丽的家园出一份力!

保护环境作文 篇2

  基本要求

  1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

  2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

  3、对环境污染的根源进行分析

  4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

  教师指导过程

  一、创设情境,激趣揭题

  地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。

  例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……

  可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。

  近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

  二、情感激发

  1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?

  如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)

  2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

  三、出示习作要求

  1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

  2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

  3、对环境污染的根源进行分析

  4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

  四、习作引路

  同学们你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?仔细观察生活,找找家乡存在的环境污染现象,想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起,考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士,你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?整理好以上内容写一篇环保作文。

  五、本单元作文参考题目:家乡环境的变化

  (一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感

  (二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。

  (三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。

  六、交流评价

  1.四人小组互赏,推荐一篇佳作。(点评者要做到:你最欣赏哪一点给他提一个意见。)

  2.佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。

  教师讲评过程 习作讲评课(三年级上第七训练组 保护环境)

  一、谈话导入

  许多好的文章,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》,这节课就让我们来进行讲评。

  二、集体评改 学习方法

  1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象,能把观察到的现象和事情交代清楚。

  2、然而同学们的习作水平参差不齐,优点:1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺,用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象,从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。 观察细致,受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅,恰当地应用好词好句。

  写的较好的有:

  不足:1、内容空洞,不具体,简单带过,不会运用生动、具体的词来描写,写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验,简单地泛泛而谈,没有深度。

  3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗?所谓的“文章不厌百回改”指学生读优秀作文,注意听:他们的优点是什么?

  4、讨论:作文好在哪儿?你学到什么?

  三、指导修改

  1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改,你一定对这篇作文有了新的认识,有很多新的想法想在自己的作文里体现,现在拿起手里的笔,边读边修改自己的作文。

  2、学生自我修改。(教师巡视并适时评价)

  3、再读自己的习作:找不足,如何改进?

  4、同桌互看,提出修改意见。注意:描写是否具体,句子是否完整、通顺,字是否写的正确,标点用的是否恰当,段落是否明显等等。

  四、自我赏析 佳作展示

  1、俗话说“好的开头是成功的一半”,有一个好的开头,会让别人急切地读下去。

  2、大声朗读自己的作品。

  小结:在本节课里你是否收获到了你想要的东西?任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题,具体生动地进行描写,要求主题要在故事的结尾明确地点出来,而且要和所写内容保持一致。

保护环境作文 篇3

  在上学的路上,我发现了许多垃圾。这些垃圾有塑料袋、电池、砖头、水泥块等等。

  放学后,回家我问爸爸,爸爸说:“这些垃圾都是有害的,比如塑料袋,它不降解,几十年后我们挖出来还是原样,它还阻碍植物根系生长,一个小小的纽扣电池它能破坏土壤,使土壤五十年以上都不能生长让何植物。”我想如果长期这样下去,我们将生活在垃圾堆里。那么离世界灭亡的日子也就不远了。

  我决心从今天做起,从身边的一点一滴的小事做起,保护环境不乱扔垃圾,爱护花草树木。

保护环境作文 篇4

  童年使人难忘,每一个感人的记忆都铭记在心,每件感人的事都告诉我们一个大道理。而在我心中,最感人的记忆却是源于一个老爷爷,使我难以忘记。

  记得那天我和妈妈准备去公园玩。出发前,我焦急地等待着妈妈。我看到妈妈还在试衣服,于是我从窗外向下望去,蓝蓝天空中挂着几朵白云,阳光照在大地上,小花也在阵阵的微风中扭动着自己美丽的身躯。看到这样美丽的景色,我更加焦急了起来,催着妈妈:“妈,快点儿,如果再不快点就没时间玩儿了!”妈妈听到之后还是试着一件一件的衣服,慢悠悠地说:“着什么急,出去玩儿不得打扮一下吗?这么早呢,别催了。”

  不一会儿,我们便出发了。我着急地望着车窗外的景色,车排了好长,到处都是汽车的喇叭声和发动机的油门声,这使我更加烦躁不堪,眼睛成了两个铜铃,大声地说:“怎么又堵车,这得什么时候到啊!”

