在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有爱心的老师作文，希望对大家有所帮助。
有爱心的老师作文1
雷老师是我的数学老师，他是我们全班同学的朋友，他是一个能温暖人心，对别人有爱心的老师。
雷老师有一头白头发，头顶都秃了，每当有人看到“白色地中海”就知道是雷老师，雷老师额头上的皱纹已经快要数不清了，可他还是不退休，我与同学们问过雷老师，雷老师说：“因为我想亲眼看到你们长大！”
雷老师在教学方式这方面，比整个学校，甚至整个世界还要奇特。记得刚入学时，他的教学方式一天比一天新奇。有一天，老师带来很多个气球，每个气球大小不一，雷老师说：“今天我们学方程。”说完，就拿出一些气球准备了，只见他在黑板上写了算式，“X+4=6”，老师拿出六个气球，“X+4-4=6-4”，老师说：“X+4=6，6-4=X。”之后老师把其中四个气球全用针扎爆，问：“你们知道答案是几了吗？”
我们齐声回答：“知道了，等于2。”
同学们问为什么每天换一种教学方式，老师说：“我们班有一个智力障碍的人，这样讲容易理解。”
除了教学方式能温暖人心，在其他时候也是的.，有一天，我看见老师蹲下来，给了乞丐一百块，对乞丐说：“人不能止步于此，用这一百块买几本书，学一学，去找个工作养活自己。”说完，老师就走了。
看，雷老师不管在哪方面，都是一个富有爱心的人。
有爱心的老师作文2
今天，我看到了一幅漫画，真有意思，现在我讲给你们听，我和你们一起分享吧！
放学了，外面下着倾盆大雨，同学们有的带了伞，有的没带伞。带伞的同学冒着大雨冲了出去，没带伞的同学在教室里焦急万分。天气越来越恶劣，又是闪电又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一样到处流。可是小欣的妈妈还没有来接她，她急得都要哭了。这时班主任王老师来了。
老师看到小欣和几个小同学站在教室外面淋雨，就赶紧走到她面前，一边给她打着伞，一边深情地问她：“小欣呀，是不是家长没来呀？”小欣低声说：“是的。”“哦——”老师摸了摸小欣的头，二话不说跑到校门前的小河边看了看。她看到洪水从上游冲了下来，河水猛涨，河上的小木桥都快被淹了。险情出现在老师的眼前。这时小欣她们也来了。看到凶猛的.河水，小欣吓得“哇哇”大哭。王老师毫不犹豫的蹲下身体，背起小欣，让小欣打着伞。就很快地走上了小桥。这时河水已经漫上了小桥，淹过了老师的膝盖。天气更加恶劣了，风也更大了。王老师吃力地把小欣背过了河。她的衣服都淋得透湿。小欣感激地对老师说：“王老师，谢谢您。”王老师笑了笑说：“不用谢，回去吧，小心点啊！”
王老师又来到河边，来来回回地，把那几个不敢过河的小同学都背了过去。
王老师回到家，就发高烧了，他感冒了。但是学生们的感谢的话语使她感到很欣慰。
有爱心的老师作文3
我有一个非常有爱心的陆老师，她的爱心感动了我们全校师生，连电台的记者也来采访她。
5月12日汶川大地震，灾区的小朋友很可怜，她们没有了书包、文具盒、书籍而无法上学，因为他们的家因为地震而埋在废墟里了。看到这么可怜的'孩子，陆老师心里很急，一直想为这些孩子做些什么。
于是，她就组织小蚂蚁工作室的人员一起筹划一个捐款活动。陆老师带着同学们一起写倡议书，一起准备捐款活动的工作。因为想让活动搞得两全其美，既要让大家深受教育，又要捐到更多的钱物，陆老师亲自在操场上画爱心圆，上街买蜡烛，准备得非常忙碌，她连晚饭都来不及吃。眼看晚上规定的时间就要到了，她就一边啃一点干面包充饥，一边指挥工作人员准备桌椅，嘴巴里也停不下来，大声喊：“小蚂蚁的工作人员们，你们要准备好了，要快一点，时间要到了，参加活动的人就要来了。”
晚上，捐款的队伍越来越多，陆老师更忙了，忙着向大家打招呼，安排地方。陆老师站在司令台上说：“家长们，你们好，下面请听我的爱心宣言。”只见她吩咐工作人员点亮了场地上爱心圆，而后组织大家一起捐款。她一刻不停地工作着，直到活动结束。
当大家散去时，陆老师坐在椅子上一动也不动，连气都喘不过来，非常累。但她看见这些为灾区孩子捐的款物时开心地笑了。
陆老师的爱心通过电视新闻传开了，感动了社会上许多人，我要向她学习，做一个有爱心的人。
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