在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的生活爱心作文5篇，希望能够帮助到大家。
生活爱心作文 篇1
天空阴沉沉，灰蒙蒙一片，沉闷的天气压的人喘不过气来，一缕缕雾气笼罩在大地上。
我走在路上，也许是沉闷的天气让我头晕，大街上的人都是昏昏沉沉的，走着走着，我忽然看见了一个卖水果的老爷爷，老爷爷背了一个不到一岁的小孩子，在那里卖水果。
突然，一辆摩托车飞奔而来，正要经过老爷爷的水果摊时，一不小心车子飞上了水果摊，把水果都弄坏了，老爷爷也因此受了伤，那个老爷爷因为害怕老爷爷报警，竟然逃跑了，老爷爷伤心的看着满地的水果，一个劲的摇头叹息。
我很担心，便走了过去，有人让我不要过去，说我小，不让我多管闲事，我没有理会他们，还是朝老爷爷走了过去，我看到老爷爷受伤了，脚上的血一直在流，我一看很严重，立马打了120，打完电话我又帮老爷爷收拾水果摊，我把我的钱都给了老爷爷，让他拿着看病，120终于来了，医生说老爷爷受伤很严重，需要住院治疗，那些阻挡我救老爷爷的人也纷纷拿出钱给了老爷爷，幸亏小孩子没大事，否则就麻烦了。
看着老爷爷跟小孩去了医院，我也回家了，想起了一首歌，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
做好事从我做起，爱心让生活更美好！
生活爱心作文 篇2
爱心是一股沙漠中的源泉，使那些濒临绝境的人看到希望；爱心是一杯甜甜的冰红茶，让人从嘴里甜到心里；爱心是一把雨中的红伞，让人感受到有爱心的关怀。爱心无处不在，无处不有。
天黑沉沉的，夜晚的月亮和星星像在逃避着什么，总是不肯出现，这使原本就黑的路更黑了，偶尔只有透过人家窗户星星点点的光照在地上。我骑着自行车正在往回家的路上赶着。
刚走了一半，忽然，“咔嚓”的一声响，车子不知怎么不走了。我恼火的跳下车子来检查，可是看了老半天也弄不懂病因在哪里。没办法，只好推着车子走着回家。我一边走一边心想：“糟了，离家还有一大段路，这样走什么时候才到家呢？”想到这里，我又加快了脚步。刚走了几步想到电视、报纸上讲到的一些坏人和“鬼”的事，还有流氓、抢东西的人，心里好害怕。这里又静又黑，万一真的碰上这些坏蛋，我怎么办呢？这里可是坏蛋作案的最佳之处呀。想到这里，我急中生智捡了一根木棍以防有什么不测之处。但我毕竟是儿童，此时此刻的我，就像船在广阔的大海上一样孤独，无助。
正当我心如乱麻的时候，忽然从我背后传来慈祥的一声：“孩子你怎么了，是不是车子出问题了？”这一声问候就好比蚂蚁在水上找到了一张花瓣，那么及时，我停下脚步回头一看，是一位年过花甲的老人，他骑着自行车也往家里赶。只见老伯伯下了车走到我面前，俯下身子检查，不久，老伯伯找到了问题所在，是链子断了，他又帮我把车子的链子结上了。说：“好了”说完，老伯伯像神仙一样走了。
此时的天似乎亮了许多，我抬头看了看了天，嘿！我发现月亮和星星在笑，它们在笑什么呢？哦！它们一定是为我们这个充满爱心的社会笑，为我们这个爱的也笑，但愿爱心充满人间。
生活爱心作文 篇3
在 六·一儿童节的前一天，我和我的小伙伴们收到了爱心包裹，我打开一看，都是学习用品和玩具，这时我的心情非常激动，无比的兴奋，好奇地从书包里拿出来，小心翼翼地放在桌上，我发现有的东西如七巧板等东西都是我从来没有用过的。真的令我大开眼见。
爱心包裹里的每一件用品，都是为我们精心准备的：画笔、橡皮泥和剪纸能让我们尽情表达最美丽的想象；铅笔、橡皮等文具是我学习时不可少的'小帮手，它们会陪伴我快快乐乐地学习；漂亮的水壶能让我们每天带着干净的水……，这些物品是我们小学生最需要的东西。
以前上美术课，我们由于家庭非常困难，作出画的颜色只有黑色及灰色，虽然画得非常像，但是看着它，就像生活在灰暗的世界里一样。自从收爱心人士的包裹。彻底改变了这种局面。我们可描绘许多美的的画卷，这时又使我的生活充满了色彩。我将会用水彩笔画出最优美的图画，用笔写出最好看的字，用水杯装着干净的温开水，用“抱抱”陪着我上好每一堂课。……
爱心包裹给了我许多帮助，给了我许多快乐，我一定要好好珍惜这来之不易的学习和生活用品，充分发挥它的作用，力争以最优异的成绩来报答远方给我爱心的好心人。在此，我祝天下的好人一生平安，一生幸福。
生活爱心作文 篇4
当你的需要得到满足时，朋友，我敢说你是幸福的。在我所走过的十四个春秋里，当我的需要一次又一次得到满足时，我又一次又一次地感动了。这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，来表达我的感激。
