班会课的作文

2022-05-05 班会

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的班会课的作文8篇，希望对大家有所帮助。

班会课的作文篇1

　　记得上学期期末考试前一天当别人认真复习时，我却还在手机中无法自拔。这种举动导致我的排名一落千丈，经过寒假的分析，我发现不仅是因为如此，根本原因在于自己没有掌握好自己对学习的态度以及关于学习的方法。

　　经过这次班会上同学们的发言，我掌握了许多有效的学习方法。像霍建文同学提到的三种方法：利用碎片时间列出学习计划以及懂得学以致用。其中第一二种对于不懂如何高效学习的我十分有用。永远记得只要一有空余时间，就一定要想到学习。哪怕是复习以前学的知识，或者是看一下自己以前错的题，都比不做强。希望以后有空闲时间的我，可以拿起书和笔，而不是抱着手机。

　　除此以外就是关乎一天的学习日程了。

　　康一飞和郭亚铭直接将自己的一天的日程安排出来，我发现他们也和霍建文一样，懂得如何管理时间。康一飞将自己的早晚时间利用起来，读背英语；郭亚铭则在课间及早上回忆知识，复习知识。这样挤出时间，自己活动的时间也不少，更不会耽误学习时间。

　　有了时间，效率也是一大问题。即便时间再充足，效率低成绩依旧上不去。班长祝和尘则重点说明了效率问题。找到适合自己学习的时间，在那一个时间段效率会比其它时间多好几倍。事半功倍，谁不想呢？看来我也要找到适合自己的学习时间。

　　通过这次班会，我真的学习了很多。发现学习好的同学不是没有自己的时间，只是在我游戏时他们在学习，比我们更加自律。希望我能计划好自己的学习日程，培养对学习的乐趣，考出理想的成绩。

班会课的作文篇2

　　今天下午第二节课，我们照常进行了我们期望已久的班会课，我们这一期的主题是，让同学们评价一下在星期天时加班做出来的手抄报。

　　开始了，同学们带着一种既紧张又开心的心情，开始了这节班会课。这期班会课的主持人是我们的蓝紫老师，我们这期班会课的任务就是：挑出我们班办的最好的与办的最差的，大概过去了10几分钟之后，结果出来了，我的'板报却没有跑到好的那一推，却停在了中等。我觉得可能是因为我办的还有缺陷，应该继续努力。

　　蓝紫老师还评了读书笔记，我的读书笔记还是停在了中等，我内心感觉，我的读书笔记这一次办的比以前两次办的都很有进步。一是我的背景，二是我的内容不再是那么老土。

　　好了，今天我内心中只有一个念头：以后做什么事情都要认认真真的去做，争取下一次我的读书笔记会跑到好的一栏中去!

班会课的作文篇3

　　今天星期一是我最喜欢的节日因为老师要给我们调整坐位，因为我坐的是最后一排，前面的大高个子伸出了高大的额头，导致我什么也看不见所以我期盼这星期一老师跟我们调座位，老天好像跟我作对似的，开学已经3个星期了，其实我们第一星期就应该调座位的，但是因为某种原因而导致的。下不说这个了，咱们聊点正题吧!

　　今天的主题是老师竟让给我们建立了抽奖模式，我们都乐得笑开了花，但是前提是，必须是为班级劳动的同学能、还有作业全是最好的能抽奖，和积极主动发言的同学能拥有这次抽奖的机会，可惜这里没有我，第一个抽奖的是……到了付鑫悦同学了她竟然抽住了一片树叶引得我么都哄堂大笑，说到这开始班会了，今天班会主题是低碳环保节约能源为此学校还分别给各班都翻发了两个垃圾桶一个是可回收垃圾一个是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和废气纸张……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

　　今天的班会真有趣我也要争取抽奖的机会，正如老师所说，上来抽奖不是为了奖品，而是为了给自己争多美好的荣誉哦。

班会课的作文篇4

　　记得小学时，每个周五都有班会，但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”，却屡不见效，于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法，每次都能校长一到就开会，校长一走就讲课。但有一次却……

　　又是星期五下午班会课，不用说也知道又要被语文老师占用了，她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸（这是我们发明的，本以为自习时可挡住老师检查的视线，现在却被老师们利用了，专防校长的突袭检查），然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。

