一场令你感动的班会，会令你记忆犹新，久久难以忘却。下面是小编采集关于班会的材料：
【作文一】
自九年级以来，班会课就大多以自习为主，偶尔会有老师总结一下几个星期以来出现的问题。但是这节班会课，却是与众不同的。
那是周二的下午，我们刚刚上完体育课，口中燥热不已，我们一边喝水一边在聊天，十分吵闹。班主任老师刚刚走到班门口，同学们就安静了下来。只见老师大步流星的迈上讲台，从黑色的挎包中拿出u盘插入电脑中。
今天是打算讲解题目吗?我好奇地盯住屏幕，只见老师打开了一个幻灯片，开始是一则小笑话，笑话是关于起绰号的一件小事。于是我知道今天班会的主题应该与此有关。老师让同学们把作业都收上来，便开始了这个特别的班会课。
渐渐地，屏幕上出现了第一个问题：你有被别人起绰号的经历吗?时间停滞几秒钟之后，全班“哗”的一下有50多名同学举起了手。我看了看，除了几个“老实巴交”的同学外，其他同学都有过绰号。有的同学的绰号就是父母的名字，还有的就是同学自身生理或行为特征，甚至还有略带歧视或侮辱性的别称。第二个问题是：你给别人起过绰号吗?我想了想，还真给别人起了绰号，还不止一个。到了第三个问题：你给别人起绰号作文的目的是什么?有的同学说找乐子，但扪心自问我们在其中找到乐子了吗?一些绰号让同学的自尊心受到了伤害，让一些同学时刻感到不悦或“屈辱”。有的同学说是无聊，九年级了，还有时间做无聊的事吗?我们不要把让精力分散在起绰号这些“小恶”上，而要把精力全部集中在搞好学习这个“大善”上。有些同学说这个可以增进同学们之间的友谊，但过了头就会适得其反。
回想起生活中我们见到同学打招呼时，都是以绰号相称。有的同学不敢怒不敢言，被迫麻木地接受;有的同学敢怒而不敢言，以无声代替抗争;有的同学敢怒敢言，大声反击着对方的绰号。
这是班级中的一大缺点。我们要大声疾呼，坚决摒弃糟粕，别再叫别人的绰号，小而言之就是对他人不尊重，大而言之就是侵犯别人人格和尊严，是违法的。
所以我们要守序善良，积极响应班主任在全班比起“雅号”的号召，大赛看谁起的雅号多，并以雅号相称。
四十五分钟的班会虽然短暂，但却让我感到久违了的感动，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友谊、真善、维美之花含苞待放。
【作文二】
星期五，我们班开展了一次母亲节为主题的班会，并且邀请了所有同学的妈妈。第一节语文课开始了，妈妈们挤挤挨挨地坐在教室后面听课，有妈妈在教室听课，同学们格外认真。倪老师开心地大声表扬了全班同学。说我们坐姿特别端正，每个人都超长发挥，问我们：“是不是都想在妈妈面前好好表现一下自己呀?以后每天都要这样哦!”
这次的主题班会令人感到十分感动。在第二个游戏上，孩子和妈妈各填一张表格，说出对方的生日、对方最喜欢的食物、颜色和最喜欢干的事情，结果发现，妈妈了解孩子要比孩子了解妈妈多得多。但我是比较了解妈妈的，我知道她的生日‘最喜欢的食物、颜色和最喜欢干的事情。我猜对了一半。还是妈妈更了解我一些。
最令人感动的是，3位妈妈上台读了自己写个孩子的信，有2位妈妈哭了，还有好多同学也感动得哭了。妈妈们再信中写出了对孩子的疼爱、关心和期望，字字句句都充满了妈妈深深的爱。王佳来妈妈叙述了王佳来从小到大妈妈是这样呵护他的，他又是怎样渐渐长大、进步，他也很爱很爱妈妈。赵子靖妈妈流着眼泪诉说了赵子靖在美国怎样在妈妈的鼓励下克服语言困难，重新树立信心，在一学年后使学习成绩美国同学齐头并进。她的妈妈非常关心她的学习，当然也十分照顾她的情绪，真的是世上只有妈妈好啊!
最后，全班同学在葛老师的倡议下我们都拥抱了自己的妈妈，并大声说：“妈妈我爱你!”最后班里哭成一片。
今后，我一定要努力学习，健康成长，尽自己最大的努力回报妈妈，因为她为我付出了一切。
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