  火红的太阳照着大地,公园里的小花上的露珠,在太阳下闪烁着,发出耀眼的光芒。公园门口的两棵大树像两个坚守岗位的保安,挺立在公园门口。

  我们来到了公园,和妈妈一起走上了草坪。直接一个老爷爷穿着一件不知道洗了多少次,已经严重褪色的蓝色衬衫。

  他看着地上的一个橘子皮皱起了眉头,眉毛成了一个麻花,脸好似一个霜打了的茄子似的。他看着那个橘子皮,目光中喷射出无穷的愤怒,小声地嘟囔着:“现在的年轻人真不懂得保护环境,看到垃圾桶却不往里面扔,反而扔在草坪上,真让人生气!”他的声音在我听起来是那么宏亮,那么响亮,像长江在流水,又像军乐队在弹奏振奋人心的乐曲。

  我看到他心里感动极了,一个感觉是那么强烈:虽然只是扔橘子皮这件小事,但这位普通的不能再普通的老人,却如此的伟大。之前老师也告诉我们要爱护环境,可我却没有往心里去。越想我越觉得惭愧。

  每当我听到别人说“爱护环境”这四个字的时候,我总是能想到这位朴实无华的老爷爷。

保护环境作文 篇5

  在一次放学的路上,我看见一位路人随手扔了一团纸,而垃圾桶就在距他一步远的地方,正好我要扔垃圾,于是顺便就把那团纸捡起来了。突然,一个“炸弹”又飞过来,落在垃圾桶旁边。

  唉,又是个纸团,算我倒霉!我只得又一次弯腰将它捡起。这时我想,距离垃圾桶就一步之遥的距离,举手之劳的事,大家为何都不做呢?,现在很多人都知道要环保,还喊着保护地球的口号,其实保护地球不是一两个人就能做到的,而需要我们每个人从身边的点点滴滴做起。在生活中,我们力所能及的就是以下几点了:节约水、电等资源,尽量少用一次性餐具,不随地吐痰,因为痰会传播疾病:另外家里的垃圾尽量分好类,起码不能随便乱丢。如果你做到了以上几点,离环保主义者应该就不远了。

  现在怀化正在争创国卫,大家就更应该讲文明,爱卫生,保护环境,从身边的小事做起吧!

保护环境作文 篇6

  全球气候变暖,冰川开始融化,海平面在上升……这些字眼经常出现在报纸新闻上。它不时在提醒我们,环境保护必须从我们身边做起,必须立刻赋予行动。

  我第一次对环保产生强烈的意识,是在看过一则关于威尼斯小城的报道。威尼斯是众所周知的世界名城,城内用四百多座桥梁相连,用船代替车辆,有“水上城市”之美称。随着气候变暖,生态环境的加剧变化,威尼斯所处地区的水位每年都在上升。估计照此下去,40-50年后,威尼斯这座世界名城将彻底消失!消失啊,多么可怕的字眼,多么可怕的预测!

  想想我们居住的城市,素有“泉城”之称的济南,在老舍的笔下那曾经是多么的美好:“出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉,济南定会失去一半的美。”可就是在20xx年的趵突泉却处于了停喷的状态,济南真的就失去了一半,甚至更多的美!20xx-2003年间,济南的地下水位很低,王府池子根本没有水,护城河也近乎干涸;20xx年黑虎泉也曾断流,失去了虎啸龙吟的气势!这是泉城人民眼睁睁看到的事实,可怕的事实!济南,没有了泉水,就等于失去了魅力,失去了灵魂!