　　突然“砰砰砰”敲门声响了，我们警觉地抬起头，就像抗日战争时看见“消息树”倒了一样——“鬼子”进村了！“收起来，收起来！”语文老师轻声叫着，看到我们慢吞吞无精打采地收着书本，便像赶羊似的用手大煽大煽着，好像想让煽出的风将我们桌上的书都吹走，然后又把我叫上讲台，假装当主持，最后又挤满笑容去开门。“怎么这么慢呀！”老师吱吱唔唔不知说什么好。“你们刚才在开班会吗？”校长微笑着问我们。“是——！”不知为什么，大家十分不情愿却又大声地回答，也许是怕挨骂，也许是想为老师留点面子吧！校长又扫视了一下我们的课桌，书啦，本啦，早已收好了。我觉得我们像一群“爱国小孩”，在“敌人”不允许我们学习“祖国语言”时，坚持秘密地学习。校长实在看不出什么破绽，只好走了。当门关上时，教室里才松了一口气。“你下去吧！大家把书拿出来，准备上课！”老师一点也不报答我们！

　　不过两分钟，门外又响起了脚步声。老师小心地将玻璃上的报纸揭开，“呀，校长折回来了！”老师又慌张起来，“收起来，快把书收起来。你上来！”老师又指着我。

　　果真校长又来访了，可出乎我们意料的是这次他给我们出了个大难题。“你们接着开吧，我看看。”校长说。老师一见大事不好，连忙向我一使眼色，显然是叫我编一编。好在我还灵活，随口点了一个同学：“真真，你说吧！”“我？”真真一脸茫然“什么？”全班大笑。“你刚才不是举手了吗？”我一脸天真地问。“噢！”幸好他终于明白了，“我想说……说……，老师占用班会课的问题！”他高兴地说，认为自己完美地圆了场。校长似乎在提醒老师，故意干咳了两声，老师很不好意思地笑了笑。接着真真将老师为什么在玻璃上贴报纸，老师如何叫我们藏书，都说了出来，就连经常让人上去假装主持也抖落了出来。老师又生气又难为情，见校长正看着自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀（不太可能）还是故意报复，总之将我们老师的一切招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对我们说：“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀！”校长走后，全班大赞真真，称他为本班英雄。老师也无话可说，她今天可惨了，只好无奈地说了声：“放学！”

　　这是我在小学开的最开心、最痛快的班会了。

　　如今在中学，我们的老师都很光明正大，从不像我们那个语文老师耍那么多“阴招”。他们总是大敞大门，高声说：“今天班会——上课！”

班会课的作文篇5

　　又迎来了新学期的第一节班会课，这节课我不想多讲什么，只想给大家讲个故事。这个故事是这样的：

　　某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去问老板。老板说：1 聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信” 2 他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真，仔细；3 他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；4 应聘时他先脱掉，回答问题干脆果断，说明他即懂礼貌又有魄力；5 其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起并放回桌子室里乱扔小粉笔。

　　慧同学说：要爱护公物，不在墙壁和桌面上乱涂乱画，爱惜桌椅、门窗、灯管等，不浪费资源，下课、下晚修后应随手关灯、关风扇。

　　伦同学说：同学间应做到互相关心，互相爱护，互相帮助。讲文明，懂礼貌。

　　凯同学说：我们还应积极参加体育锻炼，要知道身体是革命的本钱，只有好的身体才能更好的学习、工作。

　　同学们谈论着，看到时机已成熟了，我向学生道出了今天开班会的主题就是让他们知道如何对待手中的一张废纸，学校洁白的一面墙壁，同学们嘴里的一口痰，教室内的桌椅等，如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试，没想到同学们都讲得好极了，说明大家知道我们应该做的是那些事，那就从今天开始，从我做起，从小事做起，严格要求，长期坚持，使我们的班风和人文气质再放光采。

　　最后，送同学们一句话：播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

班会课的作文篇6

　　一堂班会课令我非常难忘，那节课我们进行班干部改选。同学们可真是“多愁善感”啊！一节课中哭了四名同学。最终评出来的结果也让我非常郁闷。

　　上课前，一位同学对班长大声地说：“不让李琳当班长！”把班长给气哭了。上课铃声响了，班长的哭声还未停止，便呜呜咽咽地宣布：“五一班班会课现在开始。”可以说即将下岗的文艺委员在台上做主持人，他很悠闲地说了一句：“请班干部上台做素质报告。”当听到文体副班长杨琦做报告时，她说：“我不够称职，黑板报不在老师规定的时间之内完成，安排的小品大家也不满意…”说着说着便流下了眼泪。当各位班干部都做了素质报告后就是想向他们发出挑战的人上了。因为我是新生，同学们对我们也比较关注。开始，我不想上去参加竞选，可是听到同学们在对我说：“林妙，上去嘛，你竞选学习委员肯定能当上的！”顿时教室里热闹起来，我的身体突然不由自主地站了起来，心想：“站了起来就不应该在坐下。”便走上了讲台。

