爱心作文

2026-03-11 爱心

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的爱心作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱心作文篇1

　　爱心是什么呢？爱心是冬日里一缕温暖的阳光，温暖了一个个脆弱的生灵；爱心是沙漠里的一泓清泉，滋润了人们干涸的心灵；爱心是一个手势，一个话语，一个动作……

　　爱心是人人都有的，所谓“人之初，性本善。我们的身边处处都有爱心的痕迹。例如：当你走在街上，看见一个小孩摔倒了，你赶紧跑过去，把他扶起了，这是爱心的表现；当你在一棵树旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即将出世了，你把出世的蝴蝶放飞大自然，这也是爱心的表现；当你走在树林里，看见了一只受伤的鸟儿，你把它抱回家，帮它疗伤，等它伤好后，让它飞上蓝天，这同样是爱心的表现。

　　今天上午，我和小姨去菜市场买菜。一进菜市场，就看到里面人来人往的，散发出一股不一般的味道。我们继续向前走去。菜市场里面熙熙攘攘的，过路都不好过，挤来挤去的。我们正准备离开。抬头一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸举着一块牌子，上面说：“孩子患了心脏病，无钱医治，现在急需钱用。”看完后，我连忙从口袋里掏出一枚一元的硬币，扔到一个塑料袋中，那个孩子的妈妈在那里边捡钱边抚摸着孩子的头。而孩子正佝偻着躺在他们面前。从那里经过的人们陆续从口袋里掏钱给他们。但也有一些人装着视而不见，看到人家那么可怜，还吝啬五角、一元钱，他们真是太自私了。我和小姨都看不下去了，离开了菜市场，我心头猛地一震，那个孩子真是太可怜了，这么小就有心病，我真希望他能够早日康复。

　　也许我这一元钱对这个不幸的孩子起不到什么作用，也谈不上帮助，但我做了一件有意义的事，爱心是无价的；也许有人会说这一家三口可能是骗子。但我宁愿相信这是真的，因为帮助人是不需要理由的。

　　我们不能做自私的人。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美丽！

　　点评：

　　第一段运用了排比句式，用形象生动的.语言诠释了爱心的意义，这在考场作文中可算是一个得分点。但现在很多学生都会采用这种方法，所以在语言上一起要出彩，内容一定要有创新。

　　第二段运用列举举例，从不同的角度用事实来说明爱心不同表现。这样写使得文章中心更加明确，文章详略得当，材料也比较充分。用事实说话使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，读起来朗朗上口。

　　第三段讲述了自己亲身经历的一件事情，事情的经过写得比较详细，也是文章最重要的一段。通过在菜市场对一个患心脏病的孩子的帮助表达了自己的爱心，从而突出爱心无价这个主题。

　　第四段是修改后加上去的，这一段从表达方式上看是一段议论，对自己所做这件事的认识，文章先叙后议，有利于突出中心，点明题旨。

　　最后一段是呼吁，呼唤人人要有爱心，使文章前后呼应，一气呵成。

爱心作文篇2

　　经过一天一夜的长途跋涉（飞机，火车，大巴，徒步）我们四位“小云雀”与随行的7位叔叔阿姨到达了目的地——丽江的玉龙县石鼓镇仁义村仁义完小。

　　与我们结对的四个孩子，早早地等在学校里，他们分别是：蜂世雄、蜂菊芬、褚冬冬和褚芸芸。大家初次见面感到有点陌生，经过一番自我介绍后，很快就找到自己结对的朋友。毛俊皓与褚冬冬，陈笑波与褚芸芸，赵雨辰与蜂世雄，我与蜂菊芬结为朋友，是一个比我大一岁的姐姐。我们四人都送上了自己尽心准备的礼物，很快与山区的伙伴玩在了一起。我教菊芬玩起了魔方，发现她居然是一个魔方“天才”，才几分钟时间，就基本上掌握了“七步复原法”，这样我们找到了共同的`话题，再也不感到陌生了。

　　当我送上我的礼物时，她深深地感动了，微微地笑了。我送她一支钢笔、一幅字（抄摘励志名言）、（希望她不怕苦，坚强勇敢地面对生活）和一双新球鞋，听蜂菊芬说他们这里的同学只有在过新年时才能穿上一双新的布鞋，今天就算她盛夏中的新年吧！