  我不知道地下水位的具体探测,但是我亲看看见过大大小小的洗车店里,清清的水流恣意流淌;我不明白工厂处理水的原理,但是我亲眼看见过黑通通的管道里流淌出黑色的污水,在黑暗的角落里悄悄流进护城河,我的心被揪动了。

  环境保护必须从我们每个人做起!有的同学可能会问,我们?我们一个小学生能做什么?是的,就是我们,我们可以从生活的点滴中做起!在我们日常的洗漱过程中,我们是否一直开着水龙头?当我们发现户外的水管破裂之后,是否视若无睹,长时间任水四流?我们应该做到这些很简单的事:洗漱时关小水流,出门前不忘检查是否关闭水龙头,洗衣物时尽量减少洗涤剂的用量,用洗水果蔬菜的水积攒起来冲厕所等,这些都是我们力所能及的,只要我们养成环保的意识,好习惯不难养成。

  前些天在报纸上我看到了一篇名叫《见证日本低碳生活》的`文章,我不禁发出感叹:我们国人在低碳环保上真的out了!举一个小例子来说吧,在日本没有限塑令,商店可以免费提供塑料袋,但是人们仍然会自觉地在出门前带好环保袋,而不再索要免费的塑料袋。而在我看到的场景里,在超市,在市场,大家手里拎的大都还是塑料袋,尽管我们国家已经采取了对这种白色污染的使用限制,但是大家对于自己方便的想法超过了环保的意识,限塑令似乎退居幕后了。我们呢,在出门的时候,在购物的时候是否提醒过家长带一个包儿,既结实又实用,我想这对于我们来说并不难办到。

  环境保护包涵的内容很广泛,比如节约每一度电,节约每一滴水,比如植树造林,拒绝使用一次性用品,比如垃圾精细分类回收等等,只要我们养成环保意识,养成“低碳生活”的理念,相信我们每个人都能为地球环境的改善作出积极的贡献。

保护环境作文 篇7

  我们每天早晨起床,推开窗,看到的本该是湛蓝的天空与纯洁的白云;走出门,闻到的本该是甜蜜的花香与小草芬芳的清香。而不是浓浓的雾霾与汽车难闻的尾气。

  现在我们周围的环境和空气都越来越差了,浓浓的雾霾袭来,还有难闻的汽车尾气,使我们的生活不再美好。有时候,我们上体育课都不再在室外大操场上课了,都要在教学楼内二楼风雨操场上上课,对我们的生活带来了许多不便。所以,为了使我们的家园更美好,为了使我们的空气更清新,为了使我们的天空更湛蓝,我们要保护环境。

  我们保护环境要从生活入手,现在每家每户做饭都用油,每天都会有许多废油浪费,其实这些油只要加入一些盐、糖、面粉和一些氢氧化钠,废油就会变成可以洗衣服的肥皂,谁又想得到废油可以变成肥皂呢?

  最近,我爷爷知道我爱吃薯条、鸡翅,送了我一台空气炸锅,是可以炸薯条、炸鸡翅等食物的机器。它之所以叫做空气炸锅,是因为它炸东西不用油,只要空气、电与食物。它从根源上阻止了使用油,十分环保。

  说到油,汽车也用油,可汽车也是污染空气的一个根源问题。现在差不多每家每户都有汽车,有的家庭可能还会有2—3辆汽车。大家有没有想过,汽车排放的尾气,会对我们的空气造成多大的污染!就拿我家来说好了,我爸爸和妈妈差不多每天都要看一看手机,今天的空气污染指数是优还是良,是轻度污染还是中度污染还是重度污染?有时候重度污染他们还要戴上口罩再出门。这雾霾对我们的生活造成了多大的影响啊!我们要行动起来,从根源上阻止这些问题的发生。

  湛蓝的天空已经不再湛蓝,纯洁的白云已经不再纯洁,甜蜜的花香已经不再甜蜜,小草芬芳的清香已经不再芬芳。这都是我们的所作所为造成的,我们也要弥补,让我们的子孙后代仍旧能在美好的环境中学习、工作。

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