在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的班会作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班会作文500字 篇1
我在上实验之前就在班级的群里看见我们今天早上十点半需要开班会，可是我的实验课在十点才可以开始，所以这个时间就有一些冲突。
因为我们一个班级的实验人数是分开的，所以就已经有很多人已经上课过去了，现在只剩下我们这里不到十个人，我们与其他班级的人一起在这个实验室上课!
不过，我也没有怎么在意这件事情，我知道开班会也不会有什么重要的事情，而且这一次的实验课估计用不了多久，我的一个舍友顶替其他人去了一趟，差不多四十分钟就回来了。
我上实验课以后时间差不多就是十点四十分钟左右，之后我就随着同学们一起准备去看看，去了之后我发现原本以为应该在这里开班会的地方居然没有一个我们班级的人，而且这里的教室都还是有人的，所以在这个时候有人就开始给班长打电话问一下情况，这时候才知道原来还没有开始!
我们几个人就随便选择了一个没有人上课的教室，我就在那里坐着玩着没有什么点的手机，同时就在那里等老师的到来。不过，我没有等多久，一会以后同学老师就已经全部到达现场，我们就开始听讲!
这一次主要的内容之一就是为了学生的安全问题，因为最近几天学生出事故的太多了，所以不得不注意一下;接着就是班级最近的助学金以及奖学金问题，老师就把自己的评判标准给大家说说，我觉得这个已经没有什么意思了，名单已经递交了就等公布，现在这已经是定局了，所以即使有什么事情也不会有什么意思!
我们就在那里听着这些无聊的事情，就在那里等待着解散，我已经饥肠辘辘，已经不行了!
班会作文500字 篇2
周五下午，我盼望已久的生日会马上就要开始了。这时，班主任谢老师急匆匆地跟我和岑芷玮说：“傅玥容昨天提到不参加生日会，现在还找不到她呢！”
后来我们找到了傅玥容。谢老师赶忙问她为啥不来参加生日会，她却支吾着不说。在老师追问下，她低声说：“沈灵……有时跟同学说我坏话。”我听了，撅起嘴巴，心想：真扫兴！老师似乎看懂了我的心思，就让我走到跟前问：“玥容说的是真的吗？”我顿时涨红了脸，含糊其辞。教室也一下静了。
片刻，老师话题一转，问：“谁来说说玥容有什么缺点和优点，好吗？”教室里炸开了锅。“她很啰嗦”，“她写字很慢呢”……“那她有优点吗？”老师又问。“她最近不唠叨了”，“她写字快了，还第一个交作业呢”。老师接着说：“玥容，同学们说得对吗？”只见她眼泛泪光，认真地说：“是的！没想到大家还真了解我。”
最后，老师意味深长地说：“十根手指有长短。我们三一班是个大集体，就像一个大家庭一样，每个人都有自己的优缺点。同学之间的`相处，更重要的是要发现他人的长处，这样你才会进步得更快，我们才会更加***融洽……”
听着老师的淳淳诱导，我心里觉得很惭愧，知道自己做得不对。于是，我对傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握着我的手，破涕为笑。教室里顿时响起了掌声。
这次别开生面的班会，让我学到了认识自己和与人相处的技巧。要懂得换位思考，勇于自我反省，我们的心才能贴得更近；我们团结友爱，班集体才会充满爱与快乐。
班会作文500字 篇3
老师，您是园丁，每天浇灌我们这些祖国的花朵，让我们健康成长。老师，您是一棵智慧树，用珍贵的智慧让我们这些国家未来的果实长得又甜又大。那是一年一度的教师节，为了庆祝广大教师群众的节日，我们班举行了一次有趣而又难忘的主题班会，一起和老师欢度小学中最后一次教师节。
上完了第五节美术课，班干们就开始做好上班会准备：有的画画，有的朗诵准备的诗歌，还有的布置教室；真是热闹非凡。不一会儿，在大家忙碌的神情中突然听到了上课铃声。主持人立即上台指挥。首先，我们先了解了教师节的来历和资料。古代的万师之祖孔子引人注目。然而，教师节却不受人注意，不受人纪念。接着，主持人让我们轮流举手发言，对老师说自己的心理话。有的同学说：老师网 ，您辛苦了，我们会努力学习的。有的同学说：老师，是您把知识交给了我们，我们要好好感谢您。这别开生面的情景不禁让老师显现出高兴和惊讶的神情。不一会儿，教室里就响起了一阵又一阵的掌声，飘荡在整个教室里。班会高潮迭起，老师同学们的掌声打成一片，老师的脸上又浮现出愉悦的神情，大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己朗诵的才华，诗歌伴着优美的琴声忽高忽低，声音忽小忽大，好像在悄悄诉语，让人充分地感受到了诗歌优美的旋律，让人心潮澎湃。诗歌有声有色，在优美的旋律下，我们全班同学向老师祝贺：“祝老师节日快乐。”这节班会，真是师生同乐。
班会作文500字 篇4
不知是谁喊了一声：“各就各位，预备——”顿时，教室里鸦雀无声了。忽然，教室的门开了，班主任张老师和往常一样面带笑容地走了进来。她还没有反应过来，就被喷过来的彩带包围了……
在20xx年5月12日，四川省汶川地区发生了罕见的八级大地震，给国家和群众带来了巨大的灾难，一方有难、八方支援，全国各地的人民积极涌跃报名奔赴抗震救灾前线，我们班主任----张老师也参加了去重灾区援助的行列。
记得二个月前的今天，在特殊班会上，我们都流着泪、静静地听班主任张老师讲述汶川地区小朋友的学习状况：“他们忍受着失去亲人、朋友的痛苦，忍受着瞬间变成残疾的痛苦，但他们仍然坚持学习。没有教室，就撑个雨蓬；没有课桌，就放在膝盖上书写；没有椅子，就叠起几块砖瓦。为了学习，灾区的学生不怕蚊虫的叮咬、不怕缺电缺水，三、四个人合看一本教课书。”多么摧人泪下又振奋人心的场面啊！在班会结束时，张老师说：“同学们，明天我将要离开你们一段时间，我也要去帮助灾区的孩子重建家园、重建学校。”我们听后，纷纷捐出了平时的“零花钱”，有几名同学还特意赶回家，捧出了一摞摞少儿图书给张老师，让她转交给灾区的学生，表达我们的心意。张老师噙着泪花说：“同学们，我一定把你们的祝福带给汶川的小朋友们……”
今天，还是在特殊班会上，根据班长的安排，我们不仅要隆重欢迎班主任张老师载誉而归，还要成立一支“灾区志愿抗震服务队”， 并请张老师做辅导员，继续为灾区的建设尽一份力量。
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