夜里的风铃声
夜神用它厚厚的外衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住，吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这时候我多么希望妈妈给我添床毯子，或者一床薄被，我也会感到温暖的。咦，我房间门上的风铃怎么“叮当叮当”地响了起来，又传来熟悉的脚步声——哦，是妈妈！赶紧睡觉，等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温柔的手把我额前的几许头发挪开，脚步声又渐渐远去，只留下一串串“叮叮当当”悦耳的风铃声。
路边的修车摊
真倒霉，我的车胎扎了，天又下着毛毛雨，离家少说也有七八站地，不止何时才能走到家，一大推作业正等着我呐！看看天色渐渐黑下来，我无可奈何地推着车朝前走。猛然看见一个马路边的修车摊，我好像看见了救星一样，急忙奔过去。
“怎么，车坏了吗？快推过来，我看看。”修车师傅热情的说。可糟糕的是我身上竟然没带一分钱。“可是，我……”我嗫嚅着，半吞半吐地说不出来。不等我往下说，修车的师傅已扒下车胎，三下两下地补了起来，“师傅，我没带钱！”我急忙说。“没关系，出门在外，谁能不遇到点儿急事呢！”不一会儿，他以把车修好，乐呵呵地放在我面前，我感激的接过车，泪水和着雨水，打湿了我的眼睛，竟然不知说什么好。好师傅，素不相识，在我遇到困难的时候，他给了我最需要的帮助。
当我们最需要的东西得到满足时，就是别人把一颗赤诚的心掏给你。我在受到一次又一次感动的同时悟出∶在别人最需要的时候，把自己的爱心送给她们，我们自己也是幸福的。这“最需要”有时不一定很大，但“一点一滴总关情”。人人奉献出别人最需要的东西，世界就会变成美好的人间！
生活爱心作文 篇5
生活中处处都有爱的踪影，陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱教育。”我读了《爱的教育》这本书，获得一种品质——爱心。
《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整十个月的四年级生活。爱是整部小说的主旨，在最朴实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但感人肺腑、引人深思。这里有让安利柯深为骄傲的好有卡隆的侠义之举，品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的科洛西……
这本小说中没有没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡而善良的人物，以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡实则真实可信的记叙，把我们这些读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
爱是意大利的风土人情，意大利是欧洲的文明古国，有着悠久的历史。热情、好客乐观是意大利人的共同特征。在社交与礼仪上，意大利人十分注重礼貌，见面时有互相拥抱和问候的习惯。互相拥抱是和平友好的象征。
爱是与同学的友好相处。如果在双方争吵的导火线即将点燃时，一方能以幽默的语言来改变一下当时的紧张气氛，是避免争吵的最有效的办法;如果争吵在双方语言激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，尽量放低说话的声音，放慢说话的速度；还有，在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见，在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵……
经典读物能够能够感动和影响我们的一生！那一个个或美妙，或惊险，或梦幻的故事，可以引领我们飞翔在知识的海洋上。《爱的教育》中，那些爱让我深受感动，默默地影响着我。爱是无私的奉献，在《爱的教育》中，我们处处都能感受到爱的存在……让爱的旋律奏响，萦绕着你，萦绕着我……
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