　　上来发出挑战的有五名同学，我们又分别说了自己当上班干部后的做法,来取得同学们对我们的信任。我是最后一个上台的。我不知道说些什么，就简单地说了一句：“我想竞选学习委员，请大家支持我。”没想到，刚才寂静无声的教室突然响起一阵掌声。那时，我感到非常吃惊。

　　最后，我们进行了投票。第一轮是为老干部投票选出三名票数较低的三名同学，这三名同学将要和向他们发出挑战的同学进行PK 。我们坐在位置上等待结果。文艺委员左艺臣趴在桌子上看着自己的票数，他虽然没有哭，但是我看到他的眼角含着泪花，嘴里念着：“以后班会课再也不需要我了。”

　　名落孙山的是体育委员，两个文艺委员。我们和他们三个又进行了一次投票．我以４２票的成绩战胜了他们，让我感到同学们对我还是很信任的心里也很高兴。体育委员顺利逃过一劫，位置保住了，可是他却趴在桌子上哭了，他说他不想当。徐老师对他说了一番话后，开始宣布名单，我和徐舒，阚远占了前三名，阚远继续当体育委员，还剩下两个文艺委员的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然传来了一阵哭声，原来是已经被第二次淘汰的吴少强经不起挫折也哭了，我很为他们而感到难过。

　　这堂令我开心、难过的班会课真是令我难忘啊！

班会课的作文篇7

　　一天上午，我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说：“嘿嘿！下午呢，我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完，班里立刻炸开了锅，十分热闹。有的同学说：：“难道要举办一场隆重的跑步比赛？”有的说：“希望举办一场热闹的笑话大赛！”还有的说：“如果能举办一场演讲比赛，那就太好了！”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO！安静！大家说的都不对！下午答案就会揭晓了。”到了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要准备一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复习前三个单元的内容哦！”有的同学双手抱头，趴在桌上，说：“啊！又要考试！哎！”有的同学好奇心强，问：“带白纸干嘛？画画？写字？折纸？还是……？”同学们都在议论着这个话题。

　　中午放学了，我回家后，想：“嗯……带白纸到底要干嘛呢？”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，开始复习语、数、外的前三个单元。

　　下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦！”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。正当我低下头准备系时，我顿时发现自己被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈！愚人节快乐！”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位女同学对我说：“鲁越，你头上有条虫子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教训，双手叉腰，笑着对那位女同学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生说：“嘿嘿！但是我要祝你愚人节快乐！”等到第一节课一下课，我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃！”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们准备的白纸拿出来，开始考试！现在我开始出题！第一题……”我们听后，安安静静掏出白纸，开始了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五颜六色的彩色贝壳。”我当了次小医生，毫不犹豫的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题，美国的英语除了USA还有种说法怎么说？“american！”张睿脱口而出。可是光知道怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最后收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节快乐！”我们听后，全班同学开始抗议，有的都站了起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们！”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。

　　“叮铃铃！”下课了，同学们依依不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。

　　这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊！

　　篇二：班会课的感悟作文

　　这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会，平时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。大概想了一遍，就走进了教室。

　　我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词，然后开始来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”代表“听”，右边上边的两点是眼睛，代表“看”，中间是口，代表“说”，下边是心，代表“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种能力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼，才能成为真正“聪明”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特别好。只是张煜博写作业的速度稍微有点慢，能在写作业的时候注意力集中一点，就可以很快的写完了。说到写作业，咱班的张真瑜的字是最漂亮的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的，横平竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子需要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人；很懂礼貌，下课让老师先出教室门；看到地上的纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听，像唱歌……教室里很安静，被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依然点名表扬，我想，课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧。

　　一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像往常一样特别的喧闹，大都轻轻地放好凳子、收拾书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，如果你们能一直这样该多好呀，看来，需要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。

班会课的作文篇8

　　最后一节课是班会课，也是我们班的主题队会，队会名称是“关爱生命，守护健康”。班会开始了，先表演的是李家豪那一组的群口相声。讲的让我们笑得肚子都疼了。又过了两组的表演，轮到我们组了，我心里非常紧张，马悦溪和程江北都不会背。我们组表演完后，老师说：“朗诵可以朗诵一首诗，而不是拿着稿子念。”老师说完后就轮到下一组了。就这样一组一组的表演。最后下课铃响了，我们的班会也结束了。老师说：“下一次队会在十一月底。题目是‘真诚的问候，快乐的生活’。”我们组选的是唱歌。我想：下次一定努力，争取全组都会背。