　　毛俊皓带去了一箱子零食，巴不得一下子都给褚冬冬打开，两个人吃个痛快。

　　陈笑波把自己的200元稿费送给了褚芸芸。还闹了个小插曲，她带的小礼物一时找不着，激动地哭了，在大人们的帮助下，最后还是找到了。

　　赵雨辰送给蜂世雄一本书《小结灯》，希望他从书中得到一些人生道理，给他带去快乐！

　　就这样，在短短的时间里，我们彼此从不认识到结为好朋友，快乐地玩在一起。

爱心作文篇3

　　今天，我们邢周报小记者乘坐着爱心车队的车欢快地向金茶院小学出发了。

　　山路崎岖，一路上没有护拦，盘旋而上，好像是在玩过山车一样，刺激极了！路上的景也很美丽，山上绿树成荫，花红草绿，偶尔还能看到以前人们住的窑洞，让人目不暇接，美不胜收。

　　经过“过山车”到后，我们终于来到了金茶院小学，怀揣着激动的心情下车。下车后我就愣住了，整个学校只有一栋两层的教学楼，办公室就一间，只有学前班和一二年级，一共二十多个学生，连我们班的一半也不到。

　　我把我赠的书都拿过来，一一分给了这些小朋友，小朋友们接过书后连忙道谢，手里捧着书，如获至宝，心里有着说不出来的喜悦。之后，我们和孩子们又一起做了几个美味的蛋糕，做完后，看着一个个小吃货们吃着蛋糕，我也忍不住拿了一块尝了尝，不知怎么了，今天的蛋糕格外的甜，甜到了我的心里。

　　到了午饭时间，我们边吃着大锅菜边愉快地聊天。我吃完饭后发现好多小记者都有剩饭的现象，我又上二楼看了看，金茶院小学的小朋友们吃得一干二净，还不时地咂吧砸吧嘴，说:“今天的.饭可真好吃啊，简直是我吃过最好吃的。”这时，一位叔叔心疼地说：“这里的孩子一个月才能吃上一次肉，而且平时午饭就大米，连咸菜也没有，甚至有的孩子午饭竟然是一杯水加方便面调味包。要不是我们来了，不会吃上这么好的菜。”听了他的话，我陷入了深深的沉思。

　　这次的活动让我明白了许多，我以后一定要不剩饭。因为我们剩饭的同时，有多少像金茶园小学的学生一样挨着饿呀！

爱心作文篇4

　　之前听说过李镇西老师的书很值得一看，说的话很有道理，于是就利用假期拜读了一下李镇西老师的《爱心与教育》，读完之后觉得深深地佩服他。

　　李镇西老师说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”我非常认同用爱心去教育孩子的学生，也一直用这样的方法去感化学生，去教育学生。对于品行端正、成绩优异的学生，我想每个老师都是爱的，但是对于一些总是惹祸、成绩不好的学生，老师们也都是头疼的。对于后进生，我总觉得是个巨大的麻烦，有时会想他要是不在我们班该多好啊，但这样的想法是不切实际的'，也不对，正因为有了后进生，才有我们教师存在的意义，如果每个孩子都是聪明伶俐的，那还要我们老师做什么呢？

　　对于后进生，我们更要用真诚的爱去教育他们，把他们当做朋友，去了解他们，或许你把他们当朋友时，他们也愿意敞开心扉和你交流，告诉你生活中、学习中遇到的困难。你对学生的关爱，学生是能感觉到的，只要真心付出，学生也一定会真心喜欢你的，利用你的人格魅力，让学生喜欢你的课，这也是一个好办法。李镇西老师有关后进生的每天“自省”的习惯，我觉得非常好，也想以后用到自己班级中去：一问今天影响同学学习没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习预习没有？五问今天做过什么不文明的事没有？六问今天说过脏话没有？七问今天战胜弱点没有？八问今天有进步没有？九问今天有什么遗憾没有？这些都是平常生活中可能遇到的小事，学生也会经常打小报告，那通过学生的每天自我反省，发现自己存在的不足，从而自己改正问题。

　　作为一名人民教师，我们应